Конспект НОД по лепке в младшей группе «Что это такое?»

Федина Анна Николаевна
Конспект НОД по лепке в младшей группе «Что это такое?»
▼ Скачать + Заказать документы

Возрастная группа детей : 2-3 лет

Программное содержание:

1. Обучающие задачи: познакомить с пластилином и его свойствами; научить разминать пластилин пальцами и ладонями обеих рук.

2. Развивающие задачи: формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

3. Воспитывающие задачи: развивать усидчивость, собранность, старательность, аккуратность и внимательность

Словарная работа: пластилин, стека.

Оборудование:

Демонстрационный материал: поделки из пластилина

Темочки:

• Бросовый материал. Лепка
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. ВСЕ материалы
• Лепка. Конспекты
• Темочки

Раздаточный материал: кусочки мягкого пластилина среднего размера разных цветов. Стека, или детский ножичек.

Индивидуальная работа: индивидуальная помощь детям с более слабыми трудовыми умениями и навыками.

Структура и методические приемы НОД:

1. Вводная часть: чтение стихотворения.

2. Основная часть:

1) чтение стихотворения;

2) знакомство с пластилином;

3) самостоятельная работа детьми.

3. Заключительная часть: анализ занятия.

Организация детей на НОД: дети сидят полукругом, затем размещаются за столы по два человека.

Ход занятия

1. Вводная часть: чтение стихотворения.

Воспитатель: Ребята, к нам в гости сегодня пришёл Мишка. Но, посмотрите, что он нам принес. Что же это такое? Да это же пластилин. А для чего он нам нужен?

- Ребята, послушайте стихотворение:

Я леплю из пластилина

Домик, на крыльце - кота.

Получается картина -

Ах, какая красота!

Целый день прошел, и ладно,

Очень я люблю лепить!

Только вот одно досадно:

Руки долго нужно мыть.

2. Основная часть:

1) знакомство с пластилином;

- Посмотрите, это пластилин. Он бывает разных цветов. Он мягкий, из него можно лепить красивые и интересные поделки. Но прежде, чем приступить к знакомству с пластилином, давайте разомнем наши пальчики.

2) Пальчиковая гимнастика «Вышли пальчики гулять»

Раз, два, три, четыре, пять (поочерёдно разгибаем пальчики из кулачков, начиная с большого пальца.)

Вышли пальчики гулять,

Раз, два, три, четыре, пять (поочерёдно сгибаем пальчики в кулачки начиная с мизинца.)

В домик спрятались опять.

3) самостоятельная работа детьми.

Воспитатель показывает детям, как надо разрезать пластилин. Разрежьте несколько брусочков пластилина на кусочки средней величины.

- Посмотрите, как много кусочков пластилина у нас получилось. Возьмите, какой вам нравится.

Воспитатель показывает, как можно разминать пластилин пальцами, сдавливать его в разных направлениях, изменяя его форму.

3. Заключительная часть: анализ занятия.

Вам понравился Мишкин подарок? Понравилось играть с пластилином?

На следующих занятиях мы будем делать из пластилина интересные поделки.