Конспект занятия на тему «Одежда» в старшей группе

Рубцова Екатерина Константиновна
Конспект занятия на тему «Одежда» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия на тему : "Одежда" в старшей группе

Цель: Расширение и уточнение представлений детей об одежде.

Задачи:

Образовательные: Учить образовывать существительные множественного числа; учить образовывать качественные прилагательные; учить согласовывать существительные в роде, числе; учить отгадывать загадки.

Публикация «Конспект занятия на тему „Одежда“ в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Одежда, обувь, головные уборы
• Одежда. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

Развивающие: Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

Воспитательные: Развитие зрительного внимания и восприятия, речевого слуха и фонематического восприятия, памяти, тонкой и общей моторики, координации речи с движением.

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята.

- Сядет тот, кто отгадает загадку, а картинки вам помогут в этом.

Пять чуланов, одна дверь.

Чтоб не мерзнуть, пять ребят

По чуланчикам сидят.

(перчатки)

В дом войдя, оденьте тапки,

А с голов снимите (шапки).

Дождик, посильнее плачь,

Я надену новый (плащ).

У девчонки Любочки

Модные все (юбочки).

Не галстук он, не воротник,

А шею обнимать привык.

Но не всегда, а лишь тогда,

Когда бывают холода.

(шарф)

Введение в тему.

Воспитатель: - О чем мы сегодня будем говорить?

Постановка проблемной ситуации.

Воспитатель: Для чего нужна одежда?

Дети: Одежда защищает человека от холода, жары, пыли, различных травм, одежда украшает человека.

История возникновения одежды.

Ребята, посмотрите на экран давным -давно люди жили в пещерах. И у них не было телевизора и интернета, но одежда у них была с давних времён. Её делали из шкур животных, добытых на охоте.

Воспитатель: А сейчас у нас много одежды. И человек меняет свою одежду в зависимости от времени года.

Скажите, какое сейчас время года?

Дети: Сейчас осень.

Воспитатель: Какие осенние месяцы вы знаете? Назовите их?

Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель: Назовите первый месяц осени?

Дети: Сентябрь.

Воспитатель: А какой второй:

Дети: Октябрь.

Воспитатель: А третий?

Дети: Ноябрь.

Воспитатель: Значит, сколько всего осенних месяцев?

Дети: 3.

Воспитатель: Молодцы

Игра «Один — много» (с мячом)

- Пришло время поиграть с мячом.

Мы — волшебники немного

Был один, а станет много.

Шарф рубашка

носок перчатка

шапка юбка

Пальчиковая гимнастика «Одежда»

Раз, два, три, четыре, пять – Последовательно соединяют пальцы

Будем вещи мы стирать: одной руки с пальцами другой руки.

Платье, брюки и носочки,

Юбку, кофточку, платочки.

Шарф и шапку не забудем –

Их стирать мы тоже будем.

Ребята посмотрите внимательно какая бывает одежда зимой – зимняя, правильно. А осенью – осенняя, для занятий спортом -спортивная, ребята а дети носят одежды какую? Детскую, молодцы!

Игра «Назови ласково»

Ребята к нам пришла маленькая пещерная девочка и просит подобрать ей одежду. Поможем ей?

(Большое платье - маленькое платьице, большие носки- маленькие носочки)

Физкультминутка.

Мы зимой гуляли - шубы надевали,

Шубы надевали и в снежки играли.

Мы весной гуляли - плащи надевали,

Плащи надевали - лужицы считали.

Летом мы гуляли - шорты надевали,

Летом мы гуляли - платья надевали.

По лугу ходили - бабочек ловили.

Д/и. «Четвёртый лишний»

Ребята посмотрите внимательно здесь 4 картинки: но одна из них лишняя (мальчик в черной футболке- маскарадные костюмы)

летняя одежде – зимняя шапка

одежда для девочки - тапочки

кофточки –майка

летняя одежда – куртка

молодцы все правильно сделали.

Скажите ребята какого цвета одежда, а теперь на татарском языке

«САРЫ» -молодцы

а здесь какого цвета «КЫЗЫЛ»

«ЯШЕЛ»-молодцы

молодцы все правильно сделали.

Теперь пещерные люди все знают все об одежде

А у меня на столе есть картинки с изображением одежды, на которых чего то не хватает.

- Хотите посмотреть?

Тогда садитесь за столы.

Воспитатель раздает картинки с изображением одежды. Ребята, пожалуйста, помогите мне разрисовать недостающие одежду.

Все справились с заданием?

Молодцы!

Рефлексия.

О чем беседовали?

Чем занимались на занятии?

Что больше всего запомнилось?