Развлечение во второй младшей группе «Поможем зайчику»

наталья немкова
Развлечение во второй младшей группе «Поможем зайчику»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе формирования у детей потребности к здоровому образу жизни.

Задачи: создать условия для

- приобщения детей к регулярным занятиям физкультурой и спортом.

- развития физических качеств: выносливость, ловкость, быстроту, ориентацию в пространстве.

- воспитания доброжелательное отношение к животным и друг к другу.

Материалы и оборудования:

Игрушечный заяц, игрушечный медведь, ткань, тропинка (нарисованная на полу, цветочки, корзина, импровизированный лес,

Ход развлечения:

Темочки:

• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Ведущий: Здравствуйте, ребята! (держит в руках накрытого тканью игрушечного зайца).

У меня в руках маленький зверёк. Но он очень боится и спрятался. Давайте отгадаем загадку и узнаем кто же там прячется

Кто трясётся за кусточком,

Маленьким дрожит хвосточком?

Ты трусливого узнай-ка –

Там наверно, серый … (Зайка)

-Правильно, это зайка! (показывает игрушку)

А вы видели, как зайчики прыгают? - Прыгают как зайчики показывают лапки, ушки.

-Ребята, а кто знает, где живут зайчики? - в лесу!

-Давайте поможем нашему зайчику вернуться в лес! Но нас ждёт очень нелегкая дорога. Вы не боитесь? (Дети: нет)

Зайка, ты не бойся,

Наши детки ловкие и смелые,

Быстрые, умелые.

Спортом занимаются,

С детства закаляются.

-Ребята, здесь есть тропинка, которая ведет в лес, давайте пойдём по ней. Но сначала нам надо встать друг за другом.

Ходьба друг за другом

По тропинке мы шагаем,

Друг за другом поспеваем.

Носом глубоко дышите,

Спинки ровненько держите!

- Ой! Тут река! Как нам быть у нас ведь нету лодки! (ответы детей)

Давайте поплывем сами

Физминутка:

Тихо плещется вода,

Мы плывём по тёплой речке. (Плавательные движения руками.)

В небе тучки, как овечки,

Разбежались, кто куда. (Потягивания — руки вверх и в стороны.)

Мы из речки вылезаем,

Чтоб обсохнуть, погуляем. (Ходьба)

- Ребята смотрите на какую красивую полянку мы пришли! Посмотрите, а что на полянке выросло? -цветочки! - Давайте покажем зайчику, как мы делаем зарядку. Возьмите цветочки. Упражнение с цветочками.

Ведущий: Ветерок подул внезапно. Сделайте глубокий вдох и подуйте на цветы(2 раза)

Ведущий:

Тихо-тихо мы пойдём

И цветочки уберём. (Цветы убирают в корзинку.)

Ведущий: Молодцы ребята! Зайке понравилось, как вы делали зарядку. Теперь вы стали ещё сильнее. А вот и лес! Сейчас мы отпустим нашего зайчика и попрощаемся с ним!

Дети прощаются с зайчиком

Ведущий: ой ребята, тут в лесу кто- то есть, кто же это? (Показывает игрушку медведя)

Дети: Медведь!

Ведущий: сейчас мы с мишкой поиграем в догонялки!

Ну-ка, Мишенька, вставай и быстрей нас догоняй!

Ведущий с игрушкой в руках догоняет детей под музыку «Догонялки»

Ведущий: ох устал мишка с вами играть, хочет мишка покушать, а что мишки в лесу едят? - ягоды!

Ведущий: давайте соберем для мишки ягод!

А в лесу растёт черника,

Земляника, голубика.

Чтобы ягоду сорвать,

Надо ниже приседать. (Приседания.)

Нагулялся я в лесу.

Корзинку с ягодой несу. (Ходьба на месте)

Ведущий: Ох и много вы собрали ягод для мишки, молодцы. Мишка говорит вам спасибо. А теперь нам пора обратно в детский садик.

Ведущий: Мишка, дорога была трудная, может быть ты поможешь дойти до детского сада другой тропинкой?

Медведь: “Конечно, я знаю одну ровненькую дорожку”

Дети идут по кругу

Ведущий

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки. (Хороводный шаг)

Через камни и песок (ходьба с высоким подниманием колена)

Перешагивай, дружок.

По тропинке, по лесной (Бег, взявшись за руки)

Побежали вслед за мной.

А теперь опять пошли (Хороводный шаг)

И до садика дошли.

Присели, руки сложили “домиком”.

Ведущий: спасибо мишка что показал короткую дорогу можешь возвращаться в лес, до свидания!

Дети прощаются с медведем

Ведущий:

Мы по лесу погуляли

Поиграли, подышали

И вернулись без сомненья,

Все с хорошим настроеньем!

Ведущий: Кому мы помогали вернуться в лес?

Дети: зайчику!

Ведущий: а с чем мы играли на полянке?

Дети: с цветочками!

Ведущий: А кто нам помог вернуться обратно?

Дети: медведь. Правильно! Вот и закончилось наше путешествие.