Сюжетно-ролевая игра «Оденем куклу Катю на прогулку» (первая младшая группа)

Мария Манерова
Сюжетно-ролевая игра «Оденем куклу Катю на прогулку» (первая младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Сюжетно- ролевая игра " Оденем куклу Катю на прогулку"

Цель: формирование представлений о зиме.

Задачи:

• уточнить представления детей о зиме, ее признаках;

• обучать детей отмечать погодные условия, различать зимнюю одежду;

• способствовать запоминанию последовательности одевания на прогулку;

• развивать активную речь, умение отвечать на вопросы.

Словарь: колготки, штаны, кофта, куртка, шапка, сапоги, варежки, шарф, зима, холодно.

Материал: кукла, кукольная зимняя одежда, игрушечный шкаф.

Публикация «Сюжетно-ролевая игра „Оденем куклу Катю на прогулку“ (первая младшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Младшая группа
• Одеваем кукол. Куклы с одеждой
• Одежда, обувь, головные уборы
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки

Ход организованной образовательной деятельности:

1. Организационный момент.

Воспитатель подводит детей к окну и обращает внимание на погодные условия.

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, какое время года сейчас? (Ответы детей.)

- Правильно, наступила зима. Посмотрите, идет снег. Снега на улице много, он лежит везде. Где лежит снег?

(Ответы детей.)

- Да, снег лежит на дорожках, деревьях, домах. Когда вы шли в детский сад, было тепло или холодно (Ответы детей.)

- Правильно, ребята, зимой на улице холодно, морозно, идет снег. Когда пойдем на прогулку, что мы будем надевать? (Ответы детей.)

- Да, мы наденем теплые штаны, кофту, куртку, сапоги, шапку, шарф, варежки. Мы будем надевать теплую одежду, чтобы не замерзнуть.

Воспитатель показывает на куклу, которая сидит на подоконнике.

Воспитатель: вот и кукла Катя смотрит в окно, она хочет пойти с нами на прогулку.

Ребята, а чтобы на улице зимой не замерзнуть, нужно не только тепло одеться, но еще и много двигаться. Предлагаю со мной поиграть, и куклу Катю научить движениям.

Дети вместе с воспитателем выполняют движения согласно тексту.

На дворе мороз и ветер,

На дворе гуляют дети.

Ручки, ручки потирают,

Ручки, ручки согревают,

Не замерзнут ручки-крошки,

Мы похлопаем в ладошки.

Вот как хлопать мы умеем,

Вот как ручки мы согреем!

Чтоб не зябли наши ножки,

Мы потопаем немножко.

Вот как топать мы умеем,

Вот как ножки мы согреем!

Воспитатель: ребята, у куклы очень красивое платье, но можно ли в нем идти на прогулку зимой? (Ответы детей.)

- Да, в платье зимой нельзя идти гулять, холодно. Скажите кукле, как нужно одеваться зимой. (Ответы детей.)

- Правильно, зимой нужно одеваться в теплую одежду. Пойдем, Катя, к твоему шкафчику, мы поможем тебе одеться правильно, чтобы ты не замерзла.

Воспитатель: ребята, что надеть Кате сначала? (Ответы детей.)

- Да, сначала мы наденем колготки. Вита, найди в Катином шкафу колготки. (Ребенок находит колготки.)

- Что достала Вита из шкафа? (Ответы детей.)

- Правильно, колготки.

Воспитатель надевает кукле колготки, затем спрашивает детей, что нужно надевать дальше. Дети по просьбе воспитателя находят в шкафу вещи. Воспитатель одевает куклу, каждый раз уточняя у детей какую вещь, нужно взять, и просит кого-нибудь из детей найти ее. Одевание происходит в следующей последовательности: колготки, штаны, кофта, сапоги, куртка, шарф, шапка, варежки. Воспитатель в индивидуальном порядке спрашивает у детей, что нужно надевать сначала, а что потом.

3. Итог.

Воспитатель: ребята, мы научили куклу Катю одеваться, а теперь она посмотрит, как вы сами умеете одеваться, и потом мы вместе с куклой пойдем на прогулку.

Воспитатель берет куклу и выводит детей в раздевалку.