Конспект ОД по развитию речи и обучению грамоте «Рассказ К. Д. Ушинского «Худо тому, кто добра не делает никому»

Сагалакова Евгения Вячеславовна
Конспект ОД по развитию речи и обучению грамоте «Рассказ К. Д. Ушинского «Худо тому, кто добра не делает никому»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Чтение и пересказ рассказа Ушинский К. «Худо тому, кто добра не делает никому».

Цель: познакомить детей с рассказом К. Д. Ушинского «Худо тому, кто добра не делает никому»

Задачи: развивать умения высказывать свое отношение к героям;

формировать умения находить ответы на вопросы;

воспитывать положительные качества личности.

Материалы и оборудование: книга К. Д. Ушинского "Короткие рассказы для детей"

Публикация «Конспект ОД по развитию речи и обучению грамоте „Рассказ К, Д, Ушинского „Худо тому, кто добра не делает никому“» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Конспекты занятий на тему добра
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Ушинский К.Д.
• Темочки

Ход образовательной деятельности:

Этапы образовательной деятельности Организация рабочего пространства Деятельность взрослого Деятельность детей Психолого – педагогические условия / задачи

Вводная часть (организационный и мотивационный момент) Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся (улыбаются)

Дети встают в круг Формирование положительной установки детей на участие в занятии;

Основная часть

Рассказ К. Д. Ушинского - Сегодня, ребята, я хочу познакомить вас с рассказом К. Д. Ушинского

«Худо тому, кто добра не делает никому»

- Как вы думаете о чем пойдет речь?

«Гришенька! Одолжи мне на минутку карандаш»

А Гришенька в ответ: «Носи свой, мой мне самому нужен».

«Гриша! помоги мне уложить книги в сумку».

А Гриша в ответ: «Книги твои, сам их и укладывай».

Любили ли Гришу товарищи?

-Кто герои рассказа?

- Что произошло с детьми?

- Почему они поссорились?

- А теперь, ребята, я предлагаю вам самим рассказать этот рассказ.

Дети высказывают свое мнение

Дети слушают рассказ воспитателя

Дети рассуждают

Дети пересказывают рассказ

развивать умения высказывать свое отношение к героям;

Развивать умение составлять короткие рассказы на основе имеющихся знаний;

формировать умения находить ответы на вопросы;

Заключительная часть - Чему же хотел научить детей К. Д. Ушинский?

(дружбе, взаимовыручке, кто сделал добро, сам становится добрее)

Дети рассуждают развивать умение составлять короткие рассказы