Сценарий спортивного развлечения по ОБЖ и гражданской обороне «Знай, умей, действуй!» для старших дошкольников (2 фото)

Маржана Гаджиева
Сценарий спортивного развлечения по ОБЖ и гражданской обороне «Знай, умей, действуй!» для старших дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий спортивного развлечения

по ОБЖ и гражданской обороне «Знай, умей, действуй!» для детей старшего дошкольного возраста

Цель: Познакомить детей с понятием «Чрезвычайная ситуация».

Задачи:

Образовательная: Учить правильно действовать во время возникновения ЧС через эстафеты.

Публикация «Сценарий спортивного развлечения по ОБЖ и гражданской обороне „Знай, умей, действуй!“ для старших дошкольников» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Безопасность, ОБЖ. Сценарии развлечений
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Развивающая : Развивать физические качества : быстроту, ловкость, силу. Воспитательная: Воспитывать чувство ответственности, дисциплинированность, собранность в критических ситуациях, взаимопомощь.

Оборудование : телевизор, колонка, презентация ЧС. Правила поведения при чрезвычайной ситуации, музыка для эстафет, салфетки влажные – 16 шт., каски – 2 шт., мягкие игрушки – 16 шт., обучи для проползания, массажная дорожка – 2 шт., туннели – 2 шт., корзина для игрушек – 2шт., пожарный рукав – 2шт., бумажные флажки- 8 шт., шведские стенки - 2 шт., маски – 16 шт., бинты – 4 шт.

Предварительная работа: беседы, рассматривание иллюстраций, дидактические игры, заучивание речевого материала, мольберт -2шт., фламастеры.

Ход развлечения

Дети заходят в физкультурный зал под музыку «Кадеты МЧС»

Инструктор: Добрый день, ребята. Ребята сегодня у нас с вами не простое занятие физкультуры. Наш физкультурный зал превратился тренировочную площадку службы спасателей.

Инструктор: Ребята, кто из вас знает, кто такие спасатели? (ответы детей).

1 ребенок:

МЧС – отряд спасения, где беда – всегда он там.

Проявите лишь терпение – МЧС поможет вам.

2 ребенок:

Если ты попал в беду, к тебе на помощь я приду,

Потому что службу эту очень важной нахожу.

3 ребенок:

Если где-то беда, то на помощь всегда

К нам без промедления выезжает служба спасения.

4 ребенок:

Служба детская спасения появилась и у нас,

Есть проблемы? Сообщите! Мы прибудем в тот же час!

5 ребенок:

Коль случится неприятность и возникнет вдруг опасность,

Надо знать, что нужно делать: не теряться, зря не бегать, меры нужные принять

Инструктор: Сегодня мы с вами тоже будем спасателями, будем помогать тем, кто попал в беду.

Инструктор: Чтобы справиться с заданием спасатели постоянно тренируются, проводят учения. Ведь они должны быть сильными, смелыми, отважными. И каждая тренировка начинается с разминки. Спасатели, на разминку становись!

Проводится разминка «На тренировку становись» (музыкальное сопровождение по выбору инструктора по физической культуре, разминка бег по кругу, боковой галоп, гусиный шаг, шаг на носочках вытянутые руки, ходьба).

Инструктор: Что ж, тренировка прошла успешно. А сейчас мы посмотрим, как вы готовы к учениям. Для этого нам нужно разделиться на две команды. На первый второй рассчитайсь. Сегодня команды смогут продемонстрировать свои способности, спортивную подготовку.

Эстафета № 1

«Кошкин дом».

Инструктор: Команда строится на линии старта. На линии финиша стоит горящий домик (Корзина, в ней лежат 8 мягких животных. Первому участнику необходимо надеть маску и каску, проползти по туннелю, пробежать по массажной дорожке, добежать до горящего домика, взять животного и закрыть ему рот влажной салфеткой, и вернуться назад, убежать в конец колонны. Остальные участники повторяют действия первого.

Ребята вы готовы? (Да)

Начинаем! (звучит музыка).

Эстафета № 2

«Пожарный рукав».

Инструктор: При возникновении чрезвычайных ситуациях важно, чтобы все принадлежности были исправны, иначе спасатель не сможет вовремя оказать помощь пострадавшему.

Команды, ваша задача:

Быстро подготовить пожарный рукав к работе.

Ребята все готовы? (Да)

Начинаем! (звучит музыка

Инструктор: Ребята, вы, наверное, устали? Давайте с вами немножко отдохнем и проверим ваши знания. Ведь спасатели должны быть не только смелыми, сильными и ловкими, но еще и очень умными. Просмотр слайдов «Виды черезвычайных ситуаций, номера спасателей».

Ну, что отдохнули? Тогда продолжим?

Эстафета № 3

«Служба спасения». Команды строятся за линией старта в колонну по одному. По заданию первый участник побегает к мольберту и пишет номер службы спасения советующее происшествию, возвращается обратно, и передает эстафету следующему участнику. Эстафета заканчивается, когда последний участник вернется в строй (происшествия- вы стали свидетелем ограбления, прохожему в парке стало плохо, мальчик упал в люк, вы заметили пожар)

Эстафета №4

«Тревожная кнопка». Команды строятся за линией старта в колонну по одному. По сигналу первый участник «змейкой» проходит через обручи, добегает до лестницы, поднимается на три ступеньки срывает флаг, по прямой возвращается обратно, и передает эстафету следующему участнику. Эстафета заканчивается, когда последний участник вернется в строй.

Эстафета № 5

«Оказание первой доврачебной помощи».

Инструктор: Очень часто в чрезвычайных ситуациях необходима помощь более слабым или получившим травмы людям. Спасатели должны прийти на помощь пострадавшим.

Команды, ваша задача:

Быстро и аккуратно сделать перевязку пострадавшим.

Ребята все готовы? (Да)

Начинаем! (звучит музыка).

Инструктор: Если вы будете знать, как вести себя в чрезвычайной ситуации, то сможете выиграть самый главный приз - спасение своей жизни и здоровья других. Сегодня наши команды успешно прошли все испытания и зачисляются в отряд юных спасателей. Теперь вы настоящие юные спасатели. Вам понравилась сегодняшнее занятие. В группу шагом марш за ведущим.