Конспект НОД «Сравнение предметов по величине (одинаковые, равные по величине)»

магер лариса ромазановна
Конспект НОД «Сравнение предметов по величине (одинаковые, равные по величине)»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Сравнение предметов по величине (одинаковые, равные по величине)

Цель: Познакомиться с понятием величина, учить использовать понятие.

Задачи: 1. Коррекционно-образовательная.

Упражнения в умении соотносить предметы по величине и длине.

2. Коррекционно-развивающая:

Самый длинный, самый короткий, развитие мелкой моторики, развитие внимание и памяти.

3. Коррекционно-воспитательная.

Публикация «Конспект НОД „Сравнение предметов по величине (одинаковые, равные по величине)“» размещена в разделах

• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Стимулировать интерес к познанию, воспитывать самостоятельность.

Ход урока.

I. Организационный момент. Сообщение темы, цели и задачи урока.

Беседа о сегодняшнем дне.

- Какое время года?

- Какой месяц?

- Какая сегодня погода?

- Назовите цвета?

Тема:

Развитие восприятия величины.

Учитель - дефектолог: У нас в гостях белочка. Она принесла фрукты и веточки с орешками, но она очень расстроилась потому что забыла некоторые слова с противоположным значением. Помогите, пожалуйста, белочке вспомнить эти слова.

На доске картинки:

Веточка с орешками длинная и короткая. Яблоко большое и маленькое. Веточка толстая и тонкая.

Учитель - дефектолог: Сравните пары предметов, дайте полный ответ:

Яблоко большое и маленькое. Веточка длинная и короткая. Веточка толстая и тонкая.

На доске яблоки и груши. – Чего больше, яблок или груш?

Что нужно сделать, чтобы их стало одинаковое количество? Что нужно сделать, чтобы груш стало меньше чем яблок?

Задание№2 Учитель говорит сейчас ты будешь художник. Возьми зеленый карандаш раскрась большое яблоко, возьми красный карандаш и раскрась маленькое яблоко.

учитель дает рисунок для раскраски.

Задание №3 Из конструктора надо построить 2 дорожки и сравнить по цвету и по длине (используй три цвета)

Итог урока:

Учитель: Ребята, вы очень хорошо сегодня позанимались. Научились сравнивать предметы по величине, находить большой и маленький предмет и повторили названия цветов.

Учитель: Спасибо за работу, урок окончен.