Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская» в средней группе

Светлана Гаврилова
Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Организация сюжетно-ролевой игры в средней группе

по теме «Парикмахерская»

Автор конспекта: Гаврилова Светлана Борисовна, воспитатель МАДОУ № 8 г. Томска

Задачи приоритетной образовательной области:

«Социально-коммуникативное»-развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и развитие саморегуляции собственных действий; формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.

Задачи ОО в интеграции:

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Парикмахер. Знакомство с профессией
• Средняя группа
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2018

«Социально-коммуникативное»- развитие свободного общения со взрослыми и формирование умения взаимодействовать со сверстниками. Формировать дружеские взаимоотношения в игре, умение изменять своё ролевое поведение в соответствии с разными ролями партнёров. Обогатить знания детей о труде парикмахера, воспитывать уважение к труду парикмахера.

Речевое развитие - Владение речью как средством общения и культуры, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи.

Активизация словаря: парикмахер, мастер, ножницы, расчёска, причёска, фен, стрижка, стрижёт, чёлка, бреет, пенка для укладки, накручивать на бигуди, платить деньги в кассу.

Предпосылки учебной деятельности:

Формирование умения доводить начатое дело до конца

Умение планировать свои действия

Самостоятельность в работе

Оборудование для педагога: «Кукла Маша», «Письмо»

Оборудование для детей:

игровой центр «Парикмахерская», кукла Маша, игрушки – заместители и д. р.

Предварительная работа: рассказ воспитателя о профессии парикмахера, о труде в парикмахерской; рассматривание картин, фотоиллюстраций о работе парикмахера; просмотр мультфильма Маша и медведь «салон красоты»; дидактические игры «четвёртый лишний», «разрезные картинки», «что нужно для работы парикмахера?» и т. д.

Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)

Сюрпризный момент

Стук в дверь

- Ребята, посмотрите, к нам прилетела снежинка и принесла письмо. От кого же оно?

- Это письмо от Машеньки, она пишет, что открыла свой салон красоты для животных и приглашает нас с вами посетить его, для того, чтобы сделать красивые причёски. Ведь красота – это страшная сила! Только Мишка не разрешает ей заниматься профессией парикмахера. Она просит нас с вами убедить Мишу, что это очень хорошее занятие, делать людей красивыми. Если он увидит, что мы тоже любим, делать красивые причёски и тем самым доставлять людям радость, то обязательно разрешит Маше открыть свой салон красоты.

- Ребята, мы поможем Машеньке? Как вы думаете, почему Мишка не разрешил ей открыть свой салон красоты у него дома?

- ответы детей

- правильно, для салона красоты нужно отдельное помещение и сейчас мы покажем Машеньке, почему нельзя его открывать дома.

- Ребята, а вы были в парикмахерской? Кто там работает? Вы знаете, как называется профессия человека, который подстригает?

- ответы детей

- Правильно, парикмахер. Всех сегодня парикмахер обслужить не успеет, предлагаю посетить салон по очереди.

Дети и воспитатель проходят к игровому центру «Парикмахерская».

Воспитатель: (помогает распределить роли) Алёша – ты мужской мастер и работать будешь в мужском зале, а ты Юля – женский мастер и работать будешь в женском зале. Наташа, а ты будешь администратором. Чтобы было не скучно ждать своей очереди, посетителям будешь предлагать журналы и книги, можно предложить чай с конфетами и бубликами. Посмотрите на свои рабочие места. Остальные будут посетителями. После того как сделана причёска, ребёнок подходит к администратору и расплачивается за работу.

Самостоятельная игра детей

Дети самостоятельно играют в сюжетно-ролевую игру

Теперь Машенька, наверное, поняла, почему нельзя открывать салон красоты у себя дома!

- А вы ребята знаете теперь, почему нельзя этого делать?

- ответы детей

Правильно ребята, в салоне очень шумно, много разных запахов, много клиентов, которые хотя быть красивыми. Молодцы!

«Какие у Вас у всех красивые причёски! Молодцы наши парикмахеры. А сейчас наша парикмахерская закрывается, но завтра она опять будет работать. Обязательно приходите».