елена Андреева
Виртуальная экскурсия по картине В. М. Васнецова «Богатыри»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Составление рассказов по картине В. М. Васнецова «Богатыри».
Задачи:
Речевое развитие :
Закреплять умение составлять рассказ по картине с опорой на предложенный план, пользоваться различными видами простых и сложных предложений.
Обогащать речь детей словами, обобщающими личные качества богатырей (смелые, сильные, храбрые и т. д).
Социально – коммуникативное развитие:
Темочки:
- Богатыри, былины
- Васнецов В. М. Картина «Богатыри»
- Васнецов В.М., художник
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
Воспитывать чувство гордости к защитникам Родины посредством знакомства детей с героическими образами былинных богатырей.
Художественно – эстетическое развитие:
Формировать эмоциональную отзывчивость при восприятии картины В. М. Васнецова «Богатыри».
Предшествующая работа: чтение былин: «Илья Муромец и Соловей - разбойник», «Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча», «Как Добрыня богатырём стал», ««Исцеление Ильи Муромца»,просмотр презентации «Русские богатыри».
Дидактические игры: «Собери богатыря в поход», «Назови богатырей», «Продолжи пословицу».
Слушание фрагментов произведений: А. Бородин «Богатырская симфония», М. П. Мусоргский «Богатырские ворота».
Сюжетно-ролевые игры: «Три богатыря», «Богатыри в дозоре».
Рассматривание картин : «Витязь на распутье», Н. Рерих «Илья Муромец».
Подвижные игры: «Бой богатырей», «Взятие крепости», эстафета «Захват крепости».
Материал: три мольберта, три стола, три фигурки богатырей, репродукция картины В. М. Васнецова «Богатыри». Р. м. : предметные картинки : доспехи, кольчуга, шлем, щит, меч, ножны, булава, палица; бронежилет, автомат, гусли; карточки – схемы.
этап Деятельность педагога Деятельность детей Организация РППС
Организационный
Введение в деятельно
сть Воспитатель читает газету.
Ребята, я в газете прочитала объявление о том, что 18 мая будет проходить конкурс на лучшую виртуальную экскурсию, которая посвящена древнерусским богатырям. Сможем ли мы стать экскурсоводами и провести экскурсию?
Все, что мы будем делать, будет фиксировать видеокамера. Дети играют
Ответы детей
Основной Вы знаете, кто такие богатыри?
Как сказать по- другому? Я назову богатыря заступником, а как вы его назовете?
Становитесь в круг (воспитатель держит в руках фигурку богатыря, называет слово и передает ее рядом стоящему ребенку).
Откуда вы узнали о богатырях?
Мы читали былины, смотрели мульфильмы о богатырях, что вы узнали о них из былин?
Как вы думаете, чем прославились богатыри?
Да, богатыри – это люди особенные, наделённые невиданной силой, безграничной храбростью, но еще богатыри были настоящими патриотами, они всем сердцем любили свою родину и всегда были готовы встать на ее защиту.
Именно поэтому русский народ слагал о них былины, сказания, воспевал в песнях. Подвиги русских богатырей отражены не только в былинах, но и в творчестве художников, которые посвящают им свои картины.
Перед вами картина художника Виктора Михайловича Васнецова.
Кто изображен на картине?
Вспомните имена богатырей из книг, которые мы читали?
Как вы думаете, кто из них Илья Муромец? Почему?
А какой Добрыня Никитич, что вы можете рассказать о нем?
Кто здесь самый младший? (Алёша Попович). Какое впечатление произвел на вас богатырь?
Как вы думаете, кого можно назвать верным «боевым товарищем» богатырей? (коней). Какие кони у богатырей?
Чем схожи и чем отличаются богатыри?
Вы правы, богатыри разные, но цель у них одна – не пропустить врага, крепко стоять на страже Родины.
Подумайте и скажите, почему богатыри оказались в степи?
Закройте на 1 секунду глаза и представьте, что мы оказались в степи. Что вы услышали? Какие запахи почувствовали?
Какое небо? Почему развиваются гривы коней?
Всмотритесь в картину, какие краски преобладают в ней. Почему, как вы считаете?
Как бы вы назвали картину?
Виктор Михайлович Васнецов назвал ее «Богатыри». В образе трех богатырей художник прославляет защитников родины, всегда готовых защищать свою землю и свой народ от врагов.
А вы хотите быть защитниками своей родины?
Как же снаряжался богатырь, отправляясь на битву с врагом?
Игра «Собери богатыря в поход».
На столах лежат картинки, выберите воинское снаряжение, которое необходимо Илье Муромцу, Алеше Поповичу, Добрыне Никитичу, чтобы быть готовым к битве (приложение 1).
(
Ребята, как вы считаете, готовы наши богатыри к службе воинской?
Во что одеты богатыри?
Что такое кольчуга? Зачем она нужна богатырям? Чем отличается палица от булавы?
Обратите внимание на этот предмет – это наручи для защиты рук и локтя от ударов меча. Повтори, Саша, Ирина.
Как можно назвать одним словом эти предметы? (воинское снаряжение, доспехи воина).
Как вы думаете, чтобы владеть таким оружием, каким нужно быть богатырю?
Мы рассмотрели картину и, как знатоки искусства, сможем ли мы для посетителей виртуальной экскурсии рассказать об этой картине от лица главных героев по плану (оживить картину и стать, как богатыри)
План рассказа:
1. Выбрать героя на картине.
2.«Войти» в образ героя (представить себя им).
3. От имени героя рассказать, где он находится, кто рядом с ним.
4. Почему я здесь (описать события, изображенные на картине).
Вам в помощь на столах лежат схемы- карточки. Начинайте работать.
(Воспитатель подходит к группе детей, узнаёт, о ком они хотят рассказать)
Итак, что же у нас получилось? Кто готов рассказать?
У нас получилась замечательная живая картина.
Мы сняли видеофильм и отправим его на конкурс. Словесная игра «Подбери синоним к слову».
Дети встают в круг, называют близкие по смыслу слова к слову «богатырь»,
передавая фигурку из рук в руки (воин, страж защитник, солдат, борец, герой, атлет, витязь, силач
смельчак,
храбрец, молодец- удалец,
освободитель, ратник, дружинник)
Дети садятся на скамеечки.
Ответы детей
Ответы детей
Дети рассказывают про свои ощущения
Ответы детей
Ответы детей
Дети выкладывают на мольберте воинское снаряжение богатырей и поясняют значение слов: (Булава —металлический шар с шипами. Палица - дубина, суженная в том конце, за который держат рукой, колчан - чехол, в котором хранили стрелы).
ответы детей
Дети подходят к столам, на которых лежат карточки- схемы, садятся.
Фигурка богатыря
Мольберт с репродукцией картины В. М. Васнецова
«Богатыри».
3 мольберта с изображением богатырей, 1стол с набором картинок воинских доспехов
(щит,меч, булава, каска, ножны, бронежилет, копье, автомат, гусли, конь, колчан со стрелами, сапоги, шлем, палица,
кольчуга)
Алгоритм составления рассказа, схемы- карточки,
столы.
Заключите
льный
рефлексия Что нового вы узнали?
Какой картине была посвящена наша экскурсия?
Как вы думаете, какое название можно дать музею, в котором выставляется одна картина? («Музей одной картины»). ответы детей
