Сценарий выпускного праздника «Музей необычных вещей»

Ольга Галушка
Сценарий выпускного праздника «Музей необычных вещей»
▼ Скачать + Заказать документы

Действующие лица: Ведущие, Пеппи-Длинный чулок, 2 жулика

Оборудование: бутыль «со слезами»; часы; голуби по числу детей; подушка; игрушка; цифры для игры; шкатулка; дирижерская палочка – 2 шт., треугольники 4 шт., бубны – 3 шт. ; 2 ранца со школьными принадлежностями; чемодан, книга.

Дети 8 человек исполняют танец.

Входит ведущая

1 Ведущий: Это что за представленье?

Что за шумное веселье?

Почему сюда пришли,

Вы совсем, совсем одни?

Дети читают стихи:

1 реб: Мы хотели поиграть,

Порезвиться, покричать.

И с игрушками своими

Здесь в последний раз сплясать!

Публикация «Сценарий выпускного праздника „Музей необычных вещей“» размещена в разделах

• Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
• Музейная педагогика в детском саду
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

2 реб: Ведь пришла пора нам всем,

С детством попрощаться,

Потому что в школу нам

Надо собираться.

3 реб: Почему ж мы поспешили,

И сценарий не открыли?

В нем идет все по порядку

Танцы, игры и загадки,

Поздравленья и цветы,

Небывалой красоты!

4 реб: Мы сегодня от волненья,

Позабыли все стихи,

Были просто дошколята,

А теперь-ученики!

5 реб: Мы сегодня нарядились

И волнуемся с утра,

Потому и про сценарий,

Позабыли мы слегка.

6 реб: У меня есть предложенье!

Все: Какое?

6 реб: Побороть свое волненье,

Выйти дружно всем из зала,

Праздник наш начать сначала!

Ход мероприятия

Дети выходят из зала. Звучат фанфары

Ведущий 1:

Как зал наш красив, как наряден и светел!

Как будто встречает почетных гостей.

А гости – родные, любимые дети,

Которые стали немного взрослей!

Ведущий 2:

Он видел немало, наш зал музыкальный,

И смехом детей оглашался не раз,

Сегодня он праздник подарит прощальный,

Последний сюрприз приготовит для вас!

Ведущий 1:

Ну что ж, праздник выпускной мы начинаем,

С садом проститься ребят приглашаем.

Итак, встречайте вот они – самые лучшие выпускники!

Вход детей под композицию с шариками.

Стоят полукругом

Дети:

1 ребенок: Жили-были …. ребят, все ходили в детский сад.

2 ребенок: Раз – ребенок очень шумный!

3 ребенок: Два – ребенок самый умный!

4 ребенок: Три – ребенок самый смелый – все успел, сказал и сделал!

5 ребенок: 5, 17, 26 – здесь талантливых не счесть!

6 ребенок: Почему?

7 ребенок: Да потому! Объяснять не надо!

Все: Просто это дети из нашего детского сада.

1 реб: Летом, осенью, зимой

Сад встречал, как дом родной

Можем все мы повторить:

Все: «Хорошо здесь было жить!»

2 реб: Сколько здесь было веселья и смеха

Сколько открытий, чудес, доброты

Сколько достигнуто новых успехов,

Садик любимый – это все ты!

3еб: Эти стены нас сдружили,

Дали радость и тепло.

Мы считаем, в самом деле,

С садом нам так повезло!

4 реб: Сколько лет мы сюда приходили,

Сколько слез пролилось здесь подчас.

Здесь впервые коленки мы били,

Здесь жалели, любили всех нас.

5 реб: Детский сад наш до свиданья!

Мы уходим в первый класс.

Хоть и грустно расставанье,

Не волнуйся, ты за нас!

6 реб: На прощанье мы для сада,

Песню весело споем.

Никогда, нигде, ребята,

Не забудем мы о нем!

Песня «Детский сад – одна семья»

7 реб: Прощай, наш детский сад

Тебя с любовью будем долго вспоминать.

Все впереди у нас, но только малышами,

Нам никогда уже ни стать.

8 реб: Вот и пришел наш праздник выпускной,

Его мы очень ждали,

Но расставаться с садом нету сил.

Мы не забудем тех, кого узнали

Кто нас любил, воспитывал, растил.

9 реб: Наш детский сад, как дом родной,

Нам был все годы эти.

Но мы уходим и сюда,

Придут другие дети.

10 реб: Сегодня день весенний, светлый,

Такой волнующий для нас.

Промчится лето незаметно,

Нас встретит школа — первый класс.

11 реб: Придёт сентябрь, и на урок

Нас первый позовёт звонок,

И в школу, как на праздник

Помчится первоклассник.

Песня «Идем учиться в школу»

Сели на стульчики

Уходят на танец с малышами.

1 Ведущий: Праздник начался прекрасно!

Дети, вы со мной согласны?

Все: Да!

Ребенок: Что же дальше нам скажите?

В свой сценарий загляните.

Может, песня, может пляска?

1 Ведущий: Ну, конечно, это сказка! Вот и пролетели годы, проведенные в удивительном сказочном мире, под названием «детский сад». Сегодня мы прощаемся с нашими детьми и на прощание предлагаем заглянуть в наш «Музей необычных вещей». Здесь находятся экспонаты, которые мы собирали на протяжении всех лет, пока наши дети ходили в д/сад. Итак, мы приглашаем вас на экскурсию в «Музей необычных вещей» и представляем первые экспонаты.

Двое детей выносят бутыль «Детские слезы», погремушку.

Ребенок: Мы были все смешными малышами,

Когда пришли впервые в детский сад

Мы плакали, домой просились к маме,

Боялись всех – и взрослых и ребят.

Ребенок: Сколько горьких слёз пролили,

Пока мы в д/сад ходили?

Если в литрах посчитать…

Будет литров эдак 5.(уносят)

Ведущий: Мы помним всё : как мама молодая,

Тревожно и взволнованно дыша,

Тайком, быть может, слёзы утирая,

Передала нам в руки малыша.

Танец с малышами

Ведущий (подходит к часам) : А следующий экспонат нашего музея – часы. Они напоминали нам, когда нужно обедать, спать, выходить на прогулку или идти на занятия.

На наших часах – 9 утра.

Заниматься нам пора.

Выходят дети из танца с букварями

Ребенок: Книжек много есть на свете,

Любят их читать все дети.

Но важнее для меня

Книжка первая моя.

Мой БУКВАРИК – верный друг,

Он начало всех наук!

Ребенок: Помогает научиться

И читать, и размышлять

А на празднике сегодня

С ним мы будем танцевать!

Танец с букварями

Ведущий: А по времени у нас

Занятья продолжаются.

И ребята наши дружно

Математикой занимаются.

Ребенок: Раз, два, три, четыре, пять

Очень важно цифры знать!

Выпускники! Прошу Внимания!

Надо приложить старание –

Математическая игра!

Игра «Веселый счет»

У ведущего в руках таблички с цифрами 2;3; 4.

Математика наш друг (пружинка)

Видим цифры мы вокруг (смотрят)

Любим быстро мы считать (вытянутой рукой считают)

Можем это доказать (рука вытянутая с указательным пальцем вверх)

Ты, дружочек не зевай (грозят)

Свою цифру называй (слушают)

1,2.3.4,5 – будем мы с тобой считать (прыгают)

По показу ведущего таблички с цифрой, дети перестраиваются в соответствии с показанной цифрой, говорят слова:

Дети:

2. Знаем, это цифра два,

Стала в пары детвора.

3. Знаем твердо цифру три

вот нас трое, посмотри.

4. Знаем цифру мы 4

Сделаем мы круг пошире.

Ведущий:

Раз, два, три – свое место займи.

Все садятся на места

Ведущий: Где же наш следующий экспонат?

Берет шкатулку, открывает ее, раздаётся детский смех, закрывает – тишина. И так несколько раз.

Ведущий: Всё понятно, наши дети любят шутки и смех.

1 Ребенок: Кто любит музыку и песни,

Тому живется интересней.

Вместе песни мы поём,

И танцуем и играем.

Даже стать дирижерами мечтаем

2 Ребенок: Оркестр - не забава,

Не раз нам - музыкантам-

Кричали в зале "Браво!"

Уверены - сегодня

Мы удивим вас снова.

Внимание. Начинаем.

Ребята, вы – готовы?

Все: Да!

Оркестр «Полька»

Звучит музыка, выходят 2 ребенка

1 Ребенок: После вкусного обеда всем положено поспать,

И в кроватке мягкой, чистой сны цветные увидать.

2 Ребенок (с подушкой) : Ах ты, моя душечка - мягкая подушечка! (Кладет голову на подушку)

На тебя щекой ложусь, за тебя рукой держусь…

Если жить с тобою дружно - и в кино ходить не нужно…

Лег, заснул - смотри кино…

Ведь покажешь все равно! (уносит подушку)

Ведущий: Спят ребята в тихий час,

Копят силы про запас.

Колыбельную включаем,

И тихонько засыпаем.

Звучит музыка, дети садятся полукругом или врассыпную, кладут руки под щеки

Ведущий: Все уснули. Интересно, какие же сны снятся вашим детям?

Воспитатели подходят, дотрагиваются до детей, звучат «мысли» детей - фонограмма

1 Ребё нок: И зачем нам этот «тихий час»! И спать – то не хочется!

2 Ребё нок: Сегодня на завтрак опять была каша. А так бы хотелось вместо каши и молока побольше конфет!

3 Ребё нок: Хорошо бы отменить все занятия и разрешить нам играть целый день. И зачем нас всегда заставляют убирать игрушки на места, если мы опять будем с ними играть?

4 Ребё нок: Вот бы установили в каждой группе компьютеры с безлимитным интернетом!

Ведущий (сокрушенно) : …. (Имя воспитателя) Кажется, всем детям снится один и тот же сон!

Ведущий: Да это день непослушания!

Танец «День непослушания»

В конце танца присаживаются на корточки. Кладут руки под щеку.

Ребенок: Вот это сон мне приснился! Скорее бы он закончился!

Ребенок: Когда же нас воспитатели разбудят? Приснится же такое!

Ребенок: Как булочку хочется! Скорее бы полдник!

Ведущий (ходит между детей) : Как же мне вас разбудить?

Скоро полдником кормить!

Эй, ребята, просыпайтесь,

Поскорее поднимайтесь.

(Имя отчество) уже пошла на кухню булочки с киселем получать!

Дети вскакивают и кричат: «Ура! Полдник!» убегают на места

Ведущий: Какие послушные, воспитанные дети!

Ну, где еще таких мы встретим?

звучит (музыка)

Ведущий: Музыка незнакомая звучит, к нам в детский сад кто-то спешит.

Входит Пеппи с чемоданом

Пеппи: Кто здесь вызывал подмогу? Вот она, пришла!

Ведущая: Кто пришел? Какая подмога? Сегодня все идет кувырком!

Пеппи: Забыла представиться. Меня зовут – Пеппилотта Виктуальна Рольгордина – Длинный чулок. Но вы меня можете называть просто- Пеппи! Кстати, а что это вы здесь собрались? Меня, наверное, встречаете? Как любезно с вашей стороны! Мне очень приятно! Что я для вас могу сделать? Снести какой-нибудь дом, или срубить дерево, или еще что? Ведь я самая сильная девочка на свете!

Ведущая: Да подожди Пеппи, ты нас всех ошеломила! Ребята выпускаются из детского сада и уходят в школу, в первый класс. А ты, собственно…

Пеппи (не слушая ее) : Какие вы невежливые дети! Вы должны меня встречать, как встречали моего папу на острове Тумба-Юмба! Там здороваются носиками, а знакомятся вот так: поднимают ногу вверх и стучат руками по бокам и при этом громко говорят: «Здравствуй, Пеппи!» Давайте все здороваться? (здоровается с любым из детей) А теперь давайте рассказывайте почему меня не пригласили?

Ведущая: Ну, мы не знали, что и ты в школу пойдешь!

Пеппи: Ха, как бы не так! Я знаю все на свете! Я сама могу вас всему научить! Могу ушами хлопать, ногами топать, пятки чесать, да на руках стоять!

Ведущая: Так в школу-то не за этим идут!

Пеппи: Интересно, а зачем?

Ведущая: Ребята, а зачем вы в школу идете? (ответы детей)

Пеппи: Нет проблем! Вы обратились по адресу. Я проведу первый урок – урок почтения.

Ведущая: Это что за урок такой?

Пеппи: Каждый ученик должен научиться незамедлительно отдавать почтение своей учительнице, чтобы она ему двойки не ставила.

Ведущая: Это как?

Пеппи: Вот так! Встали! Теперь все откройте глаза, да пошире! Надуйте живот, да побольше! Улыбнитесь…и громко крикните своё имя. (Все одновременно называют свои имена). Прошу всех сесть! За первый урок – всем «отлично»!

Ведущая: Да, вот это урок, первый раз такой вижу, но, я надеюсь, что наши ребята всегда будут все уроки делать на «отлично».

Пеппи: Ну не знаю, если всех в школу возьмут!

Ведущая: Это почему?

Пеппи: А вот загадки мои отгадаете и сразу узнаете, кого не возьмут в школу! Ну что, согласны? Тогда слушайте!

1. Хнычет без усталости, из-за каждой малости.

Может, девочка больна? Нет! Вполне здорова!

Отгадайте, кто она? Ну конечно…

Дети: Рева!

Пеппи: Точно! Точно! Угадали! Знаю я, что все девочки- ревы! И эти…и эти! (показывает на девочек) Правда мальчики? (ответы детей) Ах, нет? Тогда следующую загадку слушайте!

2. Утром возле горки, я встретила Егорку

Грязного, сердитого, лохматого, немытого.

Чуть не умерла со страху, а попался мне…

Дети: Неряха!

Пеппи: Угадали! Угадали! Знаю-знаю, что все мальчишки – неряхи! Согласны, со мной, девчонки! Как нет? Неужели ваши мальчишки аккуратные и опрятные? Дайте-ка я посмотрю! И правда, все такие красивые, чистенькие! А вот сейчас про кого я спрошу?

3. Я у Нади попросила: Дай мне куклу поиграть!

Но она не разрешила: Кукла очень хочет спать!

Всем понятна вам ребята отговорка Надина…

Кукла тут не виновата, просто Надя…

Дети: Жадина!

Пеппи: Совершенно верно! Надо же, как дружно ответили! Сразу видно, что вы все жа-ди-ны!

Ведущая: Ошибаешься Пеппи! У нас нет ни рев, ни нерях, ни жадин!

Пеппи: А тогда какие же они, ваши выпускники?

Ведущая: У нас добрые, дружные и веселые дети! Правда немножко озорные, ну, на то они и дети! Вот, послушай!

Песня «Озорное детство» (исполняют девочки- солистки)

Пеппи: Ну, раз вы такие дружные, тогда не зевайте, а со мной играйте!

Ведущая: Ты, что Пеппи, ребятам в школу надо готовиться! А тебе все играть!

Пеппи: Подумаешь! Я, между прочим, могу провести урок… искания!

Ведущая: А что искать-то будем?

Пеппи: Как что? Будем искать пропавшую букву! А и Б сидели на трубе. А-упала, Б- пропала, кто остался на трубе?

Ведущая: Ребята, а теперь скорей вставайте, да играйте, не зевайте!

Игра с Буквами

Ведущая: Пеппи! А что у тебя в чемодане? Зачем он тебе нужен?

Пеппи: Здесь у меня папин подарок, мое самое дорогое сокровище! Мой папа сказал, чтобы я подарила его самым лучшим и умным людям! Только я еше таких, не встретила! Но, тсс, это секрет, потому что, если об этом узнают какие-нибудь жулики, они непременно попытаются его украсть!

Идет к чемодану и начинает занимается им. Под веселую музыку в зал входят 2 жулика.

1 жулик: Ты слыхал? У этой девчонки –целый чемодан сокровищ!

2 жулик: И мы его…

1 жулик: Украдем!

2 жулик: Нет, нет…

1 жулик: Уведем?

2 жулик: Опять не то!

1 жулик: А что же тогда?

2 жулик: Мы его похитим! И похищение будет шикарным!

1 жулик: Гениально!

2 жулик: Тогда окружаем это чудовище и отбираем сокровище! Детям вредно много золота иметь.

1 и 2 жулик: Окружай! Отбирай!

Жулики пытаются отобрать чемодан.

Пеппи: Зачем же отбирать! Я вам сама чемодан подарю, если вы докажете нам, что вы самые лучшие люди!

1 жулик: Это ты по адресу!

2 жулик: Это прям к нам! Давай, не ошибешься!

Ведущая: А вы докажите! Расскажите какую-нибудь смешную историю для начала. Кстати, а вы их знаете?

1 жулик: Нет! Мы только грустные истории знаем, потому что, наша жизнь сплошное невезение!

2 жулик: Да! В последнее время не везет: ни украсть, ни покараулить!

Ведущая: А вот родители будущих первоклассников очень переживают, как дети будут сами ходить в школу.

1 жулик: Ой, расскажите!

2 жулик: (тихо) А мы под шумок чемодан стащим!

Сценка «Сборы в школу»

Ребенок: Как хорошо моя мама жила!

Утречком в садик меня отвела…

Чаще сама я туда убегала,

Мама заботы со мною не знала.

Ходит в кино, в магазины, на службу.

Книжки читает про гласность и дружбу….

Знает, ребенок устроен надежно!

Но в школу настала пора поступать?

Мама в тревоге: что купить? Где достать?

Что на обед приготовить ребенку?

А может, отправить ребенка в продленку?

Мама боится, что ключ потеряю,

Машина собьет иль не с тем погуляю.

Она про кино даже думать забыла…

Ах, лучше бы в садик, как прежде, ходила!

Вед. До позднего вечера окна горят,

Родители в школу готовят ребят.

Что беспокоит их в поздний час?

А ну-ка, заглянем в квартиру сейчас.

Сценка в квартире

Папа: Скоро дочка в школу, в 1 класс пойдет.

Интересно, как она себя там поведет?

Мама: Помню, как в первый раз дочка в садике без нас

Тосковала и скучала, даже плакала, бывало….

Папа: Всем ребятам в первый раз

Трудно в садике без нас.

(Подходит к ребенку и успокаивает)

Ребенок: Мамочка, не бойся! Папа, успокойся!

Смело в школу я пойду.

Нас учили в детсаду:

Не робеть и не стесняться.

И друзьям помочь стараться.

И во всех делах своих

Быть не хуже остальных!

1 жулик: Ну, давай, где чемодан?

2 жулик: Ой, а я заслушался, так интересно!

1 жулик: Эх, ты! Такой шанс упустил! Может ты, Пеппи, просто так нам его отдашь?

Пеппи: Нет, просто так не получите! Так, историю за вас рассказали, что ж, посмотрим, какие вы умные и как хорошо знаете математику!

У Маши было 4 яблока, а у Саши-3. Сколько яблок у них было вместе?

1 жулик: А в чьем саду они набрали яблок?

2 жулик: И у них, наверное, болел живот! Только вот у кого больше?

Ведущая: Послушайте, какое невежество, они даже математики не знают!

1 жулик: Спрашивай, что тебя интересует?

Пеппи: Сколько в комнате углов?

Сколько ног у воробьев?

Сколько огоньков у светофора?

Сколько цветов у радуги?

Сколько в пяточке копеек?

Сколько солнышек на небе?

1 жулик: Все, я больше не могу!

2 жулик: Я требую перемены!

Пеппи: А сейчас проведем урок-рискования.

Ведущая: Пеппи, ты, наверное, хотела сказать-рисования?

Пеппи: Нет, я сказала рискования! Не перепутайте его с рисованием! Рисовать-то знаю, умеете, а рисковать?

1 жулик: Это нам по душе! Сейчас мы докажем, что мы достойны чемодана. Риск-дело благородное, а потому без нас никак не обойтись!

2 жулик: А как рисковать будем?

Пеппи: А рискнем перед первым сентября в школу не собраться, а на утро все отложить!

Ведущая: Ну, это как-то рискованно, а вдруг не успеете?

Пеппи: А мы сейчас проверим! Проспать 1 сентября, пустяки, дело житейское! Вы спите, а до торжественной линейки остаётся ровно 30 минут! По звонку будильника вы вскакиваете и начинаете суматошно собираться.

Мама-завтрак припасет, папа шарик принесет, вам же надо не отстать, в школу быстро прибежать!

ИГРА «УТРЕННИЕ СТАРТЫ»

1 жулик: Ну что, отдашь чемодан?

2 жулик: Мы что, зря рисковали?

1 жулик: А давайте меняться, мы вам подарки подарим, они вам в школе пригодятся, а ты, бессердечная девчонка, отдашь нам чемодан!

Пеппи: А что у вас есть?

1 жулик: Вот рогатка вам, чтоб в птичек пострелять!

2 жулик: Вот вам шумный пистолетик, чтоб друг друга попугать!

1 жулик: Этим камнем тяжеленным нужно окна выбивать! (кидает в родителей)

2 жулик: Этой палкой – выручалкой во все стороны махать! Вот так! (Бегают по залу, пугают детей и гостей). Все это вам пригодится в школе! Будете, друг от друга защищаться! (дерутся)

Ведущая: Вот так молодцы! Это что, вы дракой начинаете свой день?

1 жулик: Подумаешь, драка! Пустяки, дело житейское!

2 жулик: А вы, в детском саду, тоже наверное деретесь, балуетесь, пока воспитатели не видят!

Ведущая: А давайте ребят послушаем!

1 ребенок: Детский сад-это не школа

Здесь играют день - деньской.

Копят силы про запас,

Спят в кроватках в тихий час!

2 ребенок: Там где сосны, там где ели

И березы встали в ряд.

Там на беленьких постелях,

Малыши спокойно спят

Все вместе: Тише, тише, здесь у нас-

Тихий час, тихий час!

16ребенок: Сквозь кленовые верхушки,

Кое-где пробился свет.

Лег кружочком на подушку,

Притаился на траве.

Все вместе: Тише, тише, здесь у нас-

Тихий час, тихий час!

ТАНЕЦ «ТИХИЙ ЧАС»

Ведущая: В школу ребята не драться, а учиться идут. Правда ребята? И рогатки брать не будут. В школу берут совсем другое.

1 жулик: Мы уже все приготовили (достает из портфеля). Это, чтобы после ответа в горле не пересохло! (бутылка с лимонадом)

2 жулик: Это - чтобы сладенького на весь день хватило! (Леденец)

1 жулик: Это – чтобы на уроке было не скучно! (мобильный телефон)

2 жулик: А это, чтобы поспать! (подушка)

Ведущая: Да уж, молодцы, ничего не скажешь!

Пеппи: Ребята, давайте покажем, что нужно брать в школу.

Игра «Собери портфель»

2 жулик: Хорошо поиграли! И мы вам помогли! Значит теперь что?

Пеппи: Что?

1 жулик: Теперь чемоданчик наш! Ты, Пеппи, обещала подарить его нам (пытается поднять чемодан). Похоже, там слишком много сокровищ, поднять не могу!

2 жулик: Давай, я попробую! (Пытается поднять чемодан, не получается)

Пеппи: И не стыдно вам! Легкий чемодан, а поднять не можете! (Поднимает чемодан, затем опускает его на ногу жулику).

1 жулик: Ой! Ай! Какая сильная девочка (прыгает на одной ноге)

Пеппи: Самая обыкновенная. Этот чемодан любой ребенок поднимет! (Берет любого ребенка, тот поднимает). Вот, видали? Спортом надо заниматься, уважаемые!

Ведущая: Да, наши ребята, все вместе занимаются физкультурой!

Пеппи: Ну, так уж и быть, открывайте чемодан!

Оба жулика: Что-о? И вот-это твое сокровище? (Не показывая детям).

1 жулик: Маленькая обманщица! Взрослых обманывать нехорошо!

Пеппи: И вовсе я не обманщица, вы думали, что сокровища-это золото и драгоценности, а вот и нет! Это, без чего невозможно попасть в школу. Все это подарил мне папа, он сказал, что в жизни это очень пригодится! Ребята, я хочу подарить этот чемодан вам, потому что вы умные и веселые, а значит моё сокровище для вас! А что там, вы узнаете немного позже! А сейчас мне пора, меня ждет папа! И кстати, вас я могу взять с собой, к папе, он из вас сделает людей! Начнете новую жизнь!

1 жулик: Да-а, что же нам еще остается, ведь если маленькие дети умнее нас! Да мне после такого зрелища, что-то не хочется заниматься нашим ремеслом. Брошу-ка я его!

2 жулик: Правильно! Бросаем и уходим в матросы!

1 жулик: Почему в матросы?

2 жулик: Потому что они всюду бывают, много видят и много знают.

1 жулик: Согласен. По рукам!

Пеппи: Поехали! Нас ждут великие путешествия и открытия!

1 жулик: А ребят мы поздравляем с окончанием детского сада.

2 жулик: В школу скоро вы пойдете, просим не лениться.

Мы желаем вам ребята, хорошо учиться!

1 жулик: И обязательно посмотрите, что у Пеппи в чемодане!

Пеппи и жулики уходят

Ведущий: Как быстро вырастают наши дети!

Цветочки наши, дочки и сынки,

Проходят дни, никто и не заметит,

Как быстро повзрослели вдруг они!

Ведущий: Уходят дети школьною дорогой,

Но остается в них частица нас!

От сада детского, от школьного порога

Их провожаем в школу: В добрый час!

Ребенок: Ну, вот и все! Прощай мой детский сад,

С тобой уходит детство понемногу,

Воспоминанья детства сберегу,

Частицу их возьму с собой в дорогу.

Ребенок: Жизнь продолжается, время летит.

К новым победам, открытиям мчит.

К новым наставникам, к новым друзьям,

Только про сад забывать нам нельзя.

Ребенок: Мы говорим спасибо вам большое

За то, что нас по жизни повели,

За то, что нас любили всей душою,

Что наши шалости всегда прощали вы!

Ребенок: Спасибо всем, кто нас учил,

Кто нас кормил, и кто лечил,

И тем, кто просто нас любил!

Мы говорим –

Все: Спасибо!

Ребенок: Улетаем мы сегодня

Словно птицы из гнезда

Как не хочется расстаться

С детским садом навсегда!

Танец «Птицы, мои птицы»

Ведущий: Настал торжественный момент,

Вручаем детям документ,

Он называется Диплом,

Вам на всю жизнь. На память он.

Вручение дипломов

Ведущий: Дорогие наши выпускники, сейчас мы приглашаем вас во двор детского сада. Давайте выпустим наши шары в небо, чтобы ваши все-все желания обязательно сбылись. Проводим наших детей с их с первого в жизни выпускного праздника аплодисментами.

Дети выходят с шариками на улицу