Татьяна Масякина
Рабочая программа старшей группы на лето
▼ Скачать + Заказать документы
Цель на летний оздоровительный период:
Объединить усилия взрослых по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период, а так же эмоциональному, личностному, познавательному развитию ребёнка. Создание и укрепление физического и психического здоровья воспитанников в ДОУ с учётом их индивидуальных особенностей в летний период. Полное удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.
Задачи на летний оздоровительный период:
Направление: «Физическое»
Темочки:
1. Укреплять здоровье детей путём повышения адаптационных возможностей организма, развивать двигательные и психические способности, способствовать формированию положительного эмоционального состояния.
2. Повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания.
3. Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребёнка.
Направление «Познавательно-речевое развитие»
1. Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребёнка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления.
2. Развивать навыки общения со сверстниками, с взрослыми и окружающей природой с ориентацией на ненасильственную модель поведения.
Направление «Художественно-эстетическое развитие»
1. Активизировать воображение, инициативу, творчество ребёнка.
2. Развивать коммуникативные навыки в различных ситуациях общения: со сверстниками, с педагогами, родителями и другими людьми.
3. Предоставить свободу в отражении - доступными для ребёнка художественными средствами – своего видения мира.
4. Развивать умения передавать настроение, состояние, отношение к изображаемому, экспериментировать с различными видами и способами изображения.
Направление: «Социально – личностное развитие»
1. Развивать игровую деятельность воспитанников.
2. Приобщать к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
3. Продолжать работу по формированию гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств.
4. Развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей, его результатам.
5. Формировать представление об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.
Задачи по взаимодействию с семьями воспитанников.
1. Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха детей.
2. Привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики сотрудничества.
3. Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Формы и методы оздоровления детей в летний период.
№ Формы и методы Содержание
1. Обеспечение здорового ритма
жизни 1. Щадящий режим.
2. Гибкий режим.
3. Организация микроклимата и стиля жизни групп в летний период.
4. Соблюдение питьевого режима.
2. Физические упражнения 1. Утренняя гимнастика.
2. Физкультурно-оздоровительные занятия, упражнения, развлечения, игры.
3. Подвижные и дидактические игры.
4. Профилактическая гимнастика (улучшение осанки, профилактика плоскостопия, улучшение зрения и т. п.)
5. Спортивные игры.
6. Физкультурные минутки и динамические паузы.
3. Гигиенические и водные
процедуры 1. Умывание.
2. Мытьё рук по локоть.
3. Игры с водой и песком.
4. Воздушные ванны 1. Проветривание помещений (сквозное).
2. Сон при открытых фрамугах.
3. Прогулки на свежем воздухе 2 раза в день.
4. Обеспечение температурного режима.
5. Активный отдых 1. Развлечения и праздники.
2. Игры и забавы.
3. Дни здоровья.
4. Походы на территории детского сада и за её пределами.
6. Музыкотерапия 1. Музыкальное сопровождение режимных моментов.
2. Музыкальное сопровождение игр, упражнений, развлечений.
3. Музыкальная и театрализованная деятельность в летний период.
7. Аутотренинг и психогимнастика 1. Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы.
2. Игры-тренинги на снятие невротических состояний.
3. Минутки вхождения в день.
4. Психогимнастика.
5. Игровой самомассаж.
6. Дыхательная, пальчиковая гимнастика.
8. Закаливание 1. Хождение босиком на улице.
2. Игровой массаж.
3. «Тренажёрный путь» (в группе).
4. «Дорожка здоровья» на улице
5. Обливание ног водой.
9. Пропаганда ЗОЖ Организация консультаций, бесед.
10. Витаминотерапия Включение в рацион питания: соков, фруктов, овощей, зелени
Расписание ОД на летний оздоровительный период.
группа старшая группа
дни недели
понедельник 1. Музыка. 2. Художественное творчество: рисование/ лепка/
аппликация
вторник 1. Физическая культура.
среда 1. Музыка. 2. Художественное творчество: рисование/ лепка/
аппликация.
четверг 1. Физическая культура.
пятница 1. .Физическая культура на воздухе
Перспективный план на лето в старшей группе с итоговыми мероприятиями.
НЕДЕЛЯ МЕСЯЦ
ИЮНЬ
«Летнее настроение» ИЮЛЬ
«В песочном царстве» АВГУСТ
«Вот оно какое наше лето!»
1 «Здравствуй, лето!»,
День защиты детей.
"Весь шар земной детям!"
(29.05 - 02.06)
Цель: организация активного отдыха детей, закреплять интерес детей к выполнению физических упражнений на открытом воздухе; содействовать совершенствованию двигательных умений и навыков. Повышение значимости детства как важного этапа в жизни.
Развитие творческого, жизненного потенциала детей, формирование активной гражданской, социальной позиции детей. Привлечение всеобщего внимания к проблемам детей различных категорий.
Формирование и развитие нравственно-духовного потенциала детей и всех граждан.
Итоговое мероприятие: Праздник, посвященный Дню защиты детей
"Дадим шар земной детям!" «Азбука безопасности»
(03.07 – 07.07)
Цель: Развитие у детей дошкольного возраста представления об опасных и вредных факторах, чрезвычайных ситуациях, формирование навыков жизнесберегающего поведения. Формирование безопасного поведения дошкольников в жизни и обучение правильным действиям в сложных ситуациях. Знакомить детей с правилами дорожного движения и безопасным поведением с огнём.
Итоговое мероприятие: Развлечение «Правила дорожные знать каждому положено» «В гостях у сказки»
(31.07 - 04.08)
Цель: закрепить и расширить знания детей о русских народных сказках; формировать запас литературных художественных впечатлений, личностную позицию как при восприятии сказок, так и в процессе творчества.
Итоговое мероприятие: Развлечение «Путешествие по дорогам сказок»
2 «Моя Родина - Россия»
(05.06 - 09.06)
Цель: упорядочить, закрепить информацию о России; формировать у детей чувство любви к России, воспитывать патриотические чувства. Ознакомление детей с такими понятиями, как "Россия”, "Родина”, "Отечество”; обзорное ознакомление с символикой и гимном России; закрепление полученной информации.
Итоговое мероприятие: Развлечение «Моя Родина - Россия» «Песочные фантазии»
(10.07 – 14.07)
Цель: расширить у детей представления о свойствах песка; способствовать развитию познавательно-исследовательской и конструктивной деятельности детей. Создание благоприятных условий для воспитательно – образовательной деятельности с детьми в летний период.
Итоговое мероприятие: Развлечение «Песочные фантазии». Смотр - конкурс построек из песка. «Мой веселый звонкий мяч» (07.08 - 11.08)
Цель: создать у детей радостное и веселое настроение, закрепить навыки владения мячом. Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки; развивать быстроту, силу, ловкость, память; воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях; воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи; закреплять знания детей об истории мяча.
Итоговое мероприятие: Развлечение «Спорт, спорт, спорт!»
3 «Пусть всегда будет солнце!»(12.06 - 16.06)
Цель: Формирование проектно-исследовательских умений и навыков; Сформировать у детей элементарные представления о Солнечной системе, взаимосвязях живых организмов со средой обитания, в частности, со сменой дня и ночи; Познакомить дошкольников с расположением планет в Солнечной системе; Создание привлекательной игровой ситуации, способствующей возникновению у детей собственных конструктивных замыслов.
Итоговое мероприятие: Развлечение: «Солнышко и тучка» «Цветочный калейдоскоп»
(17.07 – 21.07)
Цель: изучить и систематизировать научно-методический материал по теме "Цветы". Формирование элементарных экологических представлений у дошкольников о растительном мире, в частности – виде растений – цветы. Активизировать деятельность родителей и специалистов ДОУ как участников образовательного процесса в экологическом воспитании детей.
Итоговое мероприятие: Смотр клумб на участках. Развлечение «В царстве цветов» (букеты, коллажи, рисунки, поделки - выставка) «Знатоки природы»
(14.08 - 18.08)
Цель: закрепить представления детей о живой и неживой природе; воспитывать любовь и бережное отношение к природе; развивать мышление, объяснительную речь. активизировать знания в области экологии, развивать логическое мышление, творческое воображение, память, внимание, комбинаторские способности; дать возможность почувствовать радость от решения познавательных задач; способствовать развитию умения взаимодействовать в коллективе, воспитывать целеустремленность и настойчивость в достижении цели.
Итоговое мероприятие: КВН для дошкольников «Знатоки природы»
4 «Воздушные путешествия»
(19.06 – 23.06)
Цель: Опытным путем показать значение воздуха для человека на Земле. Показать способы обнаружения воздуха. Познакомить со свойствами воздуха и его ролью в жизни человека, животных и растений. Развивать интерес к познавательной деятельности. Развивать навыки проведения опытов, способность сравнивать, сопоставлять и делать выводы; Дать элементарные представления о значении чистого воздуха; Прививать бережное отношение к окружающей среде.
Итоговое мероприятие: «Чудеса с воздухом» «Чудеса на грядках»
(24.07 – 28.07)
Цель: обратить внимание на летние изменения в природе в процессе трудовой деятельности на участке. Рассказать о пользе овощей и фруктов для человека. Познакомить с заготовкой овощей и фруктов - консервирование, соление, приготовление варенья, компотов и соков. Закреплять знания детей о пользе овощей и фруктов. Формировать навыки здорового образа жизни.
Итоговое мероприятие: Спортивный праздник «В гости к Лесовичку».
Общий детсадовский праздник. «Волшебный театр»
(21.08 - 25.08)
Цель: познакомить детей с историей возникновения театра, развитие двигательных способностей детей. Воспитывать любовь к театру и культуру общения. Развивать умение передавать изобразительными средствами внутренний мир куклы, самостоятельность в создании художественного образа. Формировать умение передавать мимикой, позой, жестами, движением основные эмоции.
Итоговое мероприятие: Развлечение «Волшебный театр» (инсценировки, постановки, драматизация).
5 «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!»
(26.06 - 30.06)
Цель: расширять представления о важных компонентах здорового образа жизни – солнце, воздухе и воде. Расширять представления детей о неживой природе: солнце, воздухе и воде; познакомить со свойствами воздуха, воды и их ролью в жизни человека; закреплять знания о круговороте воды в природе; формировать представления о закономерной связи живого и неживого в природе; развивать познавательный интерес; воспитывать у дошкольников потребность в здоровом образе жизни.
Итоговое мероприятие: Развлечение: «Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья».
Общее спортивное развлечение. ___ «Лето, ах, лето!»
(28.08 - 31.08)
Цель: дать представление об олимпиаде. Закреплять представление о различных видах спорта. Формировать навыки здорового образа жизни, соблюдение режима дня, личной гигиены.
Итоговое мероприятие: Развлечение «Летняя Олимпиада»
Общее спортивное развлечение.
Художественная литература.
ИЮНЬ - ИЮЛЬ – АВГУСТ
Русские народные сказки.
«Никита Кожемяка» (из сборника сказок А. Афанасьева);
«Докучные сказки».
Зарубежные народные сказки.
«О мышонке, который был кошкой, собакой и тигром», инд., пер. Н. Ходзы;
«Как братья отцовский клад нашли», молд., обр. М. Булатова;
«Желтый аист», кит. пер. Ф. Ярлина.
Проза.
Б. Житков «Белый домик», «Как я ловил человечков»;
Г. Снегирев «Пингвиний пляж», «К морю», «Отважный пингвиненок»;
Л. Пантелеев «Буква "ы"»;
М. Москвина «Кроха»;
А. Митяев «Сказка про трех пиратов».
Поэзия.
Я. Аким «Жадина»;
Ю. Мориц «Домик с трубой»;
Р. Сеф «Совет», «Бесконечные стихи»;
Д. Хармс «Уж я бегал, бегал, бегал»;
Д. Чиарди «О том, у кого три глаза», пер. с англ. Р. Сефа;
Б. Заходер «Приятная встреча»;
С. Черный «Волк»;
А. Плещеев «Мой садик»;
С. Маршак «Почта».
Литературные сказки.
А. Волков «Волшебник Изумрудного города» (главы);
О. Пройслер «Маленькая Баба Яга», пер. с нем. Ю. Коринца;
Дж. Родари «Волшебный барабан» (из книги «Сказки, у которых три конца», пер. с итал.
И. Константиновой);
Т. Янссон «О самом последнем в мире драконе», пер. со швед. Л. Брауде;
«Шляпа волшебника», пер. В. Смирнова;
Г. Сапгир «Небылицы в лицах», «Как лягушку продавали»;
Л. Петрушевская «Кот, который умел петь»;
А. Митяев «Сказка про трех пиратов».
Взаимодействие с родителями.
МЕСЯЦЫ
МЕРОПРИЯТИЯ
ЦЕЛЬ МЕРОПРИЯТИЯ
ИЮНЬ
1. 1. Консультация для родителей «Здравствуй, лето».
2. 2. Индивидуальные беседы с родителями. Тема: «Головной убор» (о необходимости головного убора летом).
3. 3. Консультация для родителей «Перегревание. Солнечные ожоги».
4. 4. Выставка детских работ «Веселое лето».
5. 5. Консультация для родителей «Страх воды у детей».
• Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.
• Обогащение педагогических знаний родителей о перегревании и о солнечных ваннах.
• Выставка детских рисунков и совместных поделок родителей и детей.
ИЮЛЬ
1.
2. 1. Выставка детских работ
«Чтобы не было беды…».
1. 2. Консультация для родителей «Энциклопедия песочного человека».
2. 3. Индивидуальные беседы с родителями. Тема: «Использование природных факторов для закаливания детей летом».
3. 4. Консультация для родителей «Витаминная корзина».
4. 5. Консультация для родителей «Чем занять детей летом».
• Реализация единого воспитательного подхода при обучении ребенка правилам безопасности в детском саду и дома.
• Привлечение внимания родителей к вопросам о витаминах, о правильном их употреблении.
• Выставка детских рисунков.
АВГУСТ
1. 1. Выставка детских работ
«С праздником Белгород!».
1. 2. Консультация для родителей «Я сам».
2. 3. Индивидуальные беседы с родителями. Тема: «Возможные формы совместного отдыха родителей и детей».
3. 4. Консультация для родителей «Лето и безопасность ваших детей».
4. 5. Фотовыставка
«Папа, мама, я – очень дружная семья».
• Ознакомление родителей с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в летний период.
• Активизация педагогических знаний родителей.
Активизация включенности родителей в работу детского сада. Развитие позитивных взаимоотношений родителей и работников ДОУ.
