Дидактические карточки для развития графомоторики ребенка дошкольника (4 фото)

Ирина Шекшуева
Дидактические карточки для развития графомоторики ребенка дошкольника
▼ Скачать + Заказать документы

Развитие графомоторики ребенка – важная область обучения и подготовки дошкольника, как к школе, так и к жизни: в целях получения общих жизненно необходимых навыков.

Самое простое объяснение: графомоторика – это способность держать ручку и писать.

Публикация «Дидактические карточки для развития графомоторики ребенка дошкольника» размещена в разделах

• Графомоторика. Развитие графомоторных навыков у детей
• Дидактические игры
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

Чтобы успешно освоить навык написания, который необходим ребенку в школе, в первую очередь необходимо развить мелкую моторику мышц кисти и пальцев.

Развитие графомоторных способностей начинается в возрасте 18 месяцев и длится до начала школы.

Развитие графомоторики у детей младшего возраста можно стимулировать с помощью различных игр и упражнений для различного возраста:

· разрывание бумаги,

· сгибание бумаги (изготовление самолетов, палаток, головных уборов) в технике оригами, киригами и др. ,

· измельчение и вырезание из бумаги ножницами,

· нанизывание бисера и бусин,

· шнурование,

· завязывание узлов,

· расстановка кубиков и головоломок (помогает улучшить движения рук и руки, но также понимание пространства и распознавание форм, которые позже помогут в понимании математических понятий и овладении чтением,

· застегивание и расстегивание кнопок и пуговиц,

· игра с пластилином,

· завинчивание винтов,

· различные упражнения для развития мелкой моторики,

· развивайте, выполняя обычные бытовые манипуляции, посильные ребенку по возрасту : застегивание пуговиц, молнии, завязывание шнурков, выворачивание вещей, самостоятельный прием пищи, переливание воды, раскладывание обеденных приборов, отрывание бумаги, мытье рук с мылом, сморкание. Побуждайте ребенка делать эти простые вещи самостоятельно!

На развитие графомоторных навыков работают, в сущности, любые игры, где задействованы контролируемые движения кисти и пальцев. Сейчас существует масса так называемых развивающих игрушек, предполагающих точные и тонкие движения.

Как еще стимулировать развитие графомоторики и письменных навыков:

· Дайте ребенку доступ к карандашам, фломастерами и бумаге, рисуйте и пишите с ним;

· Рисование истории – нарисуйте вместе с ребенком определенные рисунки и расскажите историю;

· Делайте буквы из теста, пластилина и / или глины.

Графомоторные навыки нельзя отождествлять со свободным творчеством. Когда дошкольник рисует, он руководствуется исключительно своей фантазией, изображая то, что ему в данный момент хочется. Упражнения на развитие графомоторики тоже включают рисование, но не по собственному замыслу юного художника, а по четкой инструкции взрослого. Например тетрадь «Пиши-стирай». Отличный выбор родителей и педагогов для формирования графомоторного навыка.

Польза графомоторых навыков :

· Укрепление мышц кисти и пальцев. Мышцы кисти и пальцев укрепляются, удерживая ручку или карандаш.

· Удерживание ручки. Таким образом ребенок научится правильно держать ручку.

· Координация глаз-рука: сам процесс письма стимулирует координацию глаз-рука, потому что мы должны следить глазами, что «рука» делает.

· Зрительное восприятие: посредством письма ребенок учится следовать инструкциям для рисования различных линий и форм, а также их пониманию.

· Определение доминирующей руки: ребенок также использует карандаш, чтобы помочь определить доминирующую руку, то есть руку, с которой ему «легче» писать.

· Навыки мелкой моторики.. Если тонкая моторика хорошо развита, то и письмо станет лучше, и наоборот.