Конспект ООД в подготовительной группе «Звук [П] и буква «П»

Осипова Евгения
Конспект ООД в подготовительной группе «Звук [П] и буква «П»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе.

Тема: «Звуки (п-п) и буква П»

Цель: создание социальной ситуации развития через обучение детей грамоте.

Задачи: создать условия для уточнения артикуляции звука (п, закрепления умения определять место звука в слове, составлять предложения с предлогами по, под, перед. Создать условия для ознакомления с буквой П.

Публикация «Конспект ООД в подготовительной группе „Звук [П] и буква „П“» размещена в разделах

• Буквы Б, П и звуки [Б], [П]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Обучение грамоте. Конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2019

Методы и приё мы: игровой, беседа, проблемные вопросы, поисковый.

Оборудование: панно букв, набор предметов и картинок, игрушка попугай, поясок, схемы.

Этап

образовательной

деятельности Организация

рабочего

пространства Деятельность взрослого Деятельность детей Психолого-

педагогические

условия/задачи

Вводная часть

(организационный

и мотивационный

момент)

Игрушка Попугай

Картинки -Ребята, вы слышите? Мне кажется кто то у нас в приёмной.

-Ты кто?

-Меня зовут Попугап. Я знаю, что вы научились различать мягкие и твёрдые звуки. У меня есть картинки, помогите мне разобраться. Выходят в приёмную, приносят попугая.

Разбирают, какие слова начинаются на мягкие согласные, а какие – на твёрдые.

Условия для развития фонематического слуха

Основная часть

Игрушки, предметы или картинки на отдельном столе

Попугап произносит слова

- А вы заметили различия между звуками? (в первых трёх словах – твёрдый звук п, а в последних трёх звук был мягкий)

-Что вы можете сказать про звук п?

- Попугай сделал интересные наблюдения: один и тот же звук может находиться в начале, середине и в конце слова. В этом ему помогает поясок (рассказывает, как он это делает)

- звуки п и п, обозначаются одной буквой П.

Выделяют первый звук в словах.

Ответы детей

Дают характеристику звука.

Берут понравившиеся предметы или картинки и определяют место звука п в словах

Рассматривают букву, дают характеристику, из каких частей состоит. Условия для определения место звука в слове

Условия для уточнения артикуляции звука

Условия для определения места звука в слове.

Условия для ознакомления с буквой

Завершение

занятия Попугай очень подвижная птица. Он любит походить, полетать, попрыгать. (воспитатель действует с птицей и задаёт вопросы)

- Где ходит попугай?

-Где летает попугай?

-где прыгает попугай?

-поиграли ребята мы с вами. Мне пора возвращаться домой. Мне очень у вас понравилось.

Ответы детей

Условия для составления предложений с предлогами по, под, перед.