Лабутина Ирина
Конспект занятия «Красная книга Ямала!»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: воспитывать в детях любовь к природе, стремление её беречь и защищать.
Задачи:
• формировать у детей экологическую культуру;
• расширить знания о Ямальской тундре, о животных и растениях;
• развивать умение рассуждать, делать выводы;
• воспитывать бережное отношение к природе.
Тип: занятия с использованием И К Т
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, картины о севере.
Презентация "Экология Севера"
Организационный момент.
Введение.
Публикация «Конспект занятия „Красная книга Ямала!“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
Нас в любое время года
Учит мудрая природа.
Птицы учат пению,
Паучок - терпению.
Пчёлы в поле и в саду
Обучают нас труду.
Учит снег нас чистоте,
Учит солнце доброте.
-Ребята как можно назвать одним словом всё, о чем говорится в этом стихотворении?
-Как вы думаете, о чем мы будем говорить на сегодняшнем занятии? Какие проблемы мы затронем? А есть у природы проблемы, как вы думаете?
.Мы все любим природу и хотим жить в согласии с ней.
Для наведения и поддержания порядка в окружающей среде нужны хорошо подготовленные специалисты. Такими специалистами являются экологи.
- Ребята, скажите, пожалуйста, что означает слово "экология"?
"Эко" - в переводе с греческого языка означает дом, "логос" - наука. Ведь наша планета - это наш дом. Сегодня естественная среда - природа - переживает немалые потрясения. Всё чаще звучат слова - неблагоприятная экология, экологическая катастрофа. К сожалению, эти проблемы коснулись и нашего края.
Тема нашего занятия "Экология Севера"
Цель нашего занятия : выявить проблемы и понять, какую роль играем мы с вами, что мы можем сделать для сохранения природы
Мы с вами поговорим о влиянии человека на природу, его ответственности за окружающий мир, познакомимся с обстановкой в природе, вызывающей экологическую тревогу.
Актуализация и мотивация знаний.
Природа - это книга мудрости и каждый человек должен научиться читать её с детства. Я предлагаю вам открыть первую страницу этой книги.
1 страница. Загадки о природе.
Каждая загадка -
Для ума зарядка.
Разложите мысли по порядку,
Чтобы верную найти отгадку.
1. Летом она зелёная, осенью - жёлтая, зимой - белая. (Тундра)
2. Ночью на небе не зря
Разгорается заря:
Землю освещает
И небо украшает. (Северное сияние)
3. Словно треугольник в тундре стоит,
В небе над ним дымок дрожит.
В летний зной и в холода
Служит людям он всегда. (Чум)
4. Ночью очень чутко спит,
Оленье стадо сторожит,
Волков отгоняет
И на охоте помогает. (Собака)
5. По мхам он ходит и траве,
Носит лес на голове,
Рогами защищается -
От врагов спасается. (Олень)
6. По ночам она летает,
Вкусных мышек промышляет.
Днём на кочке сидит,
С закрытыми глазами спит. (Полярная сова)
7. Кто в жестокую пургу
Роет норку в снегу,
В снежок зарывается,
От холода спасается? (Куропатка)
2 страница. Тундра - наш дом.
- Тундра для ненцев - это огромный, просторный чум. В ней он знает каждую равнину, сопку по известным ему приметам, шёпоту земли в полярную ночь и стужу. Северяне бережно чтят природу родного края, чтобы сохранить её для будущего поколения.
- Запретов в жизни тундры, которые должны беспрекословно выполнять взрослые и дети, выработано немало:
1. Северный человек берёт от природы столько, сколько необходимо для жизни.
2. Не принято стрелять в линных гусей (добычей охотников могли оказаться только слабые в беге птицы, которые не могут перенести перелёт в тёплые края).
3. Не нарушать покой пушного зверя способом загона (облавы).
4. Не разводить костёр на случайных местах, а только там, где в нём есть жизненная необходимость, потребность.
5. не есть грибов, ведь = это лакомство оленя.
Мы всегда должны помнить слова Леонида Лапцуя.
Будь милостив к природе человек!
Берёшь - бери не более, чем нужно.
Тогда и звери свой клыкастый век
С тобой, разумным, скоротают в дружбе.
3 страница "Природная аптека"
Тундра - как сказочное царство,
Там кругом растут лекарства,
В каждой травке, в каждой ветке
И микстура, и таблетки.
Все целебные растенья
Нужно знать без исключенья.
- А сейчас мы поговорим о лекарственных растениях. Но сначала вы должны по описанию узнать его и если сможете, назвать его лечебные свойства.
Он бывает в тундре разного цвета.
Все люди и животные ходят по нему.
Его очень любят есть олени. (Лишайник)
(Его высушивают, растирают в порошок и посыпают раны, а так же используют для лечения туберкулёза.
Он мягкий, но не пух,
Зелёный, но не трава. (Мох).
(Мох применяют при болях в груди, при расстройстве желудка).
Она считается символом России,
Её можно сравнить с молодой девушкой.
В тундре она растёт маленькая,
Но растёт большая в лесу или в поле. (Берёза)
(Листья берёзы служат мочегонным средством)
И ещё есть одно маленькое дерево, но не берёза. (Ива.)
(Ива применяется от кашля).
Шла красавица - природа
По зелёной тундре,
Загляделась на озёра,
Потеряла бусы.
Соберите бусы, дети,
И отгадку дайте:
Как названье ягод этих?
Быстрей отвечайте.
- Ребята, как вы думаете, о каких ягодах идёт речь? Ягоды черники, брусники, голубики дают организму витамины, а их листья применяются, как слабительное.
Игра. (Собери лекарственные ягоды)
- А сейчас мы поиграем в игру «Собери полезные ягоды»
По команде (звук ненецкой музыки) начинаем сбор ягод. (На полу раскиданы ягоды голубого (голубика) и бордового (брусника) цвета. Тот, кто первый собрал свои ягоды –выиграл. Игра повторяется 3-4 раза.
Дети пьют морс из брусники.
- Очень многие растения тундры являются целебными. Даже ядовитые ягоды растения Вороний глаз лечат кашель, а настойка мухомора - от боли в суставах.
Из-за плохой экологии лекарственные растения не только гибнут, но и впитывают в себя вредные растворённые в воде и в воздухе вещества. Порой становятся самым настоящим ядом для животных и человека.
- А почему на Крайнем севере бывает грязная вода? (Ответы детей)
1. Причина- сброс отходов бытовых,
2. Причина – аварии на буровых скважинах
Для того чтобы на Ямале была чистая вода, люди не должны бросать в неё отходы, не должно быть на буровых скважинах аварий.
4 страница. Природа в опасности.
- В отличие от ненцев пришлое население не всегда соблюдает правила тундры. Наша цивилизация ведёт к неизбежным бесценным потерям. Если мы не будем беречь природу, то всё человечество может погибнуть вместе с беззащитной природой. Поэтические строки звучат набатом тревоги в душах людей.
Павел Жаакович Турутько.
Осторожно: Ямал!
Вновь над тундрой летит обращенье,
Словно помощи крик бьётся в наших сердцах.
Время больше не ждёт.
Человек! Оглянись на мгновенье:
Ты увидишь природы Начало конца.
Мы никогда не увидим человека тундры с ярким полевым букетом цветов. Зато люди другой национальности рвут их безжалостно. Так же пришлое население очень часто охотится на животных тундры не по надобности, а из-за азарта. К сожалению, в результате бездумного, потребительского отношения к природе многие животные, птицы и растения находятся на грани исчезновения и занесены в Красную книгу.
- Ребята, а почему эту книгу называют красной? (Это сигнал тревоги, опасности, предупреждения). Книга информирует, какие растения и животные в опасности, призывает изучать природу. Она предупреждает, что то или иное животное, растение в беде, и его надо охранять. Сейчас на Земле в опасности 25 тысяч видов растений.
Некоторые виды растений и животных становятся редкими и исчезающими.
5 страница Красная книга ЯНАО
В Красную книгу вошли :
1. Животные: белый медведь.
2. Морские млекопитающие: атлантический морж, гренландский кит.
3. Птицы: лебедь - кликун, краснозобая казарка, орлан - белохвост, пискулька (на юге Ямала, турпан (на юге Ямала, сокол - кречет (по берегам рек Ямала, сокол - сапсан (в средней части реки Юрибей, тундровой лебедь, стерх.
4. Растения Ямала не внесены в Красную книгу, но некоторые подвергаются опасности: лишайники некоторых видов.
Закрепление пройденного материала
- Ребята, с помощью страниц Книги природы мы развиваем экологическое мышление и сейчас проверим, насколько мы знаем жизнь животных и растений, которые нуждаются в нашей охране.
Тест "Животные и растения Крайнего Севера"
1. Что едят белые медведи?
а) - рыбу и тюленей
б) - водоросли и ракушки
в) - пингвинов
2. Почему белые медведи поджидают добычу у проруби?
а) - чтобы не прыгать за ней в холодную воду
б) - ждут, когда тюлени всплывут на поверхность для вдоха
в) - боятся, что лёд треснет и их унесёт на льдине
3. Какое из растений не растёт на Крайнем Севере?
а) - ромашка
б) - черника
в) - тополь
4. Что не умеют делать тюлени под водой?
а) - спать
б) - есть
в) - дышать
г) - нырять
5. Чем питаются олени?
а) - ягелем
б) - куропатками
в) - продуктами, которыми питается человек
Итог.
- Ребята, что вы поняли на сегодняшнем занятии (индивидуальный опрос)
- Ребята, скажите, пожалуйста, что такое экология (фронтальный опрос)
- Как мы должны относиться к природе?
- Что должен делать человек, чтобы не было плохой экологии?
- Что означает цвет Красной книги?
Наше занятие я хочу закончить обращением ко всем людям.
Берегите травы, речку, лес и поле
Не держите птиц, пожалуйста, в неволе!
Посмотрите, как красиво всё кругом
Ведь природа - это тоже чей-то дом!
В гнёздах птицы голосисто нам поют
А в лесах зверюшки разные пока живут.
Позаботьтесь вы о тех, кто беззащитен,
И, конечно, нашу Землю берегите.
Пусть рассвет встречает небо голубое
Будет легче на Земле нам жить с тобою!
Берегите эти земли, эти ветры!
Даже малую былиночку любя,
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя!
Литература.
1. Сусой Е. Г., Из глубины веков - Институт проблем освоения Севера со РАН, 1994 г. С. В. Бочкарёва.
2. Природа Крайнего Севера и особенности жизненного уклада коренных народов как потенциал экологического равновесия и здорового образа жизни - Салехард,2003 г.
