Конспект занятия «Печальные следы истории ВОВ»

Катерина Пескова
Конспект занятия «Печальные следы истории ВОВ»
▼ Скачать + Заказать документы

Организация: Муниципальное бюджетное дошкольное образование

учреждение Центр развития ребенка – детского сада № 179 «Алиса», город

Ульяновск

Цель: формировать элементарные представления детей о

монументальным искусством, созданным в память о героях-воинах.

Задачи:

1. Развивать интерес к монументальному искусству.

2. Обогащать и активизировать словарь детей: монументальное

искусство,

3. Воспитание уважения к защитникам Отечества, чувства гордости за

своих земляков.

Планируемый результат образовательной деятельности:

Публикация «Конспект занятия „Печальные следы истории ВОВ“» размещена в разделах

• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Интерес и сформирование знаний о монументальном искусстве,

созданным в память о героях-воинах.

Методическое оснащение: мультимедийная презентация, ноутбук.

Ход образовательной деятельности:

(Слайд 1) В истории происходят и печальные события - войны,

которые приносят несчастья, страдания. На войне погибают люди. О

погибших скорбят. Горожане помнят тех, кто защищал нашу страну. В

память о героях называют проспекты, улицы, сооружают памятники. Жители

нашего города воздвигли памятники героям.

(Слайд 2) На Венце есть братская могила бойцам Железной дивизии.

На братской могиле поставлен памятник - обелиск из светло-серого

уральского гранита. У обелиска зажжен вечный огонь Славы. Как мы

думаешь, что можно сделать, чтобы не было войны, не гибли люди, не было

несчастий? (Ответы детей: нужно жить дружно) А какой бы ты памятник

воздвиг героям? (Ответы детей)Нарисуй или сконструируй его.

(Слайд 3) На Волжском косогоре, где открывается чудесный вид на

Волгу, установили величественный обелиск - памятник в честь 30-летия

Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. Высокая стела

увенчана пятиконечной звездой. Вокруг нее - лавровый венок из блестящей

нержавеющей стали. Рядом со стелой - большая бронзовая чаша вечного огня.

На стене большими буквами сделана надпись: "Никто не забыт, ничто не

забыто!". Перечислены имена героев-ульяновцев, павших в боях за Родину.

Подумай, что значит "Никто не забыт"(Ответы детей: что всех помнят кто

защищал нашу родину и что происходило в этот период). Что значит - не

забывать людей (Ответы детей: не забывать, то чем они жертвовали ради

наших жизней сейчас)

(Слайд 4) К 350-летию Симбирска в нашем городе, в

Железнодорожном районе, был возведен памятник воинам-землякам,

погибшим за нашу страну. Это памятник-часовня. На мраморной плите

изображен Георгий-Победоносец; на стенах часовни-имена героев. Здесь

всегда живые цветы. Люди помнят своих героев (Ответы детей: да, они

помнят и ставят им памятники) Бывал ли вы у Часовни (Ответы детей) О чем

мы думаешь, когда останавливаешься у таких памятников (Ответы детей:

Какой геройский поступок они совершили.)

Одна девочка, по имени Эльвира, которая живет в нашем городе, на

писала рассказ о войне. Свой рассказ она назвала "Война и Победа". По

слушай его.

«Война, безобразная злая женщина, жила в гадком подземелье со

своими злыми воинами, а прекрасная фея Победа жила в светлом дворце с

добрыми людьми. Война не знала себе равных в силе, а Победа не знала себе

равных по доброте. Однажды докатились раскаты грома до дворца Побе ды.

Пришла беда. Тогда Победа сняла свое нарядное платье, надела грубые

одежды, чтобы сражаться с Войной. Она рассказала своим сестрам Вере, на

дежде, Любви о злодеяниях Войны, о том, что гибнут люди, что дети оста

ются сиротами. Самые лучшие воины отправились на Войну. Победа воз

главила войско. Ей помогали Вера, Надежда и Любовь. Вместе они уничто

жили Войну, и люди опять стали жить счастливо»

Какой рассказ о войне тебе запомнился больше всего (Ответы детей)

Почему (Ответы детей) Расскажи его нам! (Ответы детей)

(Слайд 5)Домой прилетают, в родные места

Перелетные птицы - наши друзья.

Их жизнь на чужбине совсем не проста,

Без родины жить даже птицам нельзя.

Там сердце тоскует, когда же капель

Позовет их в дорогу песней своей?

И счастье приходит: с улыбкой апрель

Встречает родных долгожданных друзей.

Поля, перелески, леса и луга,

В камышовых озерах песня слышна.

Красиво над речкой поют берега,

Мелодия песен лишь дома нежна.

В. Гришин "Родные места"