Занятие по звуковой культуре речи «Ёжики помогли» (для второй младшей группы)

наталья фадеева
Занятие по звуковой культуре речи «Ёжики помогли» (для второй младшей группы)
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по звуковой культуре речи «Ёжики помогли».

(для II младшей группы)

МДОУ «Звениговский детский сад «Светлячок»

Воспитатель Фадеева Н. В.

Цель:

1. Научить детей отчетливо произносить звук Ф и звукоподражательные слова с этим звуком.

2. Формировать у детей интонационную выразительность речи.

3. Развивать внимание, память.

Организация детей:

Дети сидят полукругом на стульчиках.

Материал:

Публикация «Занятие по звуковой культуре речи „Ёжики помогли“ (для второй младшей группы)» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий по развитию речи
• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Мягкая игрушка «Ёжик», стул, фланелеграф, мисочка с молоком, массажные шарики по количеству детей, иллюстрации: мышата, ежата, деревья, домик, дед, бабушка, волшебный кубик.

Ход занятия:

Дети к нам пришло сегодня много гостей, посмотрите на них, поздоровайтесь. А теперь все смотрите на меня. Сегодня мы будем играть в интересные игры, а гости на нас посмотрят.

Воспитатель: У меня в руке кубик. Он волшебный, с картинками. Давайте с ним поиграем. Вместе с детьми говорим: Крутись, вертись на бочок ложись. Поворачиваю кубик стороной, где изображен медвежонок, дети проговаривают звук : «э-э-э»; если стороной где котенок, то дети мурлыкают, мяучат «мяу-мяу, мур-мур»; если колокольчик, то воспроизводят песенку большого колокола: «бим-бам, бим-бам»; если кастрюля, в которой варится каша, имитируют ее пыхтение: «пых-пых-пых».

Воспитатель: Дети кто-то к нам стучится, наверное, гость идет. Ой да это ёжик!

Ёжик : Здравствуйте мои друзья! Очень рад вас видеть я!

У меня есть любимая песня, я люблю ее напевать: Ф-Ф-Ф…

(Дети исполняют песенку Ежа хором 3-4 раза)

Ежик садится на стул, остается у детей в гостях.

Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Заводной Ежик».

Кого я буду заводить ключиком, тот будет исполнять песенку ёжика «Ф-Ф-Ф…» (5-6 детей отвечают)

А сейчас все дети стали ежиками, я вам буду предлагать молоко. Игра «Ежик хочет молока?»

Если на мой вопрос ребенок отвечает: Ф-Ф-Ф, ему предложат блюдце с молоком, если отворачиваются от блюдца, ему не наливают молока. (5-6 ответов)

Дети, давайте вспомним наше любимое стихотворение «Кошка» Г. Сангира

-Мяу, хочет молока?

- Мяу.

- А в приятели щенка?

-Ф-р-р-р, ф-ф-ф-р-р.

(Читаю строчки 3 раза, упражняя детей в выразительном проговаривании звукоподрожаний – мяу-фф-рр)

Ёжик : А теперь хочу ребяток

Пригласить я поиграть!

(Дети выполняют пальчиковую гимнастику с маленьким массажным шариком с физическим усилием с четким проговариванием стихов.)

Ежик-ежик-чудачок,

Снял колючий пиджачок,

Спрячим в руки мы ежа,

Не найдет его лиса,

Покатай его немножко,

След останется в ладошке.

А теперь все ежи отправляются в лес (физкультминутка «Ежик»)

По сухой лесной дорожке

Топ, топ, топ - топочут ножки.

Ходит бродит вдоль дорожек

Весь в колючках серый ежик.

(ежик идет, осунувшись, руки согнуты в локтях перед грудью, кисти рук опущены, ноги согнуты в коленях).

Ищет ягодки грибочки

Для сыночка или дочки.

Дети садятся на стульчики.

(собирают ягоды – концы пальцев соединяются, «срывают» ягодки).

(выставляя картинки на фланелеграф) рассказываю: На лесной опушке, в хорошей избушке, жили-были дед да баба. Недалеко от них в лесу жили три ежика. Звали их Фок, Фук, Фэк. Как их звали? (хоровые и индивидуальные ответы).

Ёжи сторожили лес. Что делали ежи?

Гуляя по лесным тропинкам они пели песенку:

Лучше нас лесных ежей

Нет на свете сторожей (2-3 раза).

Однажды в избушку, где жили дед и баба, пробрались мыши. Даже днем они разгуливали по всему дому и грызли все подряд.

Решили старики: «Пригласим ежей, пусть прогонят мышей! Что решили сделать старики? (хоровые и индивидуальные ответы).

И отправились ежи воевать с мышами. Впереди Фок. Кто впереди? За ним Фук? Кто за Фоком? А сзади? (Фэк). Идут ежи друг за другом, песенку поют:

По тропинке мы идем – Фок, Фук, Фэк!

К деду с бабушкой идем - Фок, Фук, Фэк!

К деду с бабушкой идем - Фок, Фук, Фэк!

И тихонечко поем - Фок, Фук, Фэк!

(воспитатель повторяет песенку, дети хором произносят имена детей)

Прогнали ежи мышей и отправились в обратный путь, так же напевая. (имена договаривают дети) :

По тропинке мы идем – Фок, Фук, Фэк!

Мы от дедушки идем, Фок, Фук, Фэк!

Мы от дедушки идем, Фок, Фук, Фэк!

Громко песенку поем, Фок, Фук, Фэк!

Ёжик : Это мои друзья ежики помогли дедушке и бабушке.

Воспитатель: Всех мышей мы разогнали,

Глазки у ребят устали,

Мы зажмурим глазки дружно,

Отдохнуть им очень нужно.

Ежик ежик не зевай, крепко глазки закрывай!

Открывайте ваши глазки!

Вот конец и нашей сказки!

Ёжик : Ребята не забыли вы мою песенку, давайте ее споем. (дети произносят Ф-Ф-Ф)

На свободной грани кубика появляется картинка ежика. Ёжик остается в гостях у детей.