Наталья Черевичко
Родительское собрание «Давайте познакомимся»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Содействовать сплочению родительского коллектива, вовлечению их в жизнедеятельность детского сада.
Задачи: Расширять представления родителей об адаптации детей в детском саду. Дать рекомендации по подготовке детей к детскому саду. Познакомить с программой развития.
Повестка собрания :
1. Вступительная часть (заведующий, воспитателей)
2. Знакомство с воспитателями и родителями (Игра «Что между нами общего»)
Публикация «Родительское собрание „Давайте познакомимся“» размещена в разделах
3. Адаптация детей к ДОУ (выступление воспитателя)
4. Образовательный процесс в детском саду (выступление старшего воспитателя)
5. Правила нашей группы (выступление воспитателя)
6. Разное.
7. Экскурсия по группе «Лисёнок»
Атрибуты к родительскому собранию :
лист присутствующих;
протокол родительского собрания;
анкеты для родителей;
бейджик, ручки, лист бумаги, маркер, планшет, поощрение для родителей после игры (конфеты);
монитор и устройства к нему;
Звучит спокойная музыка.
Ход МЕРОПРИЯТИЯ:
Слово заведующему
1. Добрый вечер. Мы рады видеть Вас на нашей первой встрече. Сегодня у нас с вами первое родительское собрание, на котором мы с вами познакомимся. Большое спасибо, что Вы пришли. Собираться вот так вместе мы будем четыре раза в год. На собрании должны присутствовать только законные представители.
2. Уважаемые родители, наша встреча не зря называется БУДЕМ ЗНАКОМЫ. Давайте начнем наше знакомство. Начнем с нас. Я…. имею высшее образование, высшую квалификационную
категорию, педагогический стаж 5 лет, замужем, воспитываю двоих детей (мальчиков)
Я, имею высшее образование, педагогический стаж 3 года, замужем, воспитываю двоих детей.
А теперь мы хотим познакомится поближе с вами. Мы предлагаем вам разделится на две команды. Ваша задача придумать и записать название своей команды на листе бумаги, который лежит у вас на столе. А теперь вам нужно как можно больше записать общих сходств между вами (пришли в брюках, живете на втором этаже и т. д.) Каждая команда зачитывает название и совпадения. Побеждает та команда, у кого больше совпадений. Теперь мы с вами знаем, что общего у каждой команды, а нам теперь хотелось бы узнать, что общего между двумя командами, мы будем задавать вопросы, если вы считаете, что вопрос про вас поднимайте руку, и посмотрим будут ли совпадения (Кто любит по спать, Кто любит сладкое, Кто любит работать на даче, У кого один, двое, трое, четверо детей, Кто умеет шить) Ну вот мы с вами и познакомились, наше знакомство состоялось видите как много общего между нами.
3. «Какое счастье! Ваш малыш подрос!
И многое умеет сам: Играет, ходит, размышляет.
Пришла пора ребенка в сад отправить.
Тревожно маме, папе, всей семье.
Переживает даже серый кот Малыш сегодня в детский сад идет!
Вздыхает мама: «Как он там один? Не плачет ли? как кушает?
Что с ним? Играет ли с детьми? Нашел ли друга?
А если плачет? Как же быть? Что делать?
Как же все исправить?
Всех адаптация переживать заставит!»
И ваши опасения не случайны. Отрыв ребенка от дома, от родных, от привычных условий – сильный стресс. Ведь малыш принимает эту ситуацию как лишение родительской любви, защиты и внимания. Поэтому очень важно осуществлять плавный переход из семьи в детский сад. Адаптация в детском саду – это процесс привыкания ребенка к новым условиям его жизни: помещение, распорядок дня, педагоги и другие дети вокруг. В детском саду новые требования и правила, к которым нужно также постепенно привыкать. Некоторые дети адаптируются очень легко – без слез бегут в группу. Играют, веселятся и не хотят уходить домой. Другие – никак не могут оторваться от мамы. Цепляются за нее, громко плачут и боятся заходить в группу. Какой будет адаптация в детском саду – зависит от родителей, воспитателей и самого ребенка. Поступление малыша в детский сад- это первый шаг в самостоятельную жизнь, которая не всем дается легко. Наша задача сделать так, чтоб период адаптации прошел для ребенка безболезненно. Для этого между нами должны установиться дружеские и партнерские отношения. Детям любого возраста очень непросто начинать посещать детский сад. Каждый из них проходит период адаптации. Кому то этот период дается легко, кому то сложнее.
Степени адаптации ребенка
Можно выделить три степени адаптации в детском саду: легкую от 15-30 дней, среднюю от 30-60 дней и тяжелую от 2 до 6 месяцев. Какая из них будет происходить с конкретным ребенком, зависит от многих факторов: отношений в семье, педагогических умений воспитателей, характерологических особенностей самого малыша.
Уважаемые родители, давайте вместе поразмышляем, каким детям в детском саду легче адаптироваться (самостоятельным, физически здоровым, детям чей режим ближе к детскому саду)
Адаптационный период делится на три этапа
1 этап. Подготовительный.
Начинается примерно за полгода до непосредственного посещения ДОУ.
1. Начинаем с соблюдения детсадовского режима дня (даже в выходные).
2. Включаем в рацион питания те блюда, которые употребляют в садике.
3. Приучаем:
* одеваться и раздеваться самостоятельно (с небольшой вашей помощью, конечно);
* просить о помощи, если что-то не получается;
* кушать ложкой за столом, не играть с едой;
* отучаем от памперсов, бутылочек, сосок
2 этап. Основной - непосредственно адаптация.
• Идем в садик! Ребенок может прийти в группу со своей игрушкой.
• Ступенчатая адаптация:
• Накануне выхода в детский сад ребенок с мамой может прийти в гости.
• В течении первой недели ребенок посещает детский сад на два часа.
• Затем пребывание увеличивается до обеда, но учитывая индивидуальность ребенка, этот процесс может быть быстрее. Ребенок идет на прогулку вместе с детьми.
• Ребенок остается на обед. Сон дома.
• Затем ребенок остается на сон.
3 этап. Заключительный.
• Ребенок начинает посещать сад в общем режиме;
• Педагог по окончанию адаптации проводит анализ адаптационных листов;
Адаптационный период считается законченным если:
• Ребенок ест с аппетитом;
• Быстро засыпает и вовремя просыпается;
• Эмоционально общается с окружающими взрослыми и сверстниками;
4. С образовательным процессом в детском саду вас познакомит ст. воспитатель
5. Правила в нашей группе
Наталья Черевичко | Все публикации
