Мария Дубовицкая
Рекомендации для родителей детей 2–3 лет на тематическую неделю «Детский сад — наш дом родной!»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема недели: "Детский сад - наш дом родной!
Речевое развитие
Каждое утро вы приходите в детский сад. А что же такое детский сад?
Это большой, светлый дом где много детей, туда дети приходят играть, рисуют, танцуют, живут дружной семьей….) А что же такое детский сад?
(Покажите картинку и прочтите стих)
Что такое детский сад! Это дом для всех ребят!
Это радость, это смех, Это сто друзей на всех
Публикация «Рекомендации для родителей детей 2–3 лет на тематическую неделю „Детский сад — наш дом родной!“» размещена в разделах
- Детский сад. Наш любимый детский сад
- Консультации для родителей
- Младшая группа
- Наш любимый детский сад. Планирование
- Планирование по лексическим темам. Тематические недели
- Темочки
Интересные прогулки, С ароматом джемом булки
Это ласка и забота В детский сад бежим с охотой
Здесь поем мы и смеемся Вместе дружим и растем
Детский сад похож на солнце Согревает нас теплом.
Спросите у ребенка как зовут воспитательницу? Что они делает в детском саду? А еще дети в детском садике учатся дружить. Назовите по имени своих друзей, подружек. Что же вам запомнилось из жизни детского сада?
Дидактическая игра «Назови ласково своего друга»
Спросите ребенка как зовут его самого и его друзей. Предложите теперь назвать ласково свое имя и имя своего друга.
Прочитайте стихотворение З. Александровой «Ясли»
Новые ясли открыты у нас,
В ясли придут ребятишки сейчас.
В комнатах светлых кроватки стоят
В эти кроватки уложат ребят.
Держится Миша за мамин подол –
Миша заплаканный в ясли пришел.
Оленька смело гуляет одна,
В ясли сама прибежала она.
Физическое развитие
Поиграйте с ребенком в подвижные игры:
«Зайка»
Задачи: учить выполнять движения в соответствии с текстом.
Описание игры: Ребенок выполняет движения под слова:
Зайка беленький сидит и ушами шевелит,
Вот так, вот так, и ушами шевелит!
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп, надо лапочки погреть!
Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать!
Скок-скок-скок-скок, надо зайке поскакать!
Сначала ребенок присаживаются на корточки и руками изображает, как зайка шевелит ушами. Затем поглаживает то одну, то другую руку, хлопает в ладоши. Потом встает, подпрыгивает на двух ногах.
«Мой весёлый звонкий мяч»
Задачи: учить ребенка бегать в разных направлениях.
Описание игры: ребенок стоят лицом ко взрослому, который держит в руках большой красивый мяч. Затем вы показываете ребенку как легко и высоко прыгает мяч, если отбивать его рукой о пол. Затем просите ребенка попрыгать высоко, как мячики, произносит слова:
Мой весёлый, звонкий мяч, Ты куда пустился вскачь?
Красный, жёлтый, голубой, Не угнаться за тобой!
Потом взрослый бросает мяч в сторону со словами: «Сейчас мячик тебя догонит - убегай от него!» Ребенок убегает.
Художественно - эстетическое развитие.
Рисование "Мяч»
Предложите ребенку посмотреть на картинку.
Что на ней изображено (Мячики) Какие они? Одного цвета? Покажите мячик наглядно.
И расскажите что он имеет круглую форму. Мяч может скакать, катиться, прыгать. Предложите нарисовать его.
Смочите кисточку сначала в воде, потом на кисть наберите намного краски (цвет по желанию ребенка). Закрашивайте рисунок кистью, проводя линии в одном направлении. Следите за правильностью выполнения закрашивания. В конце спросите что ребенок рисовал? Какого он цвета?
Лепка «Неваляшка»
Покажите ребенку рисунок где изображена неваляшка. Спросите что на нем нарисовано? Какого цвета неваляшка? Какие части тела есть у неваляшки? (туловище, голова, руки). Какой формы туловище? На что оно похоже? (на шар). Какой шар по размеру? Это что у неваляшки? (голова). Какого размера голова? (какой формы). Что ещё есть у неваляшки? (руки). Неваляшке очень грустно потому что у нее нет подружек. Предложите ребенку слепить подружек неваляшек.
Предлагает детям от большого куска отделить маленький, скатывать шарики разными способами (между ладонями, по дощечке).
В конце включите песенку «Мы милашки куклы неваляшки» https://youtu.be/mVz7jtuVNxg
Музыкально-дидактическая игра «Что делают в домике?»
https://youtu.be/Jc7_MhDnn2A
Познавательное развитие
Дидактическая игра «Большая и маленькая куклы»
Берутся кукла, стул, стол, посуда больших размеров и такие же предметы- маленькие.
Дети сидят полукругом на стульях, воспитатель –напротив за детским столом. Воспитатель ставит на стол справа кукольный стол и стул больших размеров с лева маленьких и сажает кукол соответственно. Предлагаем детям покормить кукол, для этого нужно выбрать посуду из которой будем кормить для большой куклы большую, для маленькой- маленькую. Можно использовать вместо кукол другие игрушки.
Социально-коммуникативное развитие
«Разноцветные клубочки»
Нам потребуется, корзина с разноцветными клубочками.
Ход: педагог показывает корзину и произносит слова:
Разноцветные клубочки
Укатились от ребят. – высыпает клубочки
Будем мы сейчас клубочки
Все в корзину собирать.
Ты клубочек отыщи - подходит к каждому ребенку и
И в корзину положи. обращается к каждому ребенку.
Когда клубочки собраны, педагог показывает детям полную корзину и говорит, называя всех детей: «Лена собирала, Валя собирала… Все дети собирали. Много разных цветных клубочков».
Мария Дубовицкая | Все публикации
