Сценарий ООД по подготовке к обучению грамоте старших дошкольников «Путешествие в страну Знаний»

Марина Баховец
Сценарий ООД по подготовке к обучению грамоте старших дошкольников «Путешествие в страну Знаний»

Сценарий организованной образовательной деятельности (ООД) по познавательному развитию старших дошкольников.

Выполнила: Баховец Марина Вячеславовна

ГБОУ Школа в Капотне

Воспитатель

Сценарий организованной образовательной деятельности (ООД) по подготовке к обучению грамоте старших дошкольников в условиях индивидуально-дифференцированного обучения.

Публикация «Сценарий ООД по подготовке к обучению грамоте старших дошкольников „Путешествие в страну Знаний“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Тема ООД: «Путешествие в страну Знаний»

Цель: формирование представлений детей о школе.

Задачи:

Обучающие :

1. Закрепить умение находить объединяющие признаки предметов.

2. Формировать умение устанавливать закономерность, определять недостающую фигуру.

3. Формировать умение подбирать противоположные по смыслу слова, расширять словарь антонимов.

4. Закрепить умение определять истинное и ложное суждения.

Развивающие:

1. Развивать произвольное внимание, умение применять в решении игровой задачи, ранее усвоенные знания.

2. Развивать логическое мышление.

Воспитательные:

Формировать позитивное отношение к обучению в школе, уважительные, дружеские отношения детей друг другу.

Оборудование:

Д/игра «Поезд», демонстрационный материал к заданиям : «Определи, какой фигуры не хватает?», «Определи верные и ложные суждения», «Нарисуй недостающие геометрические фигуры», к заданию «Убери из каждого слова по одной букве так, чтобы получилось новое слово».

Форма занятия: групповая.

Ход занятия:

Игра «Поезд»

Сегодня мы с вами посетим страну Знаний. В этой стране - множество королевств. Мы познакомимся со всеми из них. А отправимся туда на поезде. Вагончики в поезде крепко держатся друг за друга. Каждый садится в свой вагончик и объясняет, по какому признаку его вагончик прикреплен к следующему ( нахождение объединяющих признаков: по цвету, форме, материалу, назначению и т. д.) Например первый вагончик рыбка, к рыбке присоединили вагончик с розой. Что у них общее? У рыбки острый колючий нос, плавники, у розы шипы. Для жизни рыбки необходима вода, чтобы роза росла ей тоже необходима вода. За розой следует вагончик с ручкой. Ручка тоже имеет острое колючее перо, у розы есть листики, а ручкой пишем на листиках бумаги, ручкой мы можем написать слово «роза». И. т. д.

А вот и первая остановка. Нас встречает Королева математики. Ее Величество Математика правит цифрами, числами и знаками. Когда вы будете учиться в школе, вы узнаете все о жителях математической страны, научитесь считать и решать даже самые сложные задачи. А сегодня королева Математики предложила вам несколько заданий, она хочет посмотреть, как вы умеете думать, рассуждать.

Задание «Определи, какой фигуры не хватает?»

Задание «Назови имена»

Три брата — Петя, Сережа и Дима — учились в разных классах одной школы. Петя был не старше Димы, а Сережа — не старше Пети. Назови самого старшего брата, среднего и младшего.

Физ. минутка

«Едем, едем, долго едем»

Едем, едем, долго едем,

Очень длинен этот путь.

Скоро до Москвы доедем,

Там мы сможем отдохнуть.

Вот поезд наш едет,

Колеса стучат,

А в поезде нашем Ребята сидят.

Чу- чу- чу- чу – чу- у -у-у!

Бежит паровоз.

Далеко-далеко ребят он повез.

(Ходьба на полусогнутых ногах.)

Мы приехали в Королевство русского языка. В Королевстве Русского Языка правит другая королева, она познакомит вас с множеством слов и правил, вы научитесь красиво писать. А, сегодня, попробуйте выполнить следующее задание:

Игра «Пара к паре»

Педагог произносит словосочетание из двух слов. Ребенку необходимо предложить другую пару слов противоположного значения.

1. Слабый мороз – сильная жара.

2. Теплая зима – холодное лето.

3. Тихий плач – громкий смех.

4. Поздний вечер – раннее утро.

5. Светлые дни – темные ночи.

6. Добрый друг – злой враг.

7. Легкий взлет – трудная посадка.

8. Долгий подъем – короткий спуск.

9. Медленно одеваться – быстро раздеваться.

10. Ушли рано – вернулись поздно.

Отправляемся дальше, в Королевство Чтения. Королевство Чтения хранит свои секреты, с которыми ты познакомишься, как только туда попадешь. Ты узнаешь, какие звуки соответствуют буквам. Будешь уметь складывать слова из букв и наоборот — раскладывать слова на буквы. Ведь мастерство чтения дает ключи ко всем книгам мира, полным знаний. Королева Чтения приготовила для вас задание:

Задание «Убери из каждого слова по одной букве так, чтобы получилось новое слово».

Следующая станция - Королевство Природы. В Королевстве Природы вы узнаете, что такое эхо, чем может быть опасна река, можно ли приручить мелких обитателей леса, как звери заботятся о своих малышах. В этом Королевстве вас тоже ожидают испытания:

Задание «Определи верные и ложные суждения».

1. Ветер дует, потому что деревья качаются;

2. Дедушка принес грибы, потому что был в лесу;

3. Распустились цветы, поэтому наступило лето;

4. Если на небе появилась радуга, значит должен пойти дождь;

5. Если наступила зима, значит, будут морозы;

6. Если тротуар мокрый, то прошел дождь.

Заключительная часть. Подведение итогов.

Вот вы и побывали в стране Знаний. Как вы считаете, легко ли быть жителем этой страны? Нет. А что надо делать для того, чтобы в этой стране вам понравилось? Для этого надо учиться быть внимательными, развивать свой ум, память, учиться думать, рассуждать, что мы и делаем на наших занятиях.