![]() | Татьяна Стяблина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие ребенка. Материалы для педагогов
( первый этап) Направления и содержание коррекционно-логопедической работы с детьми с ОНР по формированию зрительно-моторной координации. 1 этап Общее количество занятий не является фиксированным и зависит от исходного уровня сформированности зрительно-моторной... |
Рисование – самое первое и доступное средство выражения своих мыслей, переживаний, настроения. Изобразительная деятельность обеспечивает полноценное развитие таких процессов, как восприятие, образные представления, воображение, мышление, внимание, воля, а так же... |
Роль речи в жизни ребенка . Развитие речи - одна из главных задач всестороннего развития детей дошкольного возраста. Работа по развитию речи включает в себя: 1. Воспитание звуковой культуры речи. 2. Формирование грамматически правильной речи. 3. Формирование... |
Развитие ребенка. Материалы для педагогов
В век современных технологий взрослые очень мало уделяют внимания своим детям в плане общения. Дети разучились разговаривать на «богатом и могучем» русском языке. В каждой семье сегодня есть компьютеры, телевизоры и прочая техника, заменяющая общение взрослого и... |
Формирование личности с нарушением зрения, её активности, работоспособности является процессом, зависящим от большого количества как внешнего, так и внутреннего характера в их сложном взаимодействии, определяющем индивидуальную психологическую систему. Чтобы влиять... |
Ребёнок-это маленький исследователь, первооткрыватель. Весь мир для него это открытая книга загадок. Познание окружающего мира для малыша- это естественная физиологическая потребность. Вся окружающая действительность для него большая лаборатория исследований. Никакой... |
часть 1 1. 6. Подвижные иг ры: «Утреннее приветст вие» . Дети стоят в кругу, берутся за руки, поднимают руки вверх и говорят слова: « С добрым утром. Солнышко! Здравствуй, детский сад! ( Опускают руки, идут по кругу) Мы собрались снова! Каждый другу рад! (... |
часть 1 Дидактические игры : ры:[/b] «Что кому подари ть? » Мальчику или девочке, группировать картинки игрушек, одежды, книжек, раскрасок. «Кто кем буд ет». Раскладывать картинки в возрастной последовательности: младенец в голубом-малыш-мальчик... |
2 слайд. « Нельзя считать один пол совершеннее другого, так и нельзя их уравнивать» 3. слайд. В современном обществе происходят социальные изменения, которые приводят к нарушению традиционных стереотипов мужского и женского поведения. Женщины начинают занимать... |
часть 2 часть 3 Игровой материал для развития гендерных качеств личности детей старшего дошкольного возраста. Подобран воспитателем МБДОУ ЦРР д/с «Золушка» г Когалыма. Щегловой А. А. 2012 г. 1. 1. Игровые упражнения- «Давай поразмышля ем…» . Предложить... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Мастер-класс по изготовлению этикетки на банку ко «Дню...
16 августа 2024 в 19:19
Мастер-класс по рисованию гуашью методом тычка с...
16 августа 2024 в 19:07
Конспект занятия по рисованию с элементами ТРИЗ «Зимняя...
16 августа 2024 в 19:03
Рабочая программа «Хозяюшка» в старшей и подготовительной...
16 августа 2024 в 18:41
Консультация для воспитателей «Квест-игра как средство...
16 августа 2024 в 18:01