Занятие «Чистый город» в старшей группе

Олеся Ярская
Занятие «Чистый город» в старшей группе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР

«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД №198 «АКВАРЕЛЬКА»

Конспект игровой образовательной деятельности по образовательной области «Познание»

На тему: «Чистый город»

для детей 5-6 лет.

Составила:

Воспитатель

Ярская Олеся Николаевна

Апрель 2018г

Цель :

Публикация «Занятие „Чистый город“ в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мусор. Защитим природу от мусора
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2018

- Сформировать у детей представление о проблемах загрязнения нашего города, о мерах сохранения чистоты в городе.

Задачи :

-Расширять и закреплять знания детей по экологии.

-Прививать у детей желание заботиться о своем городе.

- Развивать у детей любознательность, стремление лучше узнать экологическое состояние нашего города.

- Воспитывать любовь к родному городу, умение беречь и сохранять ее.

Материал: картинки с изображением чистого и грязного города, фантики, корзина, круги зелёного, красного цвета (на каждого ребёнка, 2 шарика, наполненные воздухом (один шар чистый, во второй добавлена зола,2 колбы с водой.

Организационный момент.

Круг приветствия:

«Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок.

Мы живем в одном краю,

Всех я вас приветствую.

Мотивация.

Ребята, а в каком городе мы с вами живем?

Дети: Краснодар

Вам нравится наш город?

-А чем он вам нравится?

Ответы детей.

Показываю картинку с изображением главной улицы Краснодара.

-Вам знакомо это место?

Дети: Да.

Правильно, ребята. Эта наша главная улица Красная. Посмотрите как все красиво, ухоженно.

Город чистый. А кто сделал так, чтобы улица была такой красивой?

Дети: Люди.

А я вам принесла разные красивые фантики, посмотрите от ваших любимых конфет.

Возьмите каждый по фантику и положите на картинку с изображением нашего города.

(Дети берут из корзинки фантик и кладут на картину города)

А теперь наш город красивый?

Дети: Нет. Он грязный.

Показываю фотографию грязного города.

Нравится вам такой город?

Дети: Нет

А как вы думаете, кто сделал город таким грязным?

Дети: Люди

Действительно, люди могут сделать, чтоб было красиво, а могут наоборот сделать,чтоб город был грязным. Значит красота нашего города в наших руках.

Что мы можем сделать, чтоб наш город был чистым, красивым?

Дети: Не мусорить.

Правильно. Давайте вместе уберём наши красивые фантики в корзину и позже найдем им применение.

Дети убирают фантики в корзину.

Не забывайте, что загрязняют природу не только фабрики и заводы, но и сами люди.

Физкультминутка.

Мы по городу шагаем,

Много видим, называем:

Светофоры и машины,

Ярмарки и магазины,

Скверы, улицы, мосты,

И деревья, и кусты

В нашем городе стали много болеть люди, животные и растения….Помогите, пожалуйста, разобраться в чем причина и что мы можем сделать….»

Основная часть

-Как вы думаете что могло произойти с нашим городом, что люди стали часто болеть?

ответы детей

- Над городом мы видим дым или туман. Что это? (Смог)

- А, что такое смог? (Это серая “пелена” из дыма и копоти. Таким загрязненным воздухом людям трудно дышать)

- Откуда взялся этот дым? (От фабрик и заводов, выхлопных газов машин)

- Что же делать, чтобы воздух был чище?

Ребята, представьте, что люди остановят все заводы, фабрики, ТЭЦ, но ведь они нам необходимы…

Предложения детей:

- На фабриках, заводах можно поставить фильтры, которые задерживают загрязняющие вещества.

- Надо ездить на электромобилях

- Люди должны посадить больше деревьев…

- Скажите, для чего нам в городе нужны растения? (Ответы детей) :

Растения очищают воздух.

Растения дают нам кислород.

Растения приглушают шум на городских улицах.

Растения – дома для насекомых и птиц, а птицы своими песнями украшают нашу жизнь).

- Ребята я предлагаю вам предлагаю поиграть в игру. Называется она «Хорошо – плохо». Для этого под вашими стульчиками лежат смайлики. Красный смайлик – это плохо, зеленый – хорошо. Я сейчас вам буду читать предложения, а вы должны мне показать зеленый или красный смайлик, в зависимости от того хорошо это, или плохо.

Игра “Хорошо – плохо”

1. В нашем городе строят красивые, современные здания!

Много вырубают, уничтожают зеленых насаждений.

Из-за высоких построек город проветривается еще меньше. (плохо)

2. В нашем городе все больше и больше появляется новых, красивых машин!

Большое количество выхлопных газов, это загрязняет воздух.

Люди часто болеют. (плохо)

3. Все больше людей любят гулять в парках, скверах, выезжают на природу на водоемы.

Многие люди загрязняют город и его окрестности, оставляя много мусора.

Ломают деревья, рвут цветы, разоряют гнезда и муравейники, и т. д. (плохо)

4. Люди спасают бездомных животных и кормят птиц. (Хорошо)

5. Люди купаются в водоемах, куда сбрасывается грязная вода с фабрик и заводов. (Плохо)

6. Люди устраивают ежегодные субботники и собирают мусор на улицах. (хорошо)

- А чистый воздух нужен для всего живого.

Эксперимент с шарами.

Показываю детям два шара, и 2 колбы с водой. В одном шарике воздух чистый, а во втором загрязненный. С помощью воды мы увидим какой воздух загрязненный.

(Прокалываю шар и направляю воздух в колбу с водой)

-Изменилась вода?

Дети: Нет.

_Значит здесь находится чистый воздух. Пробуем тоже самое с другим шариком, после выпускания воздуха в колбу вода становится мутной.

-Ребята, что вы заметили?

Дети: Вода грязная. Воздух загрязнен.

- Ребята, мы выяснили, что грязный воздух портят здоровье людей и животных. Что же еще вредит? Почему люди стали больше болеть?

(Ответы детей)

- Мусор

- Послушайте стихотворение

«Мусорная фантазия»

Не бросайте никогда корки, шкурки, палки –

Быстро наши города превратятся в свалки.

Если мусорить сейчас, то довольно скоро

Могут вырасти у нас Мусорные горы.

Но когда летать начнут в мини - центр на ракете –

Пострашней произойдут беды на планете…

Как пойдут швырять вверху в космос из ракеты

Банки, склянки, шелуху, рваные пакеты.

Вот тогда не полетят в Новый год снежинки,

А посыплются как град старые ботинки.

А когда пойдут дожди из пустых бутылок –

На прогулку не ходи: береги затылок!

Что же вырастет в саду или в огороде,

Как пойдёт круговорот мусора в природе?.

И хотя мы в мини- центр не летим в ракете,

Лучше мусорить сейчас отвыкайте, дети!

Вам хотелось бы так жить?

Что нужно делать чтобы не произошло мусорной катастрофы?

-ответы детей

Нужно мусор бросать в урну

Мусор раскладывать по разным бакам : стекло, пластмасса и т. д

Потом развозить их на специальные заводы по переработке мусора

- Грязные воздух и вода, зараженная земля, мусор вызывают разные заболевания и даже гибель людей. Уничтожение животных ведет к исчезновению некоторых животных. Помните о том, что вы всегда должны бережно относиться ко всему, что вас окружает, чтобы наша земля не превратилась в пустыню. (дети рассматривают газеты и листовки о загрязнении планеты)

22 апреля, через 2 дня наша красивая планета Земля празднует свой праздник «День Земли» Мы можем ее поздравить В субботу в нашем городе пройдет субботник, на субботнике люди убирают мусор, сажают деревья. Для нашей Земли –это очень дорогой подарок.

Итоговая часть. (Рефлексия)

Ребята, спасибо вам за работу Вам хотелось бы жить в таком чистом городе?

Да. .Город чистый- это очень хорошо.

Вспомним какой город вам больше понравился больше?

Не забывайте, что загрязняют природу не только фабрики и заводы, но и сами люди.