Клюка Даниил
Лепка из глины с детьми. Растительный орнамент в технике «Рельеф»
▼ Скачать + Заказать документы
Работая с детьми важно добиться от них полного понимания задания. Достаточно сложной темой оказывается орнамент. Они могут видеть это, но будут не понимать. Одним из способов исправить это является заучивание определения. Если вы добьетесь, что ученик, на ваш вопрос "что такое орнамент?" ответит: "Это повторяющийся узор в определенном порядке". То ваша совместная работа пойдет куда продуктивнее. Правда перед этим хорошо бы удостовериться, что он также знает, что такое рельеф.
Публикация «Лепка из глины с детьми, Растительный орнамент в технике „Рельеф“» размещена в разделах
- Бросовый материал. Лепка
- Лепка из глины
- Лепка. Конспекты
- Орнамент и узоры
- Орнамент, узоры. Лепка, пластилин
- Рельефная, барельефная лепка
- Темочки
Будучи с готовой для работы глиной, мы начинаем с пластины.
Форму для орнамента надо подбирать заранее, это выбор формата для будущей работы. Например, для центрального вида подойдет квадрат, а для осевого круг. Для знакомства с орнаментом я предлагаю детям прямоугольный формат. Зачастую, дети спешат и сразу вырезают заготовку. Чтобы заготовка не расстраивала ни ребенка, ни преподавателя, ее сперва надо отрисовать.
А после вырезать.
Затем учащиеся выполняют набросок на гладкой поверхности пластины для будущего рельефа. Пользуясь теми знаниями, в полноте которых преподаватель заранее удостоверился)
Затем, при хорошем эскизе можно приступать к налепке глины по готовому контору.
После формирования рельефа ребенок может расслабиться, здесь важно напомнить о том, что до завершения еще очень много работы:
1. Выравнивание контура рельефа и его высоты.
2. Создание гладкой поверхности с помощью воды. В особо труднодоступных местах я рекомендую детям производить сглаживание мокрым стеком.
Бывает, что первый пункт нужно повторить после второго, в зависимости от аккуратности ребенка.
В конце, если преподаватель приложил не меньше сил, чем учащийся, работа даст свои плоды.
Клюка Даниил | Все публикации
