Пескография как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста (15 фото)

Ольга Никулина
Пескография как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

«Пескография, как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста»

Ольга Никулина.

Ребенок живет в мире всевозможных ограничений, которые называются воспитанием. Но для воспитания и развития творческой личности, личности, способной искать и находить выходы из любых ситуаций, верить в свои силы, ценить свое мнение - ребенку необходимо иметь пространство, в котором он может быть просто собой, может фантазировать и мечтать.

Публикация «Пескография как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста» размещена в разделах

• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

Где же ребенку найти пространство, чтобы выразить все те импульсы и переживания, которые зарождаются внутри, но не имеют выхода наружу? Ведь именно невыраженные эмоции являются причиной психосоматических заболеваний, приводят к срывам, неврозам, замыканию в себе. Таким пространством может стать рисование песком.

Рисование песком - прекрасное занятие для детей и взрослых. Работа с песком способствует расслаблению и снятию напряжения, помогает развить внутреннюю свободу и почувствовать забытые ощущения счастья и творчества.

Детям нравиться играть с песком, погружать в него руки, создавать рисунок, стирать его и опять создавать новый. Такой процесс помогает снять напряжение, избавиться от стрессов, страхов и душевных переживаний. Рисование песком - это своего рода релаксация. Здесь главное выразить свои эмоции, чувства, фантазию. Рисование способствует, развитию мелкой моторики, вниманию, улучшению координаций движений, пространственному восприятию, эстетическому и художественному восприятию. Сделав ошибку, можно все стереть и нарисовать снова.

Способы рисования :

1. Кулаком

2. Ладонью

3. Ребром большого пальца

4. Щепотью

5. Мизинцами

6. Одновременное использование нескольких пальцев

7. Симметрично двумя руками.

8. Отсечение лишнего

9. Насыпание из кулачка

Наши занятия проходят в форме творческой мастерской под названием «Волшебный песок». Проводятся 1 раз в неделю в свободное время. Время занятий зависит от интереса детей. Количество человек в подгруппе также определяется желанием детей.

Оборудование:

Подносы столовые (овальные, песок речной (просеять и прокалить в духовке) или манная крупа, дидактический материал (мелкий, цветные камушки, трафареты, плоскостные фигурки.

Особый интерес у детей вызывает песочная аппликация.

Оборудование. песок разных оттенков или цветная соль (мелкую соль смешиваем с гуашью или колером, сушим, клей ПВА, кисти, силуэты.

Тема: «Цветок для мамочки»

1. Наносим клей на основные детали рисунка (лепестки, которые будут окрашиваться песком разного цвета, затем засыпаем их песком.

2. Последовательно работая сначала с одним цветом песка, затем с другим. С другим цветом песка начинаем работать лишь после того, когда хорошо просохнет предыдущий слой. Так работаем с каждым цветом, при этом песок можно накладывать последовательно в два, три, и более слоев, получая при желании довольно высокий рельеф.

3. Ждем, когда приклеится песок (1-2 минуты). Затем стряхиваем лишний песок. Так прорабатываем все мелкие детали рисунка.

4. Готовую работу оформить в рамку.

Я. Аким. «Цветочек»

Все хожу, все думаю, смотрю:

«Что же я завтра маме подарю?

Может, куклу? Может быть, конфет?»

Нет!

Вот тебе родная, в твой денек

Аленький цветочек-огонек!

"Веселый огород"