РМО «Ярмарка Профессий» (2 фото)

Доклад на РМО учителей-логопедов «Методика проведения коррекционной индивидуальной и подгрупповой НОД» «Методика проведения коррекционной индивидуальной и подгрупповой непрерывной образовательной деятельности» Выполнила: учитель-логопед МКДОУ.

Фотоотчет с РМО «Использование интерактивной игры через театральную деятельность» Фотоотчет с РМО «Использование интерактивной игры через театральную деятельность» На неделе, мы были приглашены в аскизский детский сад.

Конспект выступления на РМО «Мир профессий. Музыкальный руководитель» Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан Конспект выступления на районном.

Мастер-класс на РМО по теме «Правила дорожного движения» Добрый день, уважаемые коллеги! 1 слайд КВН по ПДД. Звучит музыка «Мы начинаем КВН» Сейчас нас ждет занимательная игра в Клубе Веселых.

План работы РМО воспитателей на 2018–2019 год Цели: 1. Повышение качества образовательной деятельности и обеспечение эффективной реализации ФГОС. 2. Содействие развитию профессионализма.

Презентация к выступлению на РМО «Вода. Круговорот воды в природе» ФГОС ДО трактует познавательное развитие как образовательную область, сущность которой раскрывается следующим образом: - Развитие любознательности.

РМО «Удивительные свойства воздуха» 9 ноября прошло открытое занятие в МБОУ СОШ №39 П. Дальнее Поле по познавательно-исследовательской деятельности в старшей группе «Удивительные.

Выступление на РМО «Совместная творческая деятельность детей и взрослых» Совместная творческая деятельность детей и взрослых Ильюшина М. А., воспитатель МБДОУ детский сад «Радуга» В рамках организации платной услуги.

Выступление на РМО по речевому развитию «Формы речевого развития детей старшего дошкольного возраста» Выступление на РМО по речевому развитию «Формы речевого развития детей старшего дошкольного возраста» В последние годы значительно увеличилось.

Выступление на РМО «Современные подходы к организации познавательного развития» «Современные подходы к организации познавательного развития детей раннего возраста через опытно-экспериментальную деятельность в условиях.