Анна Яковлева
Календарно-тематический план работы по Лего-конструированию для детей старшей группы
▼ Скачать + Заказать документы
Октябрь
История Лего.
Кубики Лего. Классификация кубиков Лего. Познакомить с деталями конструктора и способами их крепления. Закреплять знания цвета и формы. Рассмотреть технику безопасности на лего- занятиях.
Виды деталей Лего и способы их соединения. Учить составлять простейшие постройки разных по высоте. Знакомить со способами соединения деталей. Закрепить детали конструктора, цвета и форму деталей. Развивать пространственную ориентировку.
Публикация «Календарно-тематический план работы по Лего-конструированию для детей старшей группы» размещена в разделах
- Календарно-тематическое планирование. КТП
- Конструирование. Планирование
- Лего, LEGO. Планирование
- Лего. Конструктор LEGO
- Планирование. Планы работ
- Старшая группа
- Темочки
Устойчивость лего-моделей. Постройка пирамид Учить детей располагать детали в порядке убывания величины. Закрепить умение точно соединять детали в сооружении. Развивать воображение и фантазию, худ. -эстетический вкус.
Устойчивость лего-моделей. Постройка пирамид Учить детей располагать детали в порядке убывания величины. Закрепить умение точно соединять детали в сооружении. Развивать воображение и фантазию, худ. -эстетический вкус.
Ноябрь «Как построить дом?
Из чего он состоит?»
Познакомить с основными частями конструкции.
«Строители» Планировать этапы постройки. Продолжать учить творческому конструированию, самостоятельно находить детали для украшения.
«Домик в деревне» Познакомить с основными частями конструкции. Планировать этапы постройки. Продолжать учить творческому конструированию, самостоятельно находить детали для украшения
«Конструирование городского многоэтажного дома» по замыслу (работа в парах) Познакомить с основными частями конструкции. Планировать этапы постройки. Развивать фантазию и воображение детей. Закрепить навыки построения устойчивых моделей. Учить создавать сюжетные композиции.
Декабрь
Зима. Новый год.
Модель «Мороженое" Продолжать учить составлять постройки. Знакомить со способами соединения деталей. Закрепить пространственную ориентировку.
Модель «Елочка-красавица»
Продолжать учить составлять постройки. Знакомить со способами соединения деталей. Закрепить пространственную ориентировку.
Модель «Дед Мороз»
Учить находить и выделять характерные особенности объекта. Рассмотреть и проанализировать образец постройки.
Модель «Ёлочная игрушка» Учить находить и выделять характерные особенности объекта. Рассмотреть и проанализировать образец постройки.
Январь
Дикие животные.
Модель «Крокодил»
Учить находить и выделять характерные особенности объекта. Рассмотреть и проанализировать образец постройки. Развивать интерес к конструированию разных животных.
Модель «Жираф»
Учить строить жирафа по схеме, развивать мелкую моторику рук, творчество, умение подбирать цвета. Закрепить отсчет предметов. Продолжать развивать интерес к конструктивной деятельности.
Модель «Слон» Учить находить и выделять характерные особенности объекта. Рассмотреть и проанализировать образец постройки. Развивать интерес к конструированию разных животных.
Макет «Зоопарк» Планировать последовательность создания постройки. Учить работать в команде.
Февраль
Воздушный транспорт. Модель
«Самолёт».
Макет «Аэропорт» Продолжать развивать интерес к конструктивной деятельности. Учить анализировать образцы построек.
Наземный транспорт.
Модель «Машина» Модель «Светофор» Учить находить конструктивные решения, развивать творчество и фантазию. Закрепить навыки скрепления, повторить правила дорожного движения.
Водный транспорт.
Модель «Пароход» Продолжать развивать интерес к конструктивной деятельности. Учить анализировать образцы построек, выделяя основные части, их пространственное расположение,
Модель «Маяк»
Макет «Море» Продолжать учить планировать последовательность создания постройки. Развивать творческое мышление.
Март
Весна.
Модель «Дерево» Закрепить навыки конструирования.
Модель «Цветы» Закрепить навыки конструирования.
Создание собственных моделей
«Фруктовый сад» Учить строить по своему замыслу, планировать последовательность работы. Развивать фантазию и творческое мышление. Развитие навыков, необходимых для публичных выступлений.
«Эмоции» Продолжать развивать интерес к конструктивной деятельности. Развивать творческое мышление.
Апрель
Домашние животные.
Модель «Собака»
Учить анализировать образцы построек, выделяя основные части, их пространственное расположение, планировать последовательность создания постройки. Развивать творческое мышление.
Создание макета «Ферма» Учить строить по своему замыслу, планировать последовательность работы. Развивать фантазию и творческое мышление. Закрепить навыки конструирования. Развитие навыков, необходимых для публичных выступлений.
Доисторические животные.
Модель «Динозавр»
Модель «Цифры» Закреплять умение планировать последовательность работы. Развивать фантазию и творческое мышление. Закрепить навыки конструирования.
