Показаны публикации 221-230 из 1240.
Все разделы
| Конструирование. Консультации для педагогов
Конструктивное взаимодействие детского сада и семьи для целостного развития личности и успешной социализации (из опыта работы) В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования одной из приоритетных задач является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка». Основные направления...
Педагогический опыт работы воспитателя «LEGO-конструирование как средство развития творческой активности дошкольников» Актуальность. Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности – одна из основных задач образования. Сегодня России нужны неординарные личности, способные творчески мыслить, свободно ориентироваться в реалиях информационно-насыщенной жизни. Значимость данной...
Конструирование. Консультации для педагогов - Формирование творческой активности и инициативы у детей дошкольного возраста, через конструктивно-модельную деятельность
Публикация «Формирование творческой активности и инициативы у детей дошкольного...» Развитие современного общества невозможно без инициативных, мобильных и творческих личностей, способных мыслить неординарно и нестандартно. Поддержка и развитие детской инициативы в различных видах деятельности, является важнейшей задачей дошкольного образования. В современный...
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством конструирования и ручного Конструктивная деятельность в воспитании дошкольника занимает особое место. Это единственный вид деятельности, в котором результат ребенка и взрослого совпадают однозначно, это позволяет ребенку давать адекватную самооценку полученному результату. Именно этот вид деятельности...
Особенности проведения занятий по конструированию в младших группах детского сада Детей учат не только различать, но и называть основные детали строительного материала (кирпичик, пластина, кубик, призма) Обучение этим умениям осуществляется на занятиях ( при обследовании образцов дети называют детали, а так же после них во время уборки материала ( сначала...
Консультация для воспитателей «Развитие креативного мышления у дошкольников в конструктивной деятельности» Порыв к творчеству может также легко угаснуть, как и возник, оставить его без пищи. К.Г. Паустовский Конструирование тесно связано с игрой и является деятельностью, отвечающей интересам детей, через которые можно совершенствовать их умственные и творческие способности. В...
Конструирование. Консультации для педагогов - Развитие речи в средней группе с помощью конструирования
Статья «Развитие речи в средней группе с помощью...» Основная проблема, состоит в том, что в нашей группе есть дети с речевыми нарушениями. Мы обратили внимание, что занятия по конструированию, носят коррекционную направленность, так как они способствуют развитию не только мелкой моторики, но и развитию речевой активности у детей....
Развитие конструктивного мышления у дошкольников «Будущее должно быть заложено в настоящем. Это называется планом. Без него ни что в мире не может быть хорошим» Георг Кристоф Лихтенберг В психологии, под конструктивным мышлением понимают особый вид мышления, который возникает в процессе конструктивной деятельности....
Lego-конструирование как средство разностороннего развития детей дошкольного возраста Природой изначально определено, что каждый ребенок по-своему уникален и появляется на свет со способностями, которые не только можно, но и нужно развивать. У детей дошкольного возраста есть огромное желание творить и получать результат и для того, чтобы помочь детям понять...
Развитие творческого мышления младших школьников в процессе художественного конструирования Никулина Светлана Владимировна учитель начальных классов МБОУ «Школа № 79» г. Самара, Россия Развитие творческого мышления младших школьников в процессе художественного конструирования Под детским конструированием принято понимать создание конструкций и моделей из строительного...
Конструирование. Консультации для педагогов - перейти на главную страницу рубрики.
