Сосна

Занятие в младшей группе «Наблюдение за сосной» Цели: -формировать представление об особенностях сосны по которым ее можно выделить среди других деревьев П -развивать наблюдательность -воспитывать бережное отношение...

Конспект НОД в средней группе. Игра-путешествие «Сосновоборск-город, в котором я живу» Интеграция образовательных областей: познание (формирование целостной картины мира), коммуникация, безопасность, физическая культура, чтение художественной литературы,...

Мастер-класс «Снегири на сосновой ветке» в технике «вытынанка» Сегодня в интернете можно найти множество схем и шаблонов для изготовления вытананок. Но в этом году за чашкой чая родилась идея сделать собственную вытананку с...

Публикация «Новогодний сувенир из сосновой шишки. Мастер-класс»

Подробнее... В качестве новогоднего сувенира предлагаю изготовить симпатичную овечку из обычной сосновой шишки. Для поделки понадобятся: сосновая шишка, поролон, трубочка...

«Сосна». Конспект НОД в страшей группе с элементами ТРИЗ-технологии Задачи: используя структурный и функциональный подход, рассмотреть жизнь дерева (сосна) и диалектику его развития во времени; используя метод эмпатии, учить детей...

Проект для подготовительной группы на тему «Сосна» Проект «Сосна» Разработчик Калашникова Анна Сергеевна Воспитатель подготовительной группы,1 квалификационная категория По сферам деятельности : образовательный По...

Статья «Многовековая сосна в моем районе»

Далее...Доброго времени суток. Хочется рассказать о необычном дереве, которое растёт в нашем районе. Между деревнями Крадихино и Киселево, звонко журча между камней, течёт...

«Что почувствовала сосна, когда ее вылечил дятел». Конспект занятия-открытия в подготовительной группе “ЧТО ПОЧУВСТВОВАЛА СОСНА КОГДА ЕЕ ВЫЛЕЧИЛ ДЯТЕЛ” КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ - ОТКРЫТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ Составитель: ст.воспитатель Маркевич Н.А. ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:...

Конспект занятия по экологии в старшей группе «Деревья: береза, сосна, ель» Конспект занятия по экологии в старшей группе «Деревья: береза, сосна, ель» Программное содержание: 1. Содействовать обогащению представлений о мире природы; 2....

Музыкально-театрализованное развлечение: «Почему сосна и ель вечно зелёные?». По мотивам чувашской сказки. Программное содержание: 1. Приобщать детей к культуре народов Поволжья через знакомство с чувашской народной сказкой. 2. Продолжать работу над развитием музыкальных...