Надежда Кузьмина
Экскурсия в школу для детей подготовительной группы.
▼ Скачать + Заказать документы
Экскурсия в школу для детей подготовительной группы.
Цели:
1. Развивать у детей наблюдательность, внимание, умение слушать и слышать воспитателя.
2. Воспитывать умение проявлять инициативу и любознательность с целью получения знаний о школе.
3. Расширять представления о школе: здесь дети учатся читать, писать, узнают много интересного.
Публикация «Экскурсия в школу для детей подготовительной группы,» размещена в разделах
- Подготовительная группа
- Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
- Экскурсия детей в школу
- Темочки
4. Вызывать стремление как можно больше узнать о школьной жизни, желание учиться в школе.
Предварительная работа:
• Рассматривание картины «Школа»
• Чтение и анализ детской художественной литературы о школьной жизни, заучивание стихов
• Рисование на темы: «Здание школы», «Класс».
• Закреплять правила дорожного движения.
• Разработать конспект занятия.
I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.
Послушайте ребята стихи и скажите о чем идет речь.
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать.
Буквы разные писать
Тонким перышком в тетрадь
Учат в ….
Правильно, молодцы! О школе.
Когда наступает сентябрь все дети идут в школу. И мы с вами сегодня тоже пойдем в школу, но только на экскурсию.
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
1. Мы с вами пришли к зданию школы.
- Чему учат в школе?
В школе учится много учеников. Дети, как вы думаете, кто построил школу? Люди каких профессий принимали участие в строительстве школы?
- Да, оно четырёхэтажное
- Ребята, обратите внимание на крыльцо. Какое оно широкое, большое. Здесь вход в школу. Видите, дети торопятся на уроки. Опаздывать в школу нельзя.
- А как называется территория вокруг школы?
(ответы)
- Это школьный двор. Что можно увидеть на школьном дворе?
- Ребята, как вы думаете, кто ухаживает за цветами?
- А кто убирает школьный двор?
- Дворник!
2. Сейчас мы с вами ребята отправимся в гардероб. Здесь школьники переодеваются перед началом занятий: снимают верхнюю одежду и одевают сменную обувь. И мы сейчас сделаем тоже самое.
3. Здесь ребята находиться столовая. Столовая в школе просторная, потому что в школе много учеников и всем им необходимо покушать. В столовой есть буфет, в котором ребята могут купить пирожок, напиток и перекусить. Кто работает в буфете? (буфетчица)
4. А теперь, ребята, отправимся в библиотеку. Зачем в школе нужна библиотека? В библиотеке необходимо соблюдать правила поведения:
• Не шуметь,
• говорить тихим голосом,
• вопросы задавать по одному.
Познакомьтесь –это библиотекарь …
Ребята, обратите внимание на книжные полки. Они называются «стеллажами».
– Что стоит на полках? (Книги).
– Обратите внимание, как аккуратно они расставлены на полках, все стоят ровными рядами. У всех книг аккуратный вид. Почему? (С ними аккуратно обращаются).
– Как надо относиться к книгам? (Бережно).
– Как нужно беречь книги? (Не загибать уголки, не рвать, не бросать, не пачкать, не черкать и не рисовать на них).
– Для чего нужны книги? (Чтобы читать их. Чтобы стать грамотными. Чтобы узнать много интересного, нового).
– Еще раз скажите, ребята, что такое библиотека? (Хранилище книг).
–Как называются люди, которые берут в библиотеке книги? (Читатели).
5. Ребята, вы думаете, а кто в школе самый главный? (директор). Давайте пройдём в кабинет директора и познакомимся с ним. Директор – доброжелательный человек. Он организует работу школы и контролирует как учатся дети и работают учителя.
6. Давайте посмотрим где учатся первоклассники. Посмотрите какой просторный, светлый, уютный класс. Здесь учатся первоклассники. Кто же нас встречает? (загадка про учителя). Давайте познакомимся с учителем… Дети садятся за парты. Учитель рассказывает детям правила поведения в классе, на уроке. Что ученик берёт с собой в школу? (загадки о школьных принадлежностях).
А теперь, ребята, посмотрим как вы готовы к школе (занимательный материал. См. приложение).
Молодцы! Очень приятно с вами было познакомиться. Приходите к нам в школу учиться. Будем вас ждать.
III Заключительная часть.
Где мы с вами сегодня побывали на экскурсии?
Что вы узнали о школе?
О каких профессиях вы узнали?
Кто из вас хочет пойти учится в школу?
Приложение загадки
Она учит детишек
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать.
(учительница)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?.
(Карандаш)
Черный Ивашка –
Деревянная рубашка,
Где носом поведет,
Там заметку кладет.
(Карандаш)
Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я.
Скамья ведет обоих нас
Из года в год,
Из класса в класс.
(Парта)
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней
(Книга)
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком.
(Книга)
По черному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей –
Чиста страница.
(Школьная доска)
Кто я, если прямота
Главная моя черта?
(Линейка)
Палочка волшебная
Есть у меня, друзья,
Палочкою этой
Могу построить я
Башню, дом и самолет
И большущий пароход!
(Карандаш)
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
(Тетрадь)
Листы у неё белые-белые,
Они не падают с веток.
На них я ошибки делаю
Среди полосок и клеток.
(Тетрадь)
Для меня резинка, братцы, лютый враг!
Не могу я столковаться с ней никак.
Сделал я кота и кошку — красота!
А она прошлась немножко — нет кота!
С ней хорошую картинку не создать!
Так во всю ругал резинку…
(Карандаш)
Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю –
Где была пустота,
Там, глядишь, — красота!
(Цветные карандаши)
Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш.
(Резинка)
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души.
(Пенал)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(Кисточка)
Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым.
(Кисточка и краски)
В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц…
(Мел)
Белый камушек растаял,
На доске следы оставил.
(Мел)
Пишут им ученики,
Отвечая у доски.
(Мел)
Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель)
***
Вы цветным карандашом
Все рисуночки раскрасьте.
Чтоб подправить их потом,
Очень пригодится…
(Ластик)
Я готов к учебным стартам,
Скоро сяду я за…
(Парту)
Углы рисую и квадратики
Я на уроке…
(Математики)
Линию прямую, ну-ка,
Сам нарисовать сумей-ка!
Это сложная наука!
Пригодится здесь…
(Линейка)
На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я -…
(Пенал)
Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная…
(Бумага)
Отгадай, что за вещица:
Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет-сеет семена
Не на поле.
Не на грядке —
На листах твоей тетрадки.
(Ручка)
