анастасия поломошнова
Родительское собрание «Приобщение детей к книге»
▼ Скачать + Заказать документы
Доброго времени суток!
Сегодня мы собрали вас, для того, чтобы обсудить тему, которая, как кажется всем понятна и изучена. Ещё наши мамы и бабушки научили нас любить и уважать книги, наши учителя доказали пользу чтения художественной литературы. Но, как водится, нам кажется, что нет ни времени ни сил на прочтение сказки на ночь или потешки перед обедом, умыванием ребёнка, на пение колыбельной песни перед сном.
Темочки:
- Книга. Все материалы по теме книг
- Родительские собрания в детском саду
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Темочки
Заменяя чтение книг просмотром мультфильмов, мы лишаем ребёнка реального общения с самыми любимыми людьми. Кроме того, ребёнок не всегда слышит четкое слов из сюжета мультфильма по причине музыкального фона. Частая смена картинок, размывает основной смысл сказок в сознании детей.
Какие произведения нужно читать детям от 1.5 до 2 лет?
Русские народные сказки: «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба», можно начать прочтение сказки «Теремок с опорой на картинки и обсуждением и произнесением названий героев и их действий.
Стихи и проза и русских писателей А. Барто, В. Сутеев и т. д.
Потешки «Сорока-белобока», «Ладушки», «Мишка-косапый», «Тень-тень-потетень» и др.
Пропевание колыбельных песен.
О чем нельзя забывать?
основной критерий успеха, это регулярность. Не думайте, что ребёнку надоедает одно и то же произведение на ночь. Ему каждый раз интересно, каждый раз перед сном в его глазах предстает новая ситуация из одного и того же произведения. А может быть одна и та же, но всё ярче и понятнее для него.
не читайте книги с иллюстрациями или текстом, которые не понятны или не приятны вам самим. Ребёнок улавливает интонации, увлечённость и симпатию взрослого к прочтению и просмотру произведения.
при прочтении текста или пропевании колыбельной песни, время от времени наблюдайте за реакцией малыша, поддерживайте его эмоциональный настрой, сопереживайте и радуйтесь вместе.
в жизненных ситуациях, которые напоминают ситуации из книг, сопоставляйте сюжеты реальности и сказки. Так вы готовите ребёнка к необходимости анализировать происходящее. Это пригодится ему в старшем дошкольном возрасте и в школе.
Для того, чтобы заинтересовать детей, вам пригодятся:
любые виды театров (магнитные, пальчиковые, би-ба-бо, кукольные,вязаные и т. д,
иллюстрации животных (желательно создать альбом с фотографиями тех же животных, чтобы коротко описать их реальный образ жизни, внешний вид, повадки, сравнивая со сказочным персонажем).
Реалистичные иллюстрации объектов, которые описаны в сказках (репка, яйцо, теремок, тесто и т. д.).
Попробуйте поиграть с вашими детьми в игры, которые помогут вам понять, на что необходимо обратить внимание при занятиях с малышом:
