Юля Васильева
Родительское собрание в форме круглого стола «Воспитание детей добротой»
▼ Скачать + Заказать документы
Школа молодого родителя. Круглый стол Тема :"Воспитание детей добротой"
Подготовила: Васильева Ю. В
Цель: показать родителям необходимость целенаправленного воспитания у детей доброты, как ценного, неотъемлемого качества человека.
Задачи:
1. Повысить ответственность родителей за воспитание у детей таких нравственных качеств, как сочувствие, доброта, верность, благородство, готовность прийти на помощь…
Темочки:
- Воспитание ребенка. Консультации для родителей
- Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
- Доброта. Консультации
- Консультации для педагогов и воспитателей
- Родительские собрания в детском саду
- Темочки
2. Развивать осознанность педагогического воздействия родителей на детей в процессе повседневного общения.
3. Формировать у родителей желание решать проблемные ситуации, возникающие у ребенка при общении со сверстниками и взрослыми.
Форма проведения : круглый стол
Участники: воспитатели, родители, психолог.
План собрания :
1. Вступительная часть «Доброте нужно учить с детства» (способы установления благополучных детско – родительских отношений).
Сообщение воспитателя Васильевай Ю. В.
«Поговорим о нравственности»
2.«Наказывать или прощать?»
Информация психолога Берш А. Р.
3. Тема: ОБЖ
4. Разбор жизненных ситуаций
5. Игра собери пословицу
6. Рсунки "Что такое доброта"
7. Выстовка рисунков - родители
Памятка для родителей «Искусство наказывать и прощать»
Заключительная часть.
Ход круглого стола
1. Добрый вечер, уважаемые родители! Тема нашего круглого стола сегодня «Воспитание детей добротой» и хотелось бы начать его с прочтения стихотворения: Хочется крикнуть людям:
Будьте щедрей на ласку,
Путь человека труден,
Мало похож на сказку.
В мире без ласки – знайте,
Слезы, дожди, озноба.
Детям и взрослым — знайте,
Ласка нужна — не злоба.
Корень теряет краски,
Если напиться нечем,
Так человек без ласки-
Он опускает плечи.
Как скопидом монеты
Ласку не прячьте, люди.
Пусть она добрым светом
Вечно светить нам будет.
Многие дети понимают, что такое доброта, но не всегда их поступки бывают добрыми. И задача взрослых состоит в том, чтобы с раннего детства воспитать у детей потребность совершать добрые поступки. Цель нашей встречи и состоит в том, чтобы показать важность воспитания доброты в детях. Для этого надо раскрыть смысл слова доброта.
Упражнение «продолжи фразу»
Доброта – это (родители продолжают).
Что такое доброта? На этот вопрос ответ прочитаем в толковом словаре Ожегова: «Доброта-это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».
Доброта – это очень сложное и многогранное качество личности. В книге выделено семь основных «ступеней» доброты.
Дружелюбие – открытое и доверительное отношение к людям.
Честность – искренность и правдивость в поступках и мыслях.
Отзывчивость – готовность помогать другим людям.
Совесть – нравственная ответственность за свои поступки.
Сострадание – сочувствие, сопереживание, умение чувствовать чужую боль.
Благородство – высокая нравственность, самоотверженность.
Любовь – глубокое сердечное чувство, высшая степень положительного отношения.
Пока я буду говорить обратите внимание на экран:"Презентация фотографий"
Не секрет, что многие молодые родители полагают, что в ребенке надо воспитывать не доброту, а сильный характер, который поможет ему в жизни. По мнению таких взрослых, сегодня выживает и процветает тот, кого отличают себялюбие, напористость, умение отстаивать свои интересы любой ценой. Подобная педагогическая позиция, когда доброта противопоставляется агрессивным качествам личности, ошибочна и вредна не только для общества, но и для самих детей, независимо от того, кто растет в семье: мальчик или девочка. настоящие волевые качества не только не исключают доброты, отзывчивости и чуткости, но в значительной мере должны предопределяться ими. в противном же случае из человека вырастет жестокосердный эгоист. Задача родителей - создавать и постоянно поддерживать в семье атмосферу любви и доброты, милосердия и взаимопомощи. Родители - первые проводники малыша в понимании и усвоении нравственных требований, помогающих приобретать ему социальный опыт. То, что посеяно родителями в семье будет произрастать всю жизнь. А "сеют" родители главным образом с помощью личного примера. Воспитание строится на примере жизни отца и матери, оно всегда активно, независимо от того, говорят в семье о морали или нет. В наши дни произошла, если можно так сказать подмена понятий. Многие думают, что благополучие семьи определяется ее материальным положением, а не высоким уровнем внутрисемейной нравственности, когда члены семьи всем своим поведением воспитывают у детей чуткость, отзывчивость и сопереживание. Общаясь с ребенком не надо забывать подавать ему примеры доброты. Далеко не все родители понимают, что воспитание доброты начинается с поощрения за хороший поступок. Малыш в первый раз протянул Вам свою игрушку. Что Вы ему скажете? (ответы родителей) Обсуждение с родителями ситуации, как правильно отреагировать родителю. Необходимо поблагодарить ребенка за то, что он предлагает поиграть Вам свою игрушку, а ни в коем случае не говорить: "Это твое - играй сам". Взрослый учит доброте малыша, ненавязчивая привлекая его внимание к личности другого ребенка: "Не обижай девочку", "Малыш заплакал, успокой его", "Дай мальчику поиграть свою машинку, если она ему понравилась". Нередко взрослые позволяют ребенку обижать животных. Если Ваш ребёнок замахнулся палкой на кошку или птичку, не стоит смеяться, оправдывать его, полагая, что он еще маленький и ничего не понимает. Нужно спокойно и уверенно высказать свое недовольство его поведением. Таких уроков потребуется немало и начинать их надо очень рано. Прививать добрые чувства нужно, опираясь на то хорошее, что уже сформировалось в характере или начинает складываться. С самых ранних лет нужно воспитывать в детях такие казалось бы старомодные, но необходимые качества, как доброта, взаимопомощь, уступчивость. Не стоит думать, что дети в возрасте 3-х лет мало что понимают и ничего не запоминают. Для того, чтобы прививать детям все благородные качества, необходимо начать с себя, ведь родители-это самый главный образец для подражания.
2. Несколько советов в воспитании детей. Приглашается психолог Берш Анастасия Романовна. "Наказывать или прощать"
Релаксация с родителями от психолога
3. Продолжим. Хочу немного отойти от нашей главной теме и уделить немного времени правилам ОБЖ.
Так же в нашем саду,мы ведём работу по Основам безопасности жизнедеятельности. Весь год мы проводим конкурсы, занятия с детьми,делаем презентации. Обратите внимание на экран:" Презентация ОБЖ"
Предложить родителям : «Памятка по ОБЖ»
Продолжим наш круглый стол
4. Разбор жизненных ситуаций.
1) -Скажите, а что значит делать добрые поступки? Какие добрые поступки может совершить3- 4-летний малыш? И как этому учить? (ответы родителей) Добро – это взаимопомощь, забота о престарелых, помощь малышам, родственникам, соседям
. Добро по большему счету – неравнодушие к другим и забота, желание помочь. Если мы хотим чтобы малыш был добрым, следует исключить из речи недобрые рассуждения о людях в присутствии детей. Детское ухо слышит и впитывает все, даже если вам кажется, что он не обращает внимание. Вот пример. Семья с малышом 4-х лет идет на детский праздник к друзьям Малыш говорит: «Подарю своему другу поломанную машину, мне она не нужна», мама: «Так нельзя, нельзя дарить старые вещи», малыш: «А вы шли с папой на день рождения к тете Вале, и ты сказала, что денег нет, подарим старую вазу, что в углу стоит». Знакомая ситуация? Чтобы воспитывать добрые поступки, следует упражняться даже в словесном плане.
Сейчас мы вам предлагаем поучаствовать в обсуждении ситуаций, обоснуйте свой выбор реагирования на поведение ребенка.
Ситуация 1. Вы идете в магазин вместе с ребенком. В магазине ребенок бегает, прячется от вас, хнычет, требует, чтобы ему купили игрушку или лакомство. Варианты родительского поведения : - строго напомню ребенку, как следует вести себя в общественных местах; (ответы родителей)- не буду обещать, ребенку купить сладости или игрушки, а если пообещаю, то выполню свое обещание; -в магазине постараюсь занять ребенка, например, предложу ему везти тележку, нести пакет, помочь выбрать товар и т. п.
Ситуация 2. Семья обедает. Во время обеда ребенок постоянно встает из-за стола, хватает еду руками с общего блюда, отказывается есть,требует еду к телевизору потому что мама невкусно готовит. Что делать? Варианты родительского поведения : -отчитаю ребенка и выставлю его из-за стола; -по возможности, хотя бы раз в неделю буду привлекать ребенка к составлению меню; - буду систематически давать ребенку поручения: накрыть на стол, помочь в приготовлении обеда или мытье посуды, буду учить ребенка хорошим манерам с помощью игры; - не стану заставлять ребенка есть насильно; - накажу ребенка – лишу лакомства, посажу за отдельный стол.
5. Игра «Собери пословицу»)
• Без худа добра не бывает.
• Доброе дело и в воде не тонет.
• Добрые слова дороже богатства.
• Ложка дегтя испортит бочку меда.
• Мир не без добрых людей.
• Добрые слова лучше мягкого пирога.
• Нет худа без добра.
• За добро добром и платят.
• Худо тому, кто добра не делает никому.
• Красота до вечера, а доброта на веки.
• Доброе братство лучше богатства.
• Живи добрее, будешь всем милее
6. А заключении я бы хотела, чтобы вы взяли карандаши и на листочке изобразили :"Что такое доброта?
7." И мы сделаем выставку рисунков родителей.
Памятка для родителей : «Искусство наказывать и поощрять»
Заключение: Самое главное не забывайте, что ребенок как зеркало, отражает поведение своих родителей. Развивайтесь сами духовно и ваш малыш будет расти вслед за вами! Не нужно никогда забывать, что рядом с добротой всегда идет улыбка. Улыбайтесь чаще, дарите улыбки свои окружающим, от этого и самому становится теплее и радостнее. Всем большое спасибо!
