Конспект занятия в старшей группе «Путешествие по русской избе»

Светлана Кузнецова
Конспект занятия в старшей группе «Путешествие по русской избе»
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие рекомендуется для работы с детьми в дошкольных учреждениях и адресована воспитателям.

Многовековой опыт человечества показал важность приобщения детей к культуре своего народа, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живёшь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. На мой взгляд именно система знаний по культуре своего народа поможет нашим воспитанникам в дальнейшем ощутить себя носителями великой русской культуры, национальных традиций русского народа и родного края.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Русская изба
• Русская изба. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

Конспект занятия в старшей группе «Путешествие по русской избе»

Цель: закрепить представления детей о жизни русского народа в старину.

Задачи:

- закрепить названия предметов обихода;

- вызвать эмоциональный отклик в душе детей от воспоминаний о прошлом;

- воспитывать уважение к истокам русского народа, к его прошлому.

Оборудование: комната русского быта, музыкальное сопровождение, сундучок.

Ход занятия:

Воспитатель: Слава нашей стороне, слава русской старине! И про эту старину я рассказ сейчас начну. Чтобы дети знать могли о делах родной земли».

Проходите, устраивайтесь по удобнее. Догадались, куда вы попали?

Дети: В русскую избу.

Воспитатель: Как вы догадались?

Дети: Здесь старинные предметы, их сейчас не встретишь.

Воспитатель: Умницы, какие вы наблюдательные, да догадливые!

«Гости на дворе – хозяевам радость!» Посидим рядком, поговорим ладком!

«В доме тепло и на сердце легко!» Как вы думаете, о чем я говорю?

Дети: О печке!

Воспитатель: Правильно! А почему печь занимала в горнице почетное место?

Дети: Она обогревала хозяев, кормила, служила постелью, лечила от болезней.

Воспитатель: Какие молодцы! Правильно, без печи – изба не изба!

(Показывает сундучок) А вот у меня сундучок с секретом, в нем живут загадки, а отгадки вы найдете в этой комнате.

Загадывает загадки:

1) На стене висит, болтается, за него всяк хватается. (Полотенце).

2) Черный конь скачет в огонь. (Кочерга).

3) Фока воду кипятит и как зеркало блестит. (Самовар).

4) Новая посуда вся в дырах. (Решето).

5) Сидят 2 галочки на палочке. (Ведра с коромыслом).

6) Огня не боится, в нем каша томится. (Чугунок).

Дети отгадывают загадки и показывают предметы быта, коротко рассказывая об их назначении.

Слышится плач ребенка.

Воспитатель: Ой, кто это плачет? Ребенок проснулся. Ну-ка, подскажите, как успокоить маленького.

Дети: Накормить, покачать, спеть колыбельную.

Воспитатель: Давайте споем тихонько.

Воспитатель вместе с детьми поют колыбельную кукле.

Воспитатель: Маленький заснул под вашу колыбельную, а мы тихонько дальше поведем рассказ. Комната в русской избе называлась горница. Печь делила горницу на 2 основные части: на левую и правую. С левой стороны, за печкой находилось рабочее место хозяйки. Здесь она делала домашние дела. Какие?

Дети: Готовила пищу, мыла посуду, стирала.

Воспитатель: Как женщину называли в старину?

Дети: Баба.

Воспитатель: Правильно, поэтому место за печкой называлось – бабий кут, т. е угол.

В другой стороне горницы – правой, стоял обеденный стол, вверху висела икона и стояли лавки. Это место называлось красный угол, т. е красивый. Здесь принимали гостей. И сами хозяева обедали, решали семейные вопросы. Что лежало на полу?

Дети: Половики, их хозяйка сама ткала.

Воспитатель: Правильно! А для чего в горнице стояли большие кованые сундуки?

Дети: Они использовались вместо шкафов и тумбочек, в них хранили одежду, белье, документы.

Воспитатель: Ой, какие вы разумные дети. Столько много знаете о прошлом!

Сейчас поиграем в игру «Скажи по – старому!»

Дом-изба, комната-горница, угол-кут, шторы – занавески, шкаф-сундук, ковер –половик, кровать-полати.

Молодцы! На этом наше путешествие закончено.