Экскурсия в краеведческий музей как средство экологического воспитания дошкольников

ольга литвиненко
Экскурсия в краеведческий музей как средство экологического воспитания дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы

Экскурсия в Томский Областной Краеведческий музей как средство экологического воспитания дошкольников

Экологические проблемы в нашей стране и других странах мира диктуют необходимость проведения интенсивной просвещенческой работы по формированию у населения экологического сознания и культуры природопользования. Одним из негативных последствий экологического кризиса является катастрофическое сокращение популяций, и даже полное исчезновение видов животных. Чем раньше начнётся формирование основ экологической культуры, тем выше в дальнейшем её уровень. В основе содержания экологического воспитания лежит формирование у ребёнка осознанно- правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его и с которыми он знакомиться в дошкольном детстве.

Публикация «Экскурсия в краеведческий музей как средство экологического воспитания дошкольников» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Музейная педагогика в детском саду
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
• Экскурсии в краеведческий музей
• Экскурсия в музей. Фотоотчеты
• Темочки

Мною была выделена проблема- донести информацию не только до детей, но и до родителей таким образом, что бы у них выработалась жизненно важная позиция бережно относиться к объектам живой природы.

Я решала сводить своих детей и их родителей на выставку, в Томский Краеведческий Музей, где на период изучения данной темы в детском саду, шла выставка «Красная книга Томской Области»

Цельюпосещения экскурсии стало : углубить представления у детей и их родителей о Красной книге нашего региона, как о документе о исчезающих видах животных и птиц.

Задачи:

1. воспитывать любознательность и бережное отношение к природе

2. развивать навыки самостоятельной исследовательской деятельности

3. знакомство с новыми видами животных и птиц

4. привлекать взрослых к совместной деятельности с детьми

5. сплотить коллектив группы (дети и родители)

В музее дошкольники не только рассматривали книгу и экспонаты животных и птиц, но и многие смогли потрогать руками некоторые виды животных. Все это, а также выработанные определенные правила общения и поведения в музее, зажгли в сердцах ребят искорки любви, уважения к природе нашей области.

Экспозиция музея : «Красная книга»

Здесь представлено: большое разнообразие чучел животных и птиц, все экспонаты находятся за стёклами, так множество из них очень редких видов, представлена сама «Красная книга» в очень большом формате, её можно полистать и рассмотреть картинки. Также вариант «Красной книги представлен и в электронном виде, к нему можно так же подойти и перелистать с помощью нажатия кнопок все страницы.

Результатом совместного мероприятия является привлечение родителей к формированию у детей основ экологической культуры, наглядное знакомство детей со многими видами животных и птиц, приобщение детей к прекрасному. Никакие картинки не заменят детям живой наглядный пример, пусть и за стеклом.

Дети и родители остались очень довольны экскурсией, у детей было много впечатлений и они ещё очень долго в группе говорили о нашей совместной экскурсии в музей.

Экскурсия в Томский Областной Краеведческий музей как средство экологического воспитания дошкольников

Экологические проблемы в нашей стране и других странах мира диктуют необходимость проведения интенсивной просвещенческой работы по формированию у населения экологического сознания и культуры природопользования. Одним из негативных последствий экологического кризиса является катастрофическое сокращение популяций, и даже полное исчезновение видов животных. Чем раньше начнётся формирование основ экологической культуры, тем выше в дальнейшем её уровень. В основе содержания экологического воспитания лежит формирование у ребёнка осознанно- правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его и с которыми он знакомиться в дошкольном детстве.

Мною была выделена проблема- донести информацию не только до детей, но и до родителей таким образом, что бы у них выработалась жизненно важная позиция бережно относиться к объектам живой природы.

Я решала сводить своих детей и их родителей на выставку, в Томский Краеведческий Музей, где на период изучения данной темы в детском саду, шла выставка «Красная книга Томской Области»

Цельюпосещения экскурсии стало : углубить представления у детей и их родителей о Красной книге нашего региона, как о документе о исчезающих видах животных и птиц.

Задачи:

1. воспитывать любознательность и бережное отношение к природе

2. развивать навыки самостоятельной исследовательской деятельности

3. знакомство с новыми видами животных и птиц

4. привлекать взрослых к совместной деятельности с детьми

5. сплотить коллектив группы (дети и родители)

В музее дошкольники не только рассматривали книгу и экспонаты животных и птиц, но и многие смогли потрогать руками некоторые виды животных. Все это, а также выработанные определенные правила общения и поведения в музее, зажгли в сердцах ребят искорки любви, уважения к природе нашей области.

Экспозиция музея : «Красная книга»

Здесь представлено: большое разнообразие чучел животных и птиц, все экспонаты находятся за стёклами, так множество из них очень редких видов, представлена сама «Красная книга» в очень большом формате, её можно полистать и рассмотреть картинки. Также вариант «Красной книги представлен и в электронном виде, к нему можно так же подойти и перелистать с помощью нажатия кнопок все страницы.

Результатом совместного мероприятия является привлечение родителей к формированию у детей основ экологической культуры, наглядное знакомство детей со многими видами животных и птиц, приобщение детей к прекрасному. Никакие картинки не заменят детям живой наглядный пример, пусть и за стеклом.

Дети и родители остались очень довольны экскурсией, у детей было много впечатлений и они ещё очень долго в группе говорили о нашей совместной экскурсии в музей.