«Образование числа 10». Конспект занятия по ФЭМП для детей с нарушением зрения старшей группы (8 фото)

Елена Рожкова
«Образование числа 10». Конспект занятия по ФЭМП для детей с нарушением зрения старшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по ФЭМП «Образование числа 10» для детей с нарушением зрения старшей группы.

Цель: знакомство с образованием числа 10 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 9 и 10.

Задачи:

• учить правильно отвечать на вопрос «Сколько?»;

• закреплять представления о частях суток и их последовательности;

• совершенствовать представления о треугольнике, его свойствах и видах.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Тифлопедагог предлагает игру с мячом «Считай дальше». Дети передают мяч и называют число, следующее за названным.

Развиваем внимание.

2. На доске игровое упражнение «Отсчитай столько, какую цифру покажу»

дети выходят к доске, находят цифру, ставят столько магнитных кружочков.

3. Разминка «Моторчики».

дети выполняют упражнение «моторчики» перед грудью, повторяя очередность частей суток: утро, день, вечер, ночь.

4. Игра «Треугольники».

Тифлопедагог вывешивает разной формы треугольники. Просит детей назвать фигуру. По какому признаку определили? Три угла, три стороны.

5. Игра «Составь сутки».

Перед детьми перепутанные карточки с частями суток. Необходимо составить очередность.

6. Игра «Чего не стало?».

Дети закрывают глаза, педагог прячет карточку. Ребята открывают глазки, говорят, какой карточки не стало, и где ее место.

7. Работа в тетрадях.

Тифлопедагог объясняет задание, ребята самостоятельно выполняют.

При затруднении оказывается направляющая помощь.

8. Итог.

Дети сдают тетради, педагог индивидуально обсуждает работу.