Тематическое развлечение по художественно-эстетическому развитию во второй группе раннего возраста «Прогулка в осенний лес»

Татьяна Кузьмина
Тематическое развлечение по художественно-эстетическому развитию во второй группе раннего возраста «Прогулка в осенний лес»
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие (формирование целостной картины мира)», «Речевое развитие».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, музыкально – художественная.

Цель:

1. Расширять представления детей об окружающей природе.

2. Пробуждать к активным самостоятельным действиям.

3. Вызвать чувство радости от совместных действий со взрослыми и сверстниками.

4. Учить понимать слово «цвет». Закреплять знание цветов.

5. Воспитывать сочувствие и доброжелательность.

Публикация «Тематическое развлечение по художественно-эстетическому развитию во второй группе раннего возраста „Прогулка в осенний лес“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Младшая группа
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. ИЗО, осеннее творчество в детском саду
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Сценарии осенних развлечений
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2018

Планируемые результаты: проявляет интерес к окружающему миру

природы при описании осени совместно с воспитателем; активность при

выполнении простейших танцевальных движений под музыку,

эмоциональную отзывчивость на красоту окружающих предметов;

проявляет желание играть в подвижные игры; проявляет активность при

подпевании песен «Дождик», «Сидит зайка»; принимает участие в играх.

Предварительная работа:

1. Рассматривание картинок с изображением зайца.

2. Беседа воспитателя о том, где живет заяц, чем питается.

3. Рассматривание картинок по временам года лето и осень.

4. Экскурсия в уголок леса.

Материалы и оборудование:

1. Маска для зайчика.

2. Зонтик.

3. Морковь для зайца.

4. Осенние листья.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами пойдем на прогулку в осенний лес. (Звучит музыка И. Каплуновой «Прогулка»). Прошло лето, наступила осень. Осенью в лесу холодно. Дует ветер, и листочки слетают с веток. Видите, сколько их под деревьями. (Обратить внимание детей на красоту осеннего леса, какие разноцветные листья, и красные, и желтые, и зеленые, это осенние листья).

Воспитатель: А вот посмотрите, сколько их нападало, целая куча! Какие красивые. Давайте потанцуем с листочками. Все возьмем листочки и будем кружиться.

«Танец с листочками»

Воспитатель: Да, дети, уже наступила осень. В лесу теперь не жарко, и часто в лесу идут осенние дожди. Ой, кажется и в нашем лесу пошел дождик.

Песня «Дождик».

Воспитатель: Но нам не страшен дождик, в руки зонтики возьмем, поиграем и споем.

Игра «Солнышко и дождик».

Воспитатель: Ой, что это здесь лежит? (Достает из кучи листьев морковку и показывает детям).

Воспитатель: Что это? (Морковка).

Воспитатель: Карина, что это?

Воспитатель: Молодец, да это морковка!

Воспитатель: Полина, что это?

Воспитатель: Молодцы, правильно, это морковка! Кто же её здесь потерял? Да зайка её здесь потерял. Он теперь, наверное, плачет. Жалко нам зайку, очень жалко. (Раздается плач. Появляется зайчик – ребенок старшей группы).

Воспитатель: Что случилось с тобой зайка? Почему ты плачешь?

Зайка: Как же мне не плакать? Я потерял свою морковку.

Воспитатель: Не плачь, зайка, не плачь, мы нашли твою морковку. Вот она. Забирай её. (Отдает морковку зайке).

Воспитатель: Ой, зайка все еще грустит. Давайте дети развеселим зайчика, споем ему песенку.

Песня «Сидит зайка»

Зайка: Порадовали вы меня, а теперь пора мне домой.

Воспитатель: Не спеши, зайка. Мы хотим сделать тебе небольшой подарок. Давайте. Дети, соберем листочки и сделаем большой букет и подарим зайке.

Игра «Собери листочки»

Зайка: Спасибо, вам большое. До свидания.

Дети: До свидания.

Воспитатель: Как хорошо мы с вами погуляли по осеннему лесу, встретили зайку, помогли ему отыскать морковку, развеселили его, какие вы у меня добрые. А теперь пора возвращаться в группу. Давайте попрощаемся с гостями, скажем им до свидания.

(Дети прощаются и уходят в группу.)