Занятие в первой младшей группе «Игры и упражнения. Звук [У]»

Юлия Третьякова
Занятие в первой младшей группе «Игры и упражнения. Звук [У]»

Возрастная группа детей : 2-3 года

Тема занятия : «Игры и упражнения на звукопроизношение (звук у). Чтение песенки «Разговоры»

Цель: познакомить с произношением звука [у].

Задачи:

• учить произносить звук [у], совершенствовать произношение звука [а], произносить звуки вместе, обогащать словарный запас;

• развивать слухоречевое внимание, слуховое восприятие, фонематический слух, артикуляционную моторику;

• воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Публикация «Занятие в первой младшей группе „Игры и упражнения, Звук [У]“» размещена в разделах

• Буква У и звук [У]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки

Оборудование: кукла, видеозапись с движением паровоза, изображение паровоза, вагончики с животными.

I. Вводная часть

Дети сидят на стульчиках.

1. Создание проблемной ситуации

Ребята, к нам пришла гости кукла Катя. Она плачет. Покажите, как плачет кукла. Произнесем звук : а-а-а. Широко открываем рот. Язычок лежит внизу. Надо успокоить Катю, развеселить ее. У меня есть паровозик. Давайте покатаем Катю.

2. Целевая установка

Мы уже знаем как произносится звук [а], а сегодня мы познакомимся с новым звуком.

II. Основная часть

3. Мотивирование к деятельности

Нужно знать, как звучит паровозик. Давайте узнаем.

4. Проектирование решений проблемной ситуации.

Посмотрим и послушаем как ездят паровозы.

Просмотр короткого видео.

Какие звуки издают паровозы? (чух-чух, ту-ту).

Правильно, и мы с вами слышим звук [у]. Для того, чтобы его произнести нужно вытянуть губы трубочкой.

5. Выполнение действий

Произнесем звук [у] вместе. Делаем вдохом носом и на выдохе произносим звук. Теперь можно покатать Катю на паровозике.

Посмотрите на наш паровоз. К нему присоединены вагоны. Кто в них едет? ( птицы: кукушка, голубь, петух, филин, и рыбка).

Послушайте песенку

Кукушка кукует: - Ку-ку! Ку-ку!

Голубь воркует: - Гу-гу! Гу-гу!

Петух зорюет: - Кукареку!

Филин кричит в ночи: - Угу!

А рыба молчит - ни гу-гу. (прочитать 2 раза)

В этой песенке мы часто слышим звук [у].

Минутка отдыха.

Давайте, сделаем живой паровозик и прокатимся. Дети встают друг за другом, и проводится игра в паровозик.

Приготовьте ваши губки и прочитаем эту песенку вместе.

Воспитатель читает – дети повторяют.

Ребята, как выдумаете, куда едут птицы и рыбка? Наверное, к себе домой.

Куда паровозик отвезет филина и кукушку? В лес. Как говорит филин? Как говорит кукушка? Если в лесу кто-то заблудился, он кричит: ау-ау. Давайте повторим.

Куда паровозик отвезет петуха? В деревню. Как говорит петух?

Куда паровозик отвезет голубя? В город. Как говорит голубь?

Куда паровозик отвезет рыбку? В пруд. Как говорит рыбка?

Молодцы!

III. Заключительная часть

6. Анализ результатов деятельности

Получилось ли у нас развеселить Катю? С каким звуком вы познакомились? Как его произносить? Произнесите звук?

7. Подведение итогов

Ребята, вы молодцы! Теперь мы знаем и умеем произносить звуки [а], [у].