Ольга Рудакова
Видео презентация проекта «Собираем урожай»
▼ Скачать + Заказать документы
https://www.youtube.com/watch?v=hgRi0vi_-QQ
Актуальность темы:
Огород в детском саду нужен для того, чтобы знакомить дошкольников с природой и её сезонными изменениями.
Кроме этого, огород в детском саду и посильный труд детей на его территории оказывают влияние на формирование элементарных экологических представлений у дошкольников.
Огород в детском саду – это ещё и возможность видеть результаты своей работы. Совместный труд на огороде даёт возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. И, конечно, огород в детском саду, труд на свежем воздухе способствуют сохранению и укреплению здоровья ребят.
Темочки:
- Дары осени, урожай. Проекты
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Овощи. Все на овощную тему для детей
- Проекты, проектная деятельность
- Урожай
- Темочки
Краткая аннотация проекта :
Проект направлен на развитие у детей знаний о пользе овощей и фруктов. Доставляет эмоциональное удовольствие. Знакомит детей с разнообразием сортов фруктов и овощей и их сбором.
Цель проекта :
Расширить представления детей об условиях, необходимых для роста и развития овощей и фруктов (почва, влага, тепло и свет). Формировать трудовые умения и навыки в выращивании витаминов своими руками.
Задачи проекта :
Для детей:
Расширить знания детей о видах овощей и фруктов.
Продолжать знакомить детей с особенностями выращивания овощей и фруктов (помидоры, морковь….).
Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста овощей и пряных растений.
Продолжать формировать умение детей ухаживать за грядками.
Развивать чувство ответственности за благополучное состояние овощей (полив, взрыхление, прополка сорняков).
Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте овощей и фруктов связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке.
Развивать умение правильно пользоваться простейшими орудиями труда по обработке почвы и ухода за растениями.
Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.
Для родителей:
Предложить родителям собрать семена овощей для посадки в огороде детского сада.
Привлечь родителей к работе в огороде (полив, прополка, рыхление).
Для педагогов:
Участвовать в посильной практической деятельности.
Учить детей наблюдать за посадкой и всходами семян.
Способствовать взаимодействию семьи и детского сада.
Способствовать развитию у детей восприятия красоты природы и передаче ее через рисунок.
Этапы: 1 ЭТАП - Подготовительный
Подборка и изучение необходимой литературы.
Обсуждение цели и задач воспитателем с детьми и родителями.
Подбор необходимого материала для образовательной деятельности.
ПЛАН ПРОЕКТА :
I этап
Подготовительный
* сбор информации;
* подбор дидактического и методического материала;
*подвижных игр;
*аудио и видеоматериалов по теме «Собираем урожай».
II этап Основной
Работа с детьми:
* Проведение НОД на тему: «Урожай собирай».
Работа с родителями:
* Консультации на тему: «Праздник урожая».«Берегите жизнь ребенка!»;
*Игра «веселый урожай»* Анкетирование.
* Показ открытых занятий.
Работа с педагогами:
*Помощь в подборе материала для чтения детям.
*Помощь в подборе дидактических игр по данной теме «Сбор урожая»
*Организация совместных викторин, конкурсов, занятий - развлечений,игр, соревнований.
Ожидаемые результаты:
Для детей:
Обладание знаниями детей о видах овощей и фруктов.
Знакомство детей с особенностями выращивания овощей и фруктов (помидоры, морковь, яблоки, груши.).
Знание детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста овощей, фруктов и зелени.
Формирование умения детей ухаживать за грядками.
Развитие чувства ответственности за благополучное состояние овощей (полив, взрыхление, прополка сорняков).
Развитие наблюдательности – умение замечать изменения в росте овощей и, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке.
Умение правильно пользоваться простейшими орудиями труда по обработке почвы и ухода за растениями.
Развитие уважения к труду, бережное отношение к его результатам.
Для родителей:
Присутствие на родительском собрании.
Работа родителей в огороде (полив, прополка, рыхление).
Для педагогов:
Участие в посильной практической деятельности.
Развитие у детей интереса к наблюдению за посадкой и всходами семян.
Взаимодействие семьи и детского сада.
Развитие у детей восприятия красоты природы и передаче ее через рисунок.
Достигнутый результат:
Мы удовлетворены проведенной работой и результатами нашего проекта. Собран и систематизирован весь материал по теме проекта. Дети знают и называют:
-большое количество овощей, фруктов и осенних даров;
осенние приметы и явления;
пословицы, поговорки об осени;
Дети стали более раскрепощены и самостоятельны;
В свободной деятельности широко применяют пение песен, используют для этой деятельности наряды и атрибуты. Закрепили знания о труде взрослых. Обогатили речь новыми словами. Научились работать вместе. Сотрудничать друг с другом. Поняли, что нужно ценить и уважать труд людей. У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогами, участвовать в жизни группы.
Полезный урожай
Думаю, из овощей,
Лучше всех - картошка,
Без нее не сваришь щей,
Не поешь окрошки.
Там, на кухне, что за запах,
Что сбежал оттуда папа?
Там на кухне, что за звук?
Там Кирилл, он варит суп!
Тыква наша растолстела,
Раздуваются бока.
К сентябрю позолотела
Стала цвета медяка.
Необычные фрукты и овощи
Фрукты и овощи, казалось бы, мы хорошо узнаем их по характерному внешнему виду. И все же, природа иногда делает ошибки, превращая наши любимые фрукты и овощи в замысловатые формы. Такому необычному виду можно только удивляться разглядывая их.
Полученные результаты
Для детей:
Дети выучили название видов овощей и фруктов.
Дети ознакомлены с особенностями выращивания овощей и фруктов (помидоры, морковь).
Дети знают о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста овощей и фруктов.
Развиты чувства ответственности за благополучное состояние овощей и фруктов (полив, взрыхление, прополка сорняков).
Развита наблюдательность за ростом овощей и фруктов и умение правильно отражать наблюдения в рисунке.
Дети знают как правильно пользоваться простейшими орудиями труда по обработке почвы и ухода за растениями.
Развито уважения к труду, бережное отношение к его результатам.
Для родителей:
Родители присутствовали на собрании.
Родители собрали и принесли семена овощей для посадки весной в огороде детского сада.
Для педагогов:
Активное участие в посильной практической деятельности.
Активное взаимодействие семьи и детского сада.
У детей развилось восприятие красоты природы и передаче ее через рисунок.
Будьте здоровы!
Ольга Рудакова | Все публикации
