Елена
Сценарий экологического спектакля «Письмо в Природу»
▼ Скачать + Заказать документы
Сценарий экологического спектакля – сказки
«Письмо в Природу».
Задачи:
1. Воспитывать в детях дошкольного возраста любовь и бережное отношение к природе
и окружающей среде.
2. Расширять знания ребят о природе и экологии. Показать, что природа – это великое единство всего существующего в ней, что нарушение экологической цепочки приведет к непоправимой беде и как уберечь землю от этой экологической катастрофы.
Публикация «Сценарий экологического спектакля „Письмо в Природу“» размещена в разделах
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Театр. Театрализованная деятельность
- Театрализованная деятельность. Сценарии
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
3. Воспитывать чувство сопричастности к защите природы, окружающей среды.
4. Применяя метод эмпатии (перевоплощения) дать детям возможность самим прочувствовать боль природы при плохом к ней отношении со стороны людей.
Предварительная работа: Наблюдение в природе, на участке, беседы с детьми
о природе и экологии, чтение литературы о природе, заучивание стихотворений, рассматривание иллюстраций; рисование природы.
Материал для проведения занятия: В музыкальном зале детского сада оформлена поляна: деревья, цветы, кусты, пеньки, ручей. Мягкие игрушки – лесные зверушки. Большой конверт, муляжи фруктов. Музыкальное сопровождение. На занавесе большая эмблема, вокруг которой экологические рисунки (работы детей). Костюмы для детей, участвующих в спектакле - сказке. Яркая, красочная афиша о спектакле.
Участники: дети подготовительной группы 6 лет в костюмах персонажей сказки: лесник,
воздух, вода, дерево, цветок, бабочка, пчела, птица, волк. Ведущий – воспитатель.
Проведение спектакля – сказки :
Дети – артисты заходят в зал, который превратился в лесную поляну.
Лесник: Здравствуйте, дорогие гости! Мы предлагаем Вам посмотреть сказку «Письмо в Природу». Мы ее защитники, ее друзья и наш девиз (дети хором) :
«Вместе мы с тобой в ответе
За чудесное жилье.
Потому, что на планете
Все твое и все мое:
И пушистые снежинки,
И река и облака,
И тропинка, и травинка,
И вода из родника».
Дети исполняют песню «Зеленый мир» (из кинофильма «Мишка, Малыш, Малыш и др.») Слова Ю. Полухина, музыка М. Парицхаладзе.
1. Погляди на поля и леса,
Погляди, как прекрасна земля!
Кроны сосен и птиц голоса –
Здесь на каждом шагу чудеса!
Припев: Даже если объехать целый свет,
На земле лучше края нет.
Этот зеленый мир,
Этот волшебный мир -
Он мне навеки мил.
2. На заре у опушке лесной
Умывается белка росой,
Шепчет сказки задумчивый лес…
В нем немало таится чудес!
Припев: Даже если объехать целый свет,
На земле лучше края нет.
Этот зеленый мир,
Этот волшебный мир -
Он мне навеки мил.
Фон: пение птиц, шум леса, журчание ручейка (магнитофонная запись).
Воспитатель: «Вот однажды на поляне собрались все земляне,
Представители неживой и живой природы :
Легкий воздух и вода; звери, птицы
и цветы, даже малые жучки.
Долго, долго… говорили и, в конце концов, решили:
Написать письмо «Природе - Матушке своей родной».
Воздух: «Ой, беда, беда, беда, загрязняют города,
Вырубаются леса…
Ну а вредный углерод вытесняет кислород.
Люди воздух загрязняют…»
Дерево: «Почему? Они ж погибнут.
Ведь без воздуха они могут жить минуты три.
Воздух очень нужен людям».
Вода: «Это точно, это так.
Но и я, вода, нужна для людей не меньше.
Если не будет воды – все живое на земле погибнет:
И люди, и растения, и животные.
Неужели люди этого не понимают?
«Родник иссяк, ручей ослаб,
А мы из крана – кап, кап, кап…
Мелеют реки и моря,
Не тратьте воду, люди, зря…
А то пройдет немного лет
И нет водицы – нет, нет, нет.». (Стихи С. Погорельского).
Дерево и цветок (вместе) :
«Мы деревья и цветы тоже для людей нужны».
Дерево (в руках держит плоды - фрукты) :
«Выделяем кислород,
Поглощаем углерод.
Тень даем, когда жара.
Дарим сочные плоды,
Что полезны для еды.
Только нам нужна вода,
Без нее беда, беда».
Цветок: «Если ты сорвешь цветок,
Если он сорвет цветок…
Если все сорвут цветы,
То окажутся пусты
И деревья и кусты
И не будет красоты». (Стихи Т. Собакина).
Бабочка: «Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Вы сорвать его хотели –
Он вспорхнул и улетел.
Не ловите нас, друзья,
Пригодимся мы всегда».
Пчела: «Пчелки летают, цветы опыляют,
Медок собирают, людям помогают –
Здоровье сохраняют.
Хоть и маленькие мы, очень людям
мы нужны – полезные насекомые:
пчелки, бабочки, жуки, муравьи и пауки».
Птица: «Насекомые бывают разные,
Не только полезные, но и вредные.
Вот здесь – то мы, птицы, и нужны:
Поедаем мы червей, комаров и мошек».
«Черный, проворный, кричит «крак», червякам враг». (Грач).
Есть другая птица:
«Всю ночь летает – мышей добывает, а станет светло – спать летит в дупло». (Сова.)
Мы, птицы – лучшие друзья и помощники людей, но иногда они нас обижают, а ведь нам тоже нужна их помощь, особенно холодной зимой.
Волк: «Серый, зубастый,
По угодьям хожу,
Кого бы съесть ищу».
Меня, волка, считают очень вредным, истребить меня хотят. Но ведь я, как и все звери в природе, приношу не только вред, но и пользу. Я истребляю больных и слабых животных, чтобы они не заразили здоровых, а сильные и здоровые от меня уходят. Волки – санитары леса, мы тоже нужны в природе.
Ведущая: «Долго вели они такой разговор и пришли к выводу, что все они нужны и важны в природе и если кого – то из них не будет, то нарушится экологическая цепочка, тогда может случиться непоправимая беда. Чтобы этой беды на Земле не случилось, написали они о своих бедах письмо родной матушке «Природе» и попросили ее помочь им и прислать к ним свою помощницу фею «Экологию».
Показывает большой конверт, на котором написано «Матушке Природе».
Дети встают в ряд и читают стихи:
1.«Мы хотим, чтобы птицы пели,
2. Чтоб вокруг леса шумели,
3. Чтобы были голубыми небеса,
4. Чтобы речка серебрилась,
5. Чтобы бабочка резвилась
И была на ягодах роса!
6. Мы хотим, чтоб солнце грело,
И березка зеленела,
7. И под елкой жил смешной, колючий еж,
8. Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
9. Чтобы летом лил веселый дождь!».
В заключение звучит песня «Как прекрасен этот мир» (музыка Д. Тухманова, слова
В. Харитонова).
Дети берутся за руки, поднимают вверх, стоят, раскачиваясь в такт музыки.
В заключение ведущий поочередно представляет зрителям детей – актеров:
