Технологическая карта «Зайка учит геометрические фигуры» в младшей группе

Куприянова Карина
Технологическая карта «Зайка учит геометрические фигуры» в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

ФИО участника: Куприянова Карина

№ участника: 1

Образовательные области: Познавательное развитие

Тема занятия: Зайка учит геометрические фигуры.

Возрастная группа : вторая младшая группа

Цель занятия: закрепление знаний о геометрических фигурах, их свойствах и формах.

Задачи:

Обучающие:

- запомнить название геометрических фигур : круг, квадрат.

Развивающие:

Публикация «Технологическая карта „Зайка учит геометрические фигуры“ в младшей группе» размещена в разделах

• Геометрические фигуры и формы
• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

- сравнить предметы по размеру. (большой, маленький)

Воспитательные:

- не перебивать друг друга во время беседы.

Дополнительные задачи:

- способствовать развитию внимания, сообразительности.

- формировать представление о форме и величине.

Словарная работа: круг, квадрат, геометрические фигуры.

Планируемый результат занятия:

1. Дети смогут запомнить название геометрических фигур : квадрат, круг.

2. Дети смогут сравнить предметы по размеру

3. Дети смогут выразить доброжелательное отношение друг к другу во время беседы.

Подготовительная работа: дидактическая игра «Найди такую же фигуру».

Материалы и оборудование: раздаточный материал круг, квадрат, большие фигуры, маленькие фигуры.

№ Этапы, продолжительность Задачи этапа Деятельность педагога Методы, формы, приемы Предполагаемая деятельность детей Планируемые результаты

1. Организационно – мотивационный этап Вызвать интереск занятию. Приветствие.

Пузырь. Наглядный, словесный Дети здороваются. Дети заинтересованы.

2. Основной этап

2.1. Этап постановки проблемы Создать ситуацию обсуждения Гость: Зайка

Сюрпризный момент.

Не знает геометрические фигуры. Наглядный

словесный Ответы детей. Дети заинтересованы в данной проблемной ситуациии хотят решать их.

2.2. Этап ознакомления с материалом Познакомить детей с геометрическими фигурами. Рассматривают геометрические фигуры круг и квадрат.

Физкульминутка. Наглядный словесный Дети внимательно слушают воспитателя

Дети делают физкульминутку. Дети познакомились с геометрическими фигурами.

2.3. Этап практического решения проблемы Решение проблемной ситуации. Воспитатель предлагает игру «Собери квадрат из фигур».

Игра : Собери круг из фигур.

Игра «Волшебный мешок». Наглядный словесный практический Дети играют в игру «Собери квадрат из фигур», «Собери круг из фигур», «Волшебный мешок».

У детей сформированы положительные качества.

3. Заключительный этап Подведение итогов деятельности. Рефлексия

Вопросы для детей.

Воспитатель хвалить детей. Словесный. Отвечают на вопросы. Участие в заключительной беседе.