Социально-коммуникативное развитие дошкольников

Елена Сысоева
Социально-коммуникативное развитие дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы

2Социально-коммуникативноеразвитие дошкольников

Понятие «социально-коммуникативное развитие дошкольников» содержится в Федеральных государственных образовательных стандартах дошкольного образования (ФГОС ДО).

Согласно ФГОС ДО задачи социально-коммуникативного развитиязаключаются в следующем :

- ребенок должен осмыслить нормы и ценности, принятые в обществе, также усвоить моральные и нравственные ценности;

Темочки:

• Консультации для педагогов и воспитателей
• Развитие детей. Материалы для педагогов
• Социализация. Социально-коммуникативное развитие
• Темочки

- педагог должен выработатьу ребенка общение и взаимодействие с взрослыми и своими сверстниками;

- педагог должен сформировать у ребенка самостоятельность, целенаправленность и саморегуляцию своих действий;

- в дошкольном возрасте должен развиваться социальный и эмоциональный интеллект, эмоциональнаяучастливость, сопереживание, стремление к совместной деятельности со своими сверстниками, воспитание уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к коллективу детей и взрослых в дошкольном учреждении;

- формирование положительных установок к всевозможным видам труда и творчества; созданиебазы безопасного поведения в быту, социуме, природе[Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования 2013].

Социально-коммуникативным развитиемсчитается процесс усвоения и последующего развития индивидом социально-культурного опыта, обязательного для его введения в систему общественных отношений в будущем.

В своей совместной научной работе Л. Н. Галигузова и С. Ю. Мещерякова -Замогильная указывают на то, что социально-коммуникативное развитие детейдошкольного возраста можно причислить к одной из важнейших проблем в педагогике[ Галигузова2017: 118]. Его популярностьповышается в современноммиретак каксспецификой социального окружения дошкольника, в котором часто замечаютсянедостаток воспитанности, доброжелательности, культуры речи во взаимоотношениях.