![]() | Светлана Муромцева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: «Колобок». Все материалы по сказке
![]() |
Программное содержание : Учить детей создавать выразительный образ Колобка в технике аппликации: наклеивать готовую форму и дорисовывать детали фломастерами. Показать варианты оформления окошка - рисовать занавески, наклеивать на ставенки декоративные элементы.... |
Цель: учить составлять сказочных персонажей из бросового материала; дать понятие детям что такое бросовый материал и как с ним работать; развивать аккуратность, последовательность, воображение, разговорную речь. Воспитывать у детей чувство прекрасного; поддерживать... |
«Колобок». Все материалы по сказке
Цель: Развивать творческую активность, используя сюжетно-дидактические игры. Уточнить знания детей о цифрах и числах, о геометрических фигурах. Воспитывать стремление оказывать помощь тем, кто в ней нуждается. Познакомить родителей с достижениями детей в освоении... |
Конспект занятия в старшей группе Тема: «Знакомство с творчеством В. Бианки. Театрализация сказки «Лесной колобок – колючий бок»» Задачи: познакомить детей с творчеством писателя В. Бианки; развивать логическое мышление, память, зрительное внимание,... |
Тема: системный оператор «Тесто. Колобок» Программное содержание: - формировать системное мышление через выявление функции объекта, надсистемных и подсистемных связей; - развивать чувствительность к противоречиям, диалогическую речь, навыки общения; - воспитывать у... |
Занятие: Путешествие с Колобком в зимнем лесу. Программные задачи: Расширить первоначальные представления детей о лесе и его обитателях в зимнее время. Воспитывать любовь и бережное отношение к животному миру. Развивать умение поддерживать игровую образную... |
ЗАНЯТИЕ по развитию речи в старшей группе «Мебель для домика Колобка». Воспитатель: Лопатина Н. В. Программное содержание На развитие познавательных способностей: - развивать системность мышления в процессе расширения знаний о предметах мебели ( различать... |
Задачи: 1. Выявить знания детей об овощах и фруктах, умение их классифицировать; 2. Выявить умение детей классифицировать зимнюю и летнюю одежду; 3. Выявить знания детей о продуктах, изготовленных из молока и пшеницы; 4. Продолжать формировать доброжелательное,... |
![]() |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Педагогический совет по теме: «Игра как средство...
17 августа 2024 в 06:18
Фотоотчет о проведении тематического дня в средней группе...
17 августа 2024 в 05:14
Сценарий развлечения в первой младшей группе...
17 августа 2024 в 02:31
Коллективный мастер-класс по изготовлению газеты к...
17 августа 2024 в 00:30
Мастер-класс по изготовлению атрибутов для сюжетно-ролевых...
16 августа 2024 в 23:23