Занятие в подготовительной группе по шахматам «Задания от царицы Чатуранги»

Валентина Толстопятова
Занятие в подготовительной группе по шахматам «Задания от царицы Чатуранги»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: повторение шахматных понятий (вертикаль, горизонталь, диагональ, повторение ходов шахматных фигур и их ходов

Задачи :

- Повторить и закрепить знания детей о шахматной доске, шахматных фигурах, движении фигур с помощью дидактических игр, активизировать мыслительную деятельность.

- Развивать пространственную ориентацию на шахматной доске, логическое мышление; развитие тактильного восприятия, внимания.

Публикация «Занятие в подготовительной группе по шахматам „Задания от царицы Чатуранги“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Шахматы. Конспекты шахматных занятий
• Шашки, шахматы. Материалы для обучения детей
• Темочки

- Прививать интерес и любознательность к игре в шахматы.

Ход занятия.

Здравствуйте! Сегодня к нам на занятие пришла гостья. Это царица всех интересных настольных игр. У неё необычное имя Чатуранга. Имя у неё непростое. Этим словом называлась в древности игра, которая сейчас называется - шахматы. В переводе, слово чатуранга означает – четыре части. Действительно, в древности в эту игру играли четыре человека. Царица Чатуранга пришла не с пустыми руками, она принесла много заданий, которые нам необходимо выполнить. А задания вы будете выбирать сами, определив правильно геометрическую фигуру. Если мы справимся со всеми заданиями, то в конце урока сможем составить шахматную пословицу и определить ее смысл. (Один в поле не воин).

Итак, назовите фигуру. Не синяя, не красная и не круг (зеленый квадрат).

Здесь дано задание.

3. .Ответь правильно.  

- Какого цвета поля на шахматной доске? (белое и черное)

- Что следует за белым полем на шахматной доске? (черное поле)

- Что следует за черным полем на шахматной доске? (белое поле)

- Сколько всего полей на шахматной доске? (64)

- Сколько белых полей? (32)

- Сколько черных полей? (32)

В поле много есть дорожек.

Будь и смел, и осторожен.

Вверх и вниз пойдешь – это. (вертикаль,

Вправо-влево - … (горизонталь).

А с угла на угол, вдаль

Нас ведет … (диагональ)

- Построй из квадратов вертикальную дорожку, горизонтальную (построение на столе)

- Сколько вертикальных, горизонтальных дорожек на шахматной доске?

- Сколько полей содержит самая длинная диагональ (8, самая короткая (2).

Следующее задание Чатуранги : мы знаем, что она лишняя. Почему лишняя? (желтый круг)

2. Кубик.

Дети бросают кубик и узнают фигуру, которая им выпала.

Следующая фигура с заданием : красная, но не квадрат (красный треугольник.)

3. Игра «Волшебный мешочек».

Достать из мешочка заданную фигуру.

Физкульт минутка

Незнайка потянулся.

Раз нагнулся.

Два нагнулся.

Руки в стороны развёл.

Пешку, видно не нашёл

Чтобы пешку отыскать.

Шахматные фигуры нужно знать.

А это задание на фигуре у которой все стороны равны

4. «Парад шахматных фигур»

Доскажи словечко.

Белый отряд, черный отряд,

Друг против друга два войска стоят.

Строгий порядок в отряде одном.

Точно такой же порядок в другом.

В каждом отряде - сам погляди –

Оба угла занимают … (ладьи)

Рядом с ладьями … (кони) видны.

Рядом с конями встали.  (слоны)

Кто ж в середине - … (ферзь и король)

Самые главные в войске своем.

Задание. Кто быстрее расставит фигуры на шахматной доске.

Доску правильно клади,

На углы всегда гляди,

Чтоб у правого угла

Клетка белая была!

- Ферзь любит свой цвет.

5. Чьи следы?

Воспитатель показывает шахматную доску, а ребёнок по следу ходов узнаёт фигуру.

6.- У нас ещё остались загадки в тетрадке.

Покажи белую и чёрную пешки, коня, слона, ладью, короля, ферзя. Какая шахматная фигура имеет рот и уши? (конь)

У какой фигуры головка круглая? А на верхушке маленький шарик? (пешка, ферзь)

Какая шахматная фигура похожа на башенку? На лошадку? (ладья, конь)

Какая фигура выше: конь или король? (король)

Какая фигура ниже: ладья или ферзь? (ладья)

Назови самую высокую фигуру и самую низкую (король, пешка).

У какого слона нет хобота (у шахматного)

Что это за чудо-клетка, где тесно мышке, но свободно слону? (шахматное поле).

Словесная игра «Доскажи словечко».

Ни к чему, ребята, спешка –

Потеряться может… (пешка)

На доске есть у меня

Две лошадки, два (коня)

Мне приснился странный сон:

С муравьем боролся (слон)

В углу стоит бадья,

В бадье плывёт (ладья)

Кто сможет подсказать пароль?

Его Величество (король).

Итог занятия.

Что вы нового сегодня узнали? Что вам больше всего понравилась?

Человек в одиночку мало что может, как одинокий солдат на войне. Для важных дел ему нужен коллектив, нужна помощь других людей.

- Думаю, Чатуранге понравилось наше  занятие.

В дальнейшем, когда мы четко научимся передвигать фигуры, пригласим ее на шахматную партию, чтобы показать свои способности и знания.

Если зря не зазнаваться,

Каждый день тренироваться,

Думать, размышлять, играть -

Сильным шахматистом можно стать!

Дети, спасибо вам за ваше старание, внимание на занятие.