Шевелева Людмила
Как организовать игры детей дома с использованием занимательного математического материала
Уважаемые родители! Предлагаем Вам ряд игр, которые можно использовать для занятий с детьми дома.
1. «Четвёртый лишний».
Ребёнку предлагается три игрушки, схожие по одному признаку (цвету, форме, назначению) и один предмет, который отличается от остальных. Ребенок должен исключить лишний предмет.
2. «Что пропало? Что изменилось?»
Перед ребенком раскладывается несколько игрушек (от3 до5) и предлагается назвать и запомнить их. Затем ребенок закрывает глаза и убирается одна из игрушек. Ребёнок должен определить - какая из игрушек пропала или поменяла место.
3. «Через ручеёк»
На полу выложены вырезанные фигуры, которые отличаются формой и цветом. Ребёнку предлагается перейти на другую сторону ручейка по синим камушкам (только по красным кирпичикам и т. д.)
4. «Кто позвал?»
Игра на развитие фонематического слуха и памяти. Завязать ребёнку глаза, или попросить отвернуться, один из находящихся в комнате знакомых людей зовёт ребёнка по имени. Ребёнок должен угадать, кто его позвал.
5. «Найди игрушку»
Для этой игры изготавливается «пальчиковый бассейн»: любая большая коробка, в которой насыпана фасоль или крупа. В «пальчиковый бассейн» прячется любой мелкий предмет. Ребёнку предлагается найти его и определить на ощупь что это.
6. «Что услышал?»
За ширмой взрослым производятся различные действия, сопровождаемые специфическими звуками (шуршание бумаги, переливание воды, стук ложки и т. д.) . Ребёнку предлагается на слух определить какое действие производят.
7. «Что я загадала?»
Перед ребёнком выкладывается в ряд несколько игрушек. Взрослый описывает характерные признаки одной из них. Ребёнку предлагается найти и назвать эту игрушку.
8. «Покачай мишку»
Эта игра на развитие диафрагмального дыхания. Ребёнок ложится на ковёр, взрослый ставит на животик ребёнку игрушечного мишку или зайца и т. д. и предлагает «покачать» его: надуваем животик, опускаем.
Эти игры вы можете использовать дома в общении с вашим ребёнком.
