Конспект НОД по физическому развитию во второй группе раннего возраста «В гости к зайчику»

Елена Захарова
Конспект НОД по физическому развитию во второй группе раннего возраста «В гости к зайчику»
▼ Скачать

Конспект непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию во второй группе раннего возраста детского сада №7.

Тема: «в гости к зайчику»

Подготовила и провела воспитатель высшей квалификационной категории: Захарова Елена Петровна.

Цель: формировать основы здорового образа жизни.

Задачи: формировать, умнея выполнять движения в соответствии с текстом и музыкой; Развивать у детей желание играть в подвижные игры с простым содержанием; воспитывать чувство уверенности в своих силах; доброжелательное отношение друг к другу.

Публикация «Конспект НОД по физическому развитию во второй группе раннего возраста „В гости к зайчику“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2019

Оборудование: голубая ткань, имитирующая лужи, обруч с пришитой на него тканью имитирующий туннель, ортопедические дорожки, мультимедийная установка для показа слайда 1) слайд «солнце», 2) слайд «полянка».

Ход занятия:

Дети входят в зал и здороваются с гостями.

В: Ребята я предлагаю отправится в гости к зайчику, который живёт на полянке.

В: солнце, весело свети!

Хорошо нам всем идти. (дети становятся за воспитателем).

Дружно мы шагаем,

Ножки поднимаем! (дети идут за воспитателем и шагают).

В: на носочках, словно мышки,

Мы тихонечко пойдём. (дети идут на носочках).

В: умеют все ребятки

С носочков встать на пятки. (дети идут на пятках).

В: а теперь бегом, бегом,

Всё кругом, кругом, кругом. (дети бегут за воспитателем).

В: вот как быстро мы бежали

И нисколько не устали! (дети становятся в круг).

В: Поднимаем руки, опускаем вниз.

Музыку ты слушай и не торопись! ( дети по показу воспитателя выполняют медленные движения руками: подъем (вдох) опускание (выдох) и остаются стоять в кругу).

В: Ребята мы прошли пол пути, но нам еще предстоит нелёгкий путь. Давайте сделаем разминку чтобы продолжить путь сильными, ловкими и умелыми.

Д: давайте.

В: ножками потопали: топ, топ, топ.

Ручками похлопали: хлоп, хлоп, хлоп. (вместе с воспитателем дети выполняют движения 3 раза).

В: руки в стороны поставим,

А потом подымим в верх (вместе с воспитателем дети выполняют движения 3 раза).

В: раз, два не ленись,

Ну ка ниже наклонись (вместе с воспитателем дети выполняют движения 3 раза).

В: Наши ножки как пружинки,

Словно ножки балеринки. Раз-два, раз-два,

Не устанут никогда! (дети кладут руки на пояс и выполняют приседания 6р.).

В: Девочки и мальчики

Прыгают, как мячики. (дети прыгают под музыку).

В: плавно ручками качаем,

Отдыхаем, отдыхаем. (дети выполняют движения под музыку).

В: мы погладим наши ножки,

Отдохнут они немножко. (дети поглаживают ноги).

(в это время помощник воспитателя раскладывает голубую ткань имитируя лужи).

В: ребята посмотрите, что это?

Д: лужи.

В: правильно это лужи, а что же нам ребятки нужно чтобы нам пройти по лужам?

Д: сапожки.

В: одеваем все сапожки,

Чтоб сухими были ножки. (дети вместе с воспитателем имитируют движения как будто бы одевают сапоги).

В: вперёд по лужицам шагай,

Ножки выше поднимай! (дети шагают по «лужам» высоко поднимая колени).

В: Впереди посмотрите туннель! (дети на четвереньках проползают через туннель).

В: какие вы все молодцы! Смелые, ловкие. Посмотрите какая тропинка (воспитатель обращает внимание детей на ортопедическую тропинку). Мы пройдём по этой тропинке и наверняка попадём в гости к зайчику (дети идут по тропинке).

Появляется зайчик.

З: здравствуйте ребята!

Д: здравствуй зайчик.

З: вы такие молодцы что пришли в гости мне очень скучно и не с кем даже поиграть.

В: ребята давайте поиграем с зайчиком.

Д: давайте.

(проходит игра «зайка догони» играет спокойная музыка заяц делает вид что спит, дети на носочках потихоньку подходят к нему, музыка начинает играть быстро дети убегают заяц догоняет детей).

З: как здорово с вами играть мне очень понравилось. Ребята, а потанцуете со мной?

Д: да.

(звучит музыка дети вместе с зайцем выполняют движения «на полянке зайки танцевали»).

З: какие вы молодцы! Я вас угощу конфетами.

(заяц раздаёт угощенье дети благодарят и прощаются с зайцем).