Конспект проведения занятия по ознакомлению с окружающим «Экскурсия в библиотеку»

Инна Чиркина
Конспект проведения занятия по ознакомлению с окружающим «Экскурсия в библиотеку»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект проведения занятия по ознакомлению с окружающим

Тема : «Экскурсия в библиотеку».

Публикация «Конспект проведения занятия по ознакомлению с окружающим „Экскурсия в библиотеку“» размещена в разделах

• Библиотека. Знакомимся с библиотекой
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
• Экскурсия в библиотеку
• Темочки

Программное содержание: Познакомить детей с тем, что люди читают книги и берут их в библиотеке, записывает книги библиотекарь в формуляр, книги лежат на книжных полках, стеллажах, есть книги детские, есть книги взрослые.

Активизация словаря: Библиотекарь, формуляр, стеллаж.

Воспитывать уважение к труду библиотекаря.

Организация детей.

В библиотеку дети идут парами, в библиотеке встают полукругом.

Подготовка воспитателя.

Продумала программное содержание, подобрала картинки, договарилась в библиотеке о нашем приходе.

Ход экскурсии.

Проверю внешний вид детей, выведу на участок, построю в пары.

- Ребята, сейчас мы с вами отправляемся на экскурсию, но куда я вам не скажу. Когда придем, вы сами догадаетесь и скажите, куда пришли.

Пойдем по городу красиво, не толкаясь, не шумя. Надо быть особенно внимательными при переходе улицы.

- Дети, куда мы пришли? Что это за здание? Вспомните, что должен сказать каждый из вас при входе в здание? (можно войти, здравствуйте).

Дети, кто нас встретил в библиотеке? (библиотекарь).

- Что вы видите вокруг себя?

- Чего здесь много? (книг).

- Послушайте загадку: «Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита.

Не человек, а рассказывает? (книга).

- Где лежат книги? – Да, это книжные полки, стеллажи.

- А какие книги бывают? (для детей, для взрослых).

- Давайте попросим библиотекаря рассказать, как они записывают книги читателям? (в формуляр).

- Посмотрите, кроме книг для детей и взрослых здесь имеются выставки, разделы. Это помогает людям выбрать нужную книгу, а не искать ее по всем полкам.

- Ребята, а кто из вас записан в библиотеке и берет книги? Давайте поменяем прочитанные книги на новые.

- Труд библиотекаря очень сложный. Библиотекарь знает очень много книг, ему приходится каждый день предлагать хорошие книги и детям, и взрослым. Профессия библиотекаря очень важна и почетна.

Вопросы на закрепление.

- Где мы с вами находимся?

- Где лежат книги?

- Куда их записывает библиотекарь?

- На какие разделы можно разделить книги?

- Вот сегодня мы с вами познакомились с еще одной профессией. Какой? (библиотекаря).

- А сейчас давайте поиграем. Я вам буду показывать картинку, вы называете профессию и что нужно человеку этой профессии.

- А что нужно библиотекарю? (ответы детей).

Анализ.

- Мы познакомились с профессией библиотекаря, все ребята были внимательны, любознательны. Спасибо вам за старания.

Теперь нам надо одеться и идти в детский сад