Развернутое комплексно тематическое планирование средней группы по теме «Правила и безопасность дорожного движения»

Ольга Георгиева
Развернутое комплексно тематическое планирование средней группы по теме «Правила и безопасность дорожного движения»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели: Расширять представление детей об улице, познакомить с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями: «пешеход», «переход». Учить детей правильно называть элементы дороги. Закреплять знания о работе светофора, о дорожных знаках.

Образовательные области Совместная деятельность взрослого и детей Индивидуальная работа Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей Взаимодействие с родителями

Публикация «Развернутое комплексно тематическое планирование средней группы по теме „Правила и безопасность дорожного движения“» размещена в разделах

• ПДД. Планы
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Планирование. Планы работ
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» сентябрь 2018

Социально-коммуникативное развитие Беседа по картине : «Какая она, улица?» Беседа по картине: «Дорога в городе». Проигрывание ситуации: «Если бы не было светофора». Игровая ситуация «Я - пешеход». Беседа по картине «Пешеходы и пассажиры». Д. И. «Построим гаражи для машин». Организация С/Р. игры: «Шофер, пассажиры». Правила перехода через улицу. Обсуждение ситуации «Мяч попал под машину». Беседа по катринкам «Правильно - неправильно».

Для чего нужны дорожные знаки?

Игровое взаимодействие: «воспитатель –светофор, ребенок – машина и наоборот»

Д. И. «Научи куклу Машу переходить дорогу» Внести игровой набор «Гараж»;

Подобрать легковые машины разных марок;

Внести машины спецтранспорта;

Подобрать детские книги по правилам дорожного движения;

Внести набор демонстрационных картин по воспитанию и обучению безопасному поведению на улицах города (Е. М. Воробьева); Информационный материал: «Дорожный травматизм»

Информационный материал: «Учим ребенка правилам безопасности».

Памятка для родителей «Помните!» (о правилах перевозки детей личным транспортом

Познавательное развитие Рассматривание демонстрационных картин по воспитанию и обучению безопасному поведению дошкольников на улицах города (Е. М. Воробьева).

Беседа: «Зачем нужны дорожные знаки?»

Рассматривание книг с иллюстрациями светофора.

Д. И. «О чем говорит светофор».

Ситуативная беседа: «Какие бывают машины».

Д. И. «Чего не хватает?»

Выкладывание машины из геометрических фигур.

Лабиринт «Чей гараж?»

Отгадывание загадок: виды дорожного транспорта, перекресток, светофор

Д. И. «Знаки - помощники»

«Чей звук?»(как свистит постовой) Внести трафареты – дорожный транспорт;

Внести разрезные карточки на тему «транспорт»;

Внести карточки с изображением дорожных знаков;

Внести макет дороги с изображением зебры;

Внести магнитную игру «Дорожные знаки»;

Внести макеты домов, конструктор «Автодорога»

Речевое развитие Беседа : «Что такое светофор? Зачем нужен светофор? Какие правила перехода улицы» Загадки о транспорте «Доскажи словечко». Описание игрушечной машины. Описание улицы по картине. Описание светофора. Д. И. «Опиши, мы отгадаем». Обсуждение картины: «Едем в автобусе». Беседа: «Кто такие пассажиры и пешеходы?»

Художественно-эстетическое развитие Чтение А. Северный- «Светофор», О. Бедарев «Если бы…»

Чтение стихотворения С. Волкова «Как пройти через дорогу».

Рисование машин, автобусов по трафаретам.

Обводка дорожного транспорта.

Музыкально – дидактическая игра «В машине»

Физическое развитие Комплекс гимнастических упражнений №3, №4.

Физкультминутка «Сигналы светофора»

П. И. «Успей занять место в автобусе»

Итоговое мероприятие: Праздник «Наш друг – Светофор