Конспект занятия по развитию речи с чтением художественной литературы в средней группе

Полыгушина Елизавета
Конспект занятия по развитию речи с чтением художественной литературы в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие.

Цель занятия : развитие речи детей; прививание детям интереса к чтению.

Задачи занятия :

Образовательные:

- Закрепить знания детей о солнце

- Познакомить детей со словацкой народной сказкой «У солнышка в гостях»

Воспитательные:

- Воспитывать интерес к чтению

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Средняя группа
• Чтение, детская литература
• Чтение, книги. Конспекты занятий
• Чтение. Конспекты
• Темочки

- Воспитывать умению внимательно слушать воспитателя

Развивающие :

- Развивать речь

- Развивать память

Ход занятия:

В: ребята, посмотрите на картинку. Кто здесь изображен?

Д: утка, еж, цыплята, сорока и заяц.

В: правильно. А что же они делают, как вы думаете?

Д: идут куда-то…

В: куда же они могут идти, давайте с вами представим?

Дети отвечают.

В: хорошо. А давайте теперь проверим наши догадки. Как вы думаете, как мы с вами это можем сделать?

Д: не знаем…

В: я предлагаю прочитать сказку про этих зверят и послушать, куда же они все-таки направились.

Воспитатель читает детям сказку «У солнышка в гостях».

В: итак, ребята, куда же у нас направлялись наши герои на этой картинке?

Д: к солнышку!

В: правильно, к солнышку. А почему они решили пойти в гости к солнышку?

Д: потому что оно давно не светило на небе.

В: правильно. А посмотрите на эту картинку, ребята. Что же здесь происходит?

Д: они чистят солнышко!

В: а зачем же они это делают?

Д: чтобы оно снова блестело!

В: правильно. А давайте теперь посмотрим на наших героев по отдельности. Кто здесь изображен?

Д: ежик!

В: правильно. Это ежик. У него есть маленькие глазки, черный нос, острые иголки и четыре ножки. Он живет в лесу и ест мясо. Давайте вместе с вами опишем этого персонажа. Это…

Д: ежик.

В: у него есть…

Д: глазки, нос, иголки и четыре ножки.

В: он живет.

Д: в лесу.

В: и ест…

Д: мясо.

Дети описывают цыпленка по такому же принципу.

В: итак, ребята, какую сказку мы с вами сегодня читали?

Д: «У солнышка в гостях».

В: правильно. Понравилась вам сказка?

Д: да!

В: будем читать ее еще?

Д: да!

Индивидуальная работа с детьми с овз: второй воспитатель отдельно выполняет с детьми дидактическую игру по развитию речи «Покажи где» (Покажи, где цыпленок; покажи, где ежик; покажи, где утка).