Конспект занятия по ПДД «Мы — пешеходы»

Елена Мордина
Конспект занятия по ПДД «Мы — пешеходы»
▼ Скачать + Заказать документы

«Мы - пешеходы»

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие художественно эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие.

Программное содержание:

Обучающие задачи:

Способствовать анализу потенциально опасных ситуации.

Способствовать умению делать самостоятельные умозаключения.

Расширить знания воспитанников о правилах безопасности на улице, формируя навыки безопасного поведения.

Продолжать учить работать в паре.

Публикация «Конспект занятия по ПДД „Мы — пешеходы“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2016

Развивающие задачи:

Способствовать развитию речи воспитанников.

Развивать наблюдательность, воображение.

Воспитательные задачи:

Воспитывать умение воспитанников жить по правилам, соблюдение которых поможет им сохранить жизнь и здоровье.

Предварительная работа с детьми: сюжетная игра «Мы пешеходы», дидактические игры» Дорожные знаки», «Автомобили».

Словарная работа: пешеход, тротуар, перекрёсток, «зебра», пешеходный переход, проезжая часть, постер.

Методические приё мы:

-Игровой.

-Словесный.

-Наглядный.

-Анализ.

Демонстрационный материал: тесты, материал для изготовления постера, клейстер, кисть, клеёнки, салфетки, фломастеры.

Раздаточный материал: шапочки машин и пешеходов для игры «Автомобили и пешеходы»

Ход занятия.

Приветствие друг друга через пожатие руки.

- Дети, как вы сегодня добирались до детского сада? (ответы)

-Как, переходили дорогу? (ответы)

- А у меня есть один знакомый мальчик Максим, он не умеет переходить дорогу и не знает правил дорожного движения вообще и поэтому стал пропускать школу. А мне прислал письмо с просьбой помочь ему выучить правила ПДД.

- Вы бы могли его научить, как правильно переходить дорогу и научить правилам дорожного движения? (да)

- А чтобы убедиться, что вы действительно знаете правила дорожного движения, я вас сейчас проверю.

Игра викторина (вопрос - ответ)

1. Как правильно переходить дорогу? (в специальных местах, где есть пешеходный переход ли на зелёный сигнал светофора)

2. Как правильно переходить дорогу без пешеходного перехода? (убедиться в полной безопасности. Остановиться у края проезжей части, прислушаться, посмотреть налево и, если нет машин, дойти до середины проезжей части. Посмотреть на право и тогда переходить)

3. Что означают сигналы светофора для пешехода? (кр. –стой, жёлтый - жди, зелёный- иди)

4. Нужно ли ждать сигналов для передвижения по переходу и наземному переходу? (нет)

5. Как нужно переходить дорогу, выходя из транспорта? (только когда отъедет транспорт)

6. Как правильно выходить из автомобиля? (только на сторону тротуара)

-Молодцы, вижу, вы хорошо подготовлены и сможете помочь мальчику.

Помогите выполнить для него тест (дети выполняют тест по вопросам воспитателя, отмечают правильные ответы на листе фломастером)

Игра «Автомобили и пешеходы»

Анализ ситуации.

1. Представте, вы переходите дорогу, и вас из рук вырывается воздушный шарик. Как бы вы поступили? (ответы)

- Почему нельзя бежать за шариком?

2. Вы переходите дорогу на зелёный свет, и вдруг на середине загорелся жёлтый. Как нужно поступить? (ответ)

3. Вы переходите дорогу на зелёный сигнал, но слышите сигнал спецмашины. Что надо делать? (ответы)

- Мне хотелось, чтобы вы помогли составить постер памятку для Максима. Поможем? (одни составляют постер какие правила соблюдать на дороге пешеходу, а другие какие правила должен соблюдать автомобиль)

Дети составляют постер, где зелёная дорога это соблюдение правил, а красная не соблюдение правил.

- Как вы думаете, нам удалось помочь Максиму? (да)

Сделать вывод.