Консультация для воспитателей «Организация и планирование прогулок в зимний период»

Юлия Морогова
Консультация для воспитателей «Организация и планирование прогулок в зимний период»
▼ Скачать + Заказать документы

Зима - раздолье для зимних игр и забав. сколько радости, веселья, удовольствия доставляет детям зимние прогулки. Таким образом, правильно организованная прогулка детей, создание условий для двигательной активности на участках зимой может дать следующие результаты: повышение выносливости детского организма и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.

Также прогулка способствует умственному воспитанию. Во время пребывания на участке дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем мире.

Публикация «Консультация для воспитателей „Организация и планирование прогулок в зимний период“» размещена в разделах

• Зима. Консультации для родителей
• Зима. Планирование зимних прогулок
• Зима. Планирование на зимний период
• Зима. Проекты
• Зимние прогулки. Консультации
• Консультации для воспитателей, педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Планирование. Планы работ
• Прогулки. Консультации
• Темочки

Правильно организованная и продуманная прогулка помогает осуществлять задачи всестороннего развития детей.

Организуется прогулка два раза в день : в первую и во вторую половину дня.

Структура прогулки :

- разнообразные наблюдения;

- трудовые поручения;

- двигательная активность: подвижные, спортивные игры и игровые упражнения;

- самостоятельная деятельность детей;

- индивидуальная работа по разным направлениям развития детей.

Последовательность структуры может меняться в зависимости от вида предыдущей деятельности.

Каждый компонент прогулки длится от 7 до 15 минут в зависимости от возраста детей.

Требования к одежде детей: одежда и обувь должна соответствовать погоде на данный момент и не должна перегревать или переохлаждать детей.

Длительность прогулки в зимний период на улице сокращается при температуре воздуха ниже и скорости ветра более установленных в графике показателей соответствующих возрасту детей в ДОУ.

На прогулке используются такие формы работы: Наблюдение за живой и неживой природой, кормление птиц; беседы на любые темы; рассказы воспитателя и детей из личного опыта; лепка из снега; рисование на снегу; труд на участке; проведение подвижных игр; художественное слово; сюжетно-ролевые игры; развивающие игры на развитие высших психических процессов; разнообразная двигательная активность.

Большое значение придается профилактике травматизма во время проведения прогулок. Постройки должны быть прочными, гладкими.