Все публикации автора Марина
- Консультация «Кинезиологические сказки как эффективный метод коррекции и развития дошкольников с ОВЗ»
- Рекомендации для учителей и педагогов «Нарушение темпа и ритма речи: виды, симптомы»
- Конспект логоритмического занятия с детьми дошкольного возраста «Весна идёт»
- Особенности поведения детей с речевыми нарушениями
- Мозжечковая стимуляция в работе с детьми
- Речевая тревога и страх речи
- Речевая слуховая агнозия: как исправить
- Пальчиковая гимнастика с использованием предметов домашнего обихода
- Помощь детям с алалией
- Основные направления работы по сенсорному воспитанию детей с интеллектуальной недостаточностью
- Floortime, форма работы в DIR
- Пальчиковые игры и гимнастика для детей
- Пальчиковые игры для детей
- Пальчиковые игры для детей 3–4 лет
- Пальчиковые игры для детей 5–7 лет
![«Гласные звуки [А], [У] и [О]». Организованная образовательная деятельность по обучению грамоте](/upload/zoloto/1795872.jpg)
