Проект «Испокон века книга растит человека»

Анна Гуполова
Проект «Испокон века книга растит человека»
▼ Скачать + Заказать документы

Защита проекта.

Доклад

Испокон века книга растит человека.

ГУПОЛОВА АННА АЛЕКСАНДРОВНА

Род деятельности: Образование

Номинация: Наследие Подмосковья

Муниципальное образование: Рузский м. р.

Цель проекта :

Воспитание и развитие детей с помощью сказкотерапии

Задачи проекта :

Публикация «Проект „Испокон века книга растит человека“» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Книги и книжки. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2015

Приобщение детей к чтению; развитие речи, памяти, мышления; укрепление сотрудничества детского сада и семьи; повышение педагогической грамотности родителей; формирование и воспитание основных черт характера: доброты, мышления, воли, сопереживания.

Описание проекта :

2015 год был утверждён Указом Президента как Год литературы. Такая настойчивость власти в акцентировании внимания российского общества на культуре прямо указывает как на понимание руководством страны стратегической важности укрепления фундаментальных основ государства, так и на наличие определённых проблем в данной сфере.

Очевидно, что на текущий момент мы продолжаем испытывать недостаток идей и знаний, что усугубляется снижением уровня общекультурной и общеобразовательной компетенции нашего общества. И одной из важнейших причин прогрессирования этой системной является снижение интереса к чтению в масштабах всей страны. Пренебрежение к чтению достигло критического предела, за которым последовал неизбежный кризис читательской культуры.

Именно по этому в своей работе мы уделяем очень большое значение чтению. Интерес к чтению закладывается в раннем детстве, и очень многое тут зависит от родителей. Ведь именно семья является той средой, где происходит развитие личности ребенка, формируется устойчивая потребность в чтении, интерес и любовь к книге. От того, как сложатся первые «отношения» с книгой, зависят будущие отношения с литературой. Именно в семье рождается читатель.

Настоящей находкой в работе стала методика с применением сказкотерапии, разработанной Ш. Амонашвили.

Сказки могут очень многое! А с помощью сказок персонализированных можно без лекций и нотаций сформировать у ребенка оптимизм и уверенность, честность и решительность, совесть и отзывчивость, сострадание и благородство и конечно же глубокое сердечное чувство - любовь.

Воспитание сказкой - прочный фундамент успеха во взрослой жизни. В каждом ребенке заложен огромный потенциал, и я верю, что ребенок - это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который нужно зажечь.

Увеличить эффективность воздействия сказки я решила при помощи кукольного театра - старого доброго детского друга. Зрительное восприятие, помноженное на детское воображение, дает поразительные результаты. Дети как завороженные слушают и эмоционально реагируют на сказку, сопереживают героям и учатся делать выводы.

В процесс создания персонализированной сказки с интересом включились и родители. Своеобразную библиотеку группы пополнили сказки, написанные родителями наших воспитанников. В свободное время мы с удовольствием читаем эти сказки, а дети угадывают авторов и главных героев.

Приобщение детей к чтению предполагает сотрудничество с детской библиотекой. В сентябре мы провести семинар-практикум для родителей, который будет посвящен возрождению традиций семейного чтения.

Отличным подспорьем стали книги "Как воспитать ребенка добрым" и "Антикапризин". В новом учебном году с великим удовольствием продолжим работать с этой серией, взяв в помощники книги "Как воспитать ребенка умным", "Как воспитать ребенка сильным", "Как воспитать ребенка лидером".

Чтение несет в жизни культурного человека сразу несколько важнейших функций. Наиболее очевидная из них – познавательная. Благодаря книге перед ребенком открывается целый мир, о котором он еще почти ничего не знает. Книга расширяет естественные границы познания, позволяя малышу узнать о том, что ему, возможно, даже не придется никогда увидеть.

Другая, еще более значимая функция литературы – воспитательная. При помощи простейших, постепенно усложняющихся образов, ребенок учится законам жизни в обществе, правилам общения с себе подобными.

На первый взгляд, познавательную и воспитательную роль могли бы взять на себя телевидение и Интернет. Однако, даже если не упоминать о том, что телеэфир и сетевое пространство заполнено отнюдь не только полезной для детей информацией, никакие высокие технологии не смогут заменить ребенку чтение. И вот почему. Даже если представить себе идеальное для детей телевидение, весь эфир которого состоит сплошь из качественных детских фильмов и научно-популярных передач, оно все равно проигрывает по отношению к хорошей библиотеке. Во-первых, потому, что частая смена картинок, многообразие эмоций и постоянное звуковое сопровождение утомляют головной мозг, затрудняя усвоение информации. Во-вторых, в отличии от видеоряда, книга дает пространство для человеческого воображения, для осмысления и осознания прочитанного.

Десять «почему» детям необходимо читать.

1. Благодаря чтению развивается РЕЧЬ ребенка и увеличивается его словарный запас. Книга учит маленького человека выражать свои мысли и понимать сказанное другими людьми.

2. Чтение развивает МЫШЛЕНИЕ. Из книг ребенок учится абстрактным понятиям и расширяет горизонты своего мира. Книга объясняет ему жизнь и помогает увидеть связь одного явления с другим.

3. Работа с книгой стимулирует ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ, позволяет работать фантазии и учит детей мыслить образами.

4. Чтение развивает познавательные интересы и расширяет КРУГОЗОР. Из книг и периодики ребенок узнает о других странах и другом образе жизни, о природе, технике, истории и обо всем, что его интересует.

5. Книги помогают ребенку ПОЗНАТЬ САМОГО СЕБЯ. Для чувства собственного достоинства очень важно знать, что другие люди думают, чувствуют и реагируют так же, как он.

6. Книги помогают детям ПОНЯТЬ ДРУГИХ. Читая книги, написанные писателями других культур и других эпох, и, видя, что их мысли и чувства похожи на наши, дети лучше понимают их и избавляются от предрассудков.

7. Хорошую детскую книжку можно читать ребенку вслух. Процесс совместного чтения способствует ДУХОВНОМУ ОБЩЕНИЮ родителей и детей, установлению взаимопонимания, близости, доверительности. Книга объединяет поколения.

8. Книги - ПОМОЩНИКИ РОДИТЕЛЕЙ в решении воспитательных задач. Они учат детей этике, заставляют размышлять о добре и зле, развивают способность к сопереживанию, помогают научиться входить в положение других людей.

9. Книги придают СИЛЫ И ВДОХНОВЕНИЕ. Они увлекают и развлекают. Они заставляют детей и взрослых смеяться и плакать. Они сокращают одиночество, приносят утешение и указывают выход из трудного положения.

10. Чтение - самое ДОСТУПНОЕ И ПОЛЕЗНОЕ для интеллектуального и эмоционально-психического развития ребенка занятие. Книгу можно брать с собой, куда угодно. Ее можно бесплатно взять в библиотеке.